時光中的記憶作文哲理作文6500字

1、 時光中的記憶作文哲理作文6500字 時光中的記憶作文1 一路風(fēng)塵仆仆，踏歌且徐而行。筆端的故事 在輕舞飛揚的思緒低沉中輕盈，塵封的記憶潛入了往昔的悄然，遣散在如水的光陰中，當那一箋失色感傷 的詩行爬滿了濃郁的心房，我在心海中央，種下了一顆回憶之樹，枝繁葉茂，土地濕潤，常年花開，四季不倒。每當夏風(fēng)吹起時，回憶的樹枝總是落下凋零的殘葉，也不知道是季節(jié)的變遷還是要去追尋什么?頓然覺悟，美好的時光總會消失于歲月里;幸福 的相依不會長久，四季輪回的風(fēng)塵，都有未知的風(fēng)景，人生 的旅途苦苦前行，山一程水一路，記錄了所有的瞬間，即便有再多的幸福與難以忘懷，一切變遷隧頌的時間，都成往事里的歌，而每一首歌，只為

2、懷念一段時光的過去，美好的韶華，也將告一段落! 且休言止勞飛燕，醉花殘曲難賦堅;歲月的風(fēng)聲在失意中撕裂著落幕的心疼，疏別下青春的歡顏也已漸漸離去。在遠去的韶華中，聆古韻宮商錦瑟之弦，抒留香墨韻一紙飛花，然那一闋新詞酒曲卻再也唱不出那般豁然之音。 青春遠逝羽翼，劃破了傷痛的記憶; 傻傻的笑，偽裝自己是快樂 的; 打打鬧鬧，偽裝自己是堅強的; 戴上耳機，偽裝自己忘掉了; 無謂的笑，偽裝自己是不在乎的; 學(xué)會了沉默，學(xué)會了安靜， 也學(xué)會了偽裝，戴著面具強顏歡笑著，已然忘卻了面具下苦苦的掙扎 滄笙踏歌，歲月蹉跎，花開夢里，且行且歌，搖曳著歲月的旗幟，望著沉迷在憂傷陰影里的曾經(jīng)，發(fā)現(xiàn)是自己太過憂傷，戀上

3、了文字，習(xí)慣用文字記錄那些遠走的時光! 驚悟，當歲月掠過時間的長河，蒼白了記憶，揮霍了青春，那些美好的記憶，也便成了一道永痕的風(fēng)景，淡出你的視線，模糊你的背影!仰望星空，靜耳傾聽，一個聲音在耳邊回響，深邃的夜空是對往事無盡的眷戀，雖然青春折翼了夢里的渴望，往事成歌，但卻是唱在過去，飄向未來! 時光中的記憶作文2 記憶何時美好?何時真實?何時蒼白?何時忘卻?又何時遺落? 順著手指，輕輕滑過，走廊扶手，課桌，黑板一切都是那么的熟悉，想一想，曾經(jīng)我們的嬉笑聲，聽一聽那書聲朗朗的早上，每一刻，都不能夠去忘記，又如何能忘記呢? 記憶里，每個人都是單純且其善良，即使有那么些個毒舌，又何嘗沒去懷念那些個日子

4、。日子緩緩的流逝著，從我的手中溜去，我又能如何?掀開鋼琴蓋，清風(fēng)輕輕吹過，哦?風(fēng)兒啊，將琴聲帶到曾經(jīng)的我們的心中吧!琴聲落，對一切過去，說美好的再見，記憶里有你們就夠了，就夠了! 落葉悄悄的落著，親愛的葉兒啊，你也在察覺時間流逝的快，你的記憶里可曾有你曾經(jīng)的朋友呀! 哦!落單的大雁，請快快飛吧，你的朋友在等著你!記憶里他們何曾丟棄過你呢?到處都是時光這個狡猾丫頭的蹤影，哎! 丫頭啊!把時間還給我們吧，時光流動太快了。朋友，時光里，她又何嘗慢下來過，她不曾為了誰，而贊同下來，我又何必固執(zhí)的讓她慢下來呢? 哦，我的記憶呀，不要去刪除那些對我好的人的事好嗎?將他們對我的壞，刪去了吧!這樣才能活得更加

5、快樂，讓我們認為美好的記憶會更好吧，起碼，不會那么的難過了! 哦，我親愛的記憶呀!記憶，美好些吧! 時光中的記憶作文3 大家也都聽說過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！薄肮怅幩萍?，日月如梭?！边@些名言吧。在之前我一直不知道時光是多么的珍貴，之前的貪玩調(diào)皮讓我別痛不已，但是想到我童年里那些讓我快樂的小伙伴，我的心情一下子又好了起來。 我現(xiàn)在上五年級了，之前在老家讀書，認識了很多的小伙伴，和他們在一起的日子我感到無比的高興。我們互幫互助，在一起聊心事，一起玩耍，一起復(fù)習(xí)我們還一起發(fā)過誓，就算我們隔得再遠，但我們彼此，還是會心連著心的。 在我快開學(xué)的時候，媽媽要來深圳上班，把我也帶過來讀書。在臨走

6、的前一個晚上，我和一位同學(xué)正在上聊天，我跟他說了我要去深圳讀書的事，他和我當場就淚流滿面，他一直對我說：“張張，你別走行嗎?我們大家都舍不得你，你別走啊!”我也對他說：“我也不想走啊，可是有什么辦法呢?”就這樣聊下去，我們都哭了。 在我來了深圳一個月后，以前班上的好多同學(xué)都對我說：“張張，我們好想你啊!你什么時候回來啊?”看到這些，我流下了開心的淚。我就對同學(xué)們說了一句：“同學(xué)們，我也好想念你們啊，我一定會盡快回來的，不負大家對我的期望!” 這就是我時光中快樂的回憶，美好的回憶! 時光中的記憶作文4 時光匆匆的腳步，歲月靜靜地沉淀，回憶慢慢的模糊。 在那個畢業(yè)的季節(jié)，在那個青春彌漫的夏天。我們

7、曾經(jīng)互相許諾不會忘記彼此。 又是一年開學(xué)季，有些莫名的傷感。教室里再也找不到你的身影。我們也許會憑欄眺望，想念曾經(jīng)的點點滴滴。 但，一切正在悄無聲息的改變，那些曾經(jīng)的歲月也只是曾經(jīng)了。在那某個課間，某個走廊，某個轉(zhuǎn)角，某次相遇。瞳孔內(nèi)驚喜的目光似乎有些暗淡，嘴角上的微笑是如此客氣。短短的幾秒，即使四目相對，也有些遲疑。沒有一句噓寒問暖，只有那禮貌性的問候。沒有.我們就這樣擦肩而過。 再次相遇，我們并肩而行絕沒有曾經(jīng)的默契。話不投機半句多。一路沉默就是如此自然。尷尬的氣氛猶如陰云懸在頭頂，誰也沒有勇氣打破這沉默的氣氛，誰也沒有勇氣再挑起話題。我們就這樣相遇，卻是這樣分離。 是我們丟了回憶，還是我

8、們丟了友情，還是我們丟了彼此。 不久后的又一次相遇，你牽著一個男生，臉上掛著微笑。你這是怎么了?男生走進一家便利店，你在門口等著。我走向前問道，這是怎么回事。你不以為然的說道，我在談戀愛，青春嘛，就應(yīng)該瘋狂一場。我心里苦笑。過了一會兒，那個男生，走了出來，你又挽著他的手，腳步輕盈的離開了。我真的是越來越看不透你了。 時光總嫌回憶太念舊，時光總嫌回憶太傷感。時光要繼續(xù)向前走，而回憶確定各在過去。 有一天，時光發(fā)現(xiàn)陪伴他許多年的回憶丟了，他想找回來。他拼命的找，他找遍曾經(jīng)與回憶在過的每一個地方，他發(fā)現(xiàn)全變了，他再也找不到了。他的回憶永遠丟了。 有一天，我發(fā)現(xiàn)陪伴我許多年的友誼丟了，我發(fā)現(xiàn)和我共同承

9、載這份友誼的她丟了。我想找回來，我去遍曾經(jīng)去過的每一個地方。卻發(fā)現(xiàn)，那里早已物是人非。 相遇，如此熟悉的身影，卻形同陌路。而那許諾，也在那個夏天散在了清風(fēng)里。 時光中的記憶作文5 童年是美好的，卻是短暫的。仿佛昨日我還是一個什么都不懂的小孩，在地上爬著，玩著；會為自己的一點小發(fā)現(xiàn)而笑，天真無暇的；干著些“壞事兒”，打打鬧鬧，過著無憂無慮的快樂生活。 童年，是我們最美好的記憶，有趣的，新奇的?；貞浿?，回憶著，陷入沉思中。 我家后面是大片大片的農(nóng)地，那是有我許多快樂的秘密。每每到假日，我們一群人就會相約來到農(nóng)地，做著我們一想到就會微笑的事?？痉?，或許是很多人兒時都經(jīng)歷過的一件很平凡的小事，可它給

10、我們的樂趣是無窮的。挖一堆番薯，用石頭壘起一個小灶爐，在里面放上容易點燃的稻草，把一個個番薯也放在其中，點燃火。大家期待著，盯著那溫暖的火光，期待那美味香噴噴的番薯。等待是漫長的，心情是興奮的。等番薯烤熟，大家一窩蜂地涌上前，七手八腳地開始把灶爐中的美味拿出來，開始品嘗著，品嘗著這份心情，這份樂趣。 對于現(xiàn)在的我來說，那時還有件事不能忘懷，也是關(guān)于吃的。不過這次不是親自動手，只是純粹的吃。下午時光，伙伴聚在一起，就會期待一個聲音。那聲音是木棒與木棒的敲擊聲，是美味食物到來的預(yù)示聲。這就是大家所熟悉的餛飩。我們會等著它的到來，每人一碗。端著這香噴噴的食物，依然是來到這農(nóng)地的邊緣。在靠近住房的邊上

11、，有一塊洗衣石，很大，像一張桌子。端著餛飩，坐在泥石洗衣板上，面朝農(nóng)田，開始享用我們的午后點心。我們有一句沒一句地聊著，聊我們所喜歡的動畫片，聊我們看過的書的情節(jié)，聊將來以后，都是簡單而童話般的夢想與憧憬。幽默也會時不時地闖入其中，讓我們的笑聲回蕩在這一片農(nóng)田之上。 這樣的時光，這樣的快樂，持續(xù)得算長也算不長，一直到小學(xué)結(jié)束，這樣的美事便漸漸淡出我們的生活。 然而這樣的結(jié)束，并不意味著完結(jié)。 時光中的記憶作文6 在我7歲的時候，我就開始在這所學(xué)校里上一年級。一轉(zhuǎn)四年過去了，我 已經(jīng)上到五年級了。在這四年的時光里，每一件事都令我久久難忘。 在我的記憶中，有一件事令我久久難忘。記得的那是在我是上學(xué)

12、是得到的第一份獎狀。在發(fā)獎典禮開始前，所有同學(xué)的家長都在操場上集中了起來。在發(fā)獎典禮開始的那一刻，鞭炮聲傳滿了整個操場。在典禮進行到發(fā)獎的那一項時，我的內(nèi)心非常激動。當校長念發(fā)獎名單念道我時，我非常高興。因為那是我第一次拿獎。此刻，我的心一直在重復(fù)一句話“下一次，我還要得獎”。 在這所學(xué)校里，一到四年級我認識了好幾位老師。其中我印象最深的老師是王老師、楊老師，我喜歡王老師的理由是：他非常的關(guān)心我們，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。在雨天天氣涼的時候他囑咐我們要多穿衣服，所以我們喜歡他。而喜歡楊老師的理由是：他非常關(guān)心我們的成績，在大考的時候她總囑咐我們要細心，所以我的數(shù)學(xué)成績非常好。 在這

13、所學(xué)校里，我已經(jīng)得到了五張獎狀，我對我的成績非常滿意。在此，我感謝教過我的所有老師及幫助我們的人。我喜歡在這里學(xué)習(xí)，我 愛這所學(xué)校。 時光中的記憶作文7 回憶，那段美好的過去，像收藏了一場美麗的夢；記憶，是一段永不遺忘的光陰。 小學(xué)六年的生活稍縱即逝，成為我心中不可磨滅的記憶。我還記得，我六年級畢業(yè)那天下過的一場雨，像是我們班每個同學(xué)的心情。六年地歡歡笑笑過去了，六年地打打鬧鬧過去了，六年的多少辛酸和汗水也過去了。那么多的事情輕描淡寫地翻過去，帶來的只有無限的感傷。 那一天，我清晰地記得，帶了我們六年的老師送我們離開了親愛的母校。調(diào)皮的男生、愛笑的女生，每個人臉上的笑容都不見了，只有少許同學(xué)還

14、強顏歡笑地安慰別人。我的腿仿佛綁了一個沉重的沙袋，一前一后艱難地挪動著。拿雨傘的手好像也沒有力氣，雨傘像一只飄忽不定的氣球時不時就撞到別的同學(xué)的雨傘上?？墒撬麄兿袷菦]有反應(yīng)，始終低頭不語。終于，一個男生打破了沉寂，“六年的小學(xué)時光，難道就這么過去了嗎？”他不知什么時候流下了眼淚，胡亂地用袖子抹了一把，突然放聲大哭起來。這句話仿佛有魔法一般，一直默默低著頭走路的同學(xué)們也哭了起來。另一個男生大聲說道：“我不求你們能夠記住六年來發(fā)生的所有事，只要你們還能記住彼此！他的相貌，他的聲音，他?！蹦莻€男生說不下去了，他沙啞的嗓音一聽就知道是剛才哭過的。六年同窗，大家好像都心有靈犀一樣，都心照不宣地看了旁邊的

15、同學(xué)一眼。 以前，我總覺得從教學(xué)樓到校門口的路是多么多么短。一段短短的路程總能在歡聲笑語中結(jié)束?？墒沁@一天，我突然發(fā)現(xiàn)，原來這段路的距離是那么漫長。校門口的斜坡上似乎還留有我們走過的點點滴滴。 一年級時，我和同學(xué)們背著書包，像一只只歡樂的小鳥離開了籠子。二年級時，我扎著兩條麻花辮，蹦蹦跳跳地就離開了學(xué)校。三年級時，我被選成語文課代表，我驕傲的走出學(xué)校。四年級時，我犯下了錯誤，總是高高揚起的頭沮喪的低下去，有些擔(dān)心地走出學(xué)校。五年級時，我不再是那個總愛吃糖的小孩子了，我開始有了心事，總是會和我的朋友們偷偷地說。六年級時，我和同學(xué)們變得成熟，開始用不一樣的眼光看待每件事情?！斑@是我們在學(xué)校上過的最

16、后一節(jié)課?！薄斑@是我們最后一次參加升旗儀式?！薄斑@是” 六年了啊，時光總不會為了我們多等待一秒，就一秒。誰不愿回到過去？可是沒有人能夠回去。只能有時翻看相冊，想想那時美好的時光。耳邊回想起靈魂盡頭那首歌“時光總不停留，你卻頻回首”有誰能夠抓住時間呢？燕子去了，來年還會回來，桃花謝了，來年又再次綻放。明日復(fù)明日，明日何其多。只有時光去了，永遠不會回來。 追憶，已經(jīng)過去的光陰。 時光中的記憶作文8 當當當午休時間的鐘聲響了，整個校園彷佛被施了催眠咒語一般，全校學(xué)生都像睡美人一樣睡著了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受著這愜意的午休時光。 一樣的午休時間，一樣要休息，但每個班級，每個人的方式卻都不同

17、。午休時間，有的班級視它是一段愉快的、可以協(xié)助放松心情的時間。要睡覺、要看書、要寫作業(yè)都可以，由自己決定，前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個時間都已累了、倦了，管不到周圍的同學(xué)，鐘聲一響起，我迫不及待的沉浸到夢里見周公了呢！ 午休時間校園里一片沉靜，仔細聆聽，同學(xué)的鼾聲組成一首首催眠交響曲，聲音忽高忽低，還有些走音的。此時，即使睡不著，催眠交響曲也會讓我不知不覺跟著呼呼呼的睡著了。當當當再一次鐘聲響起，咒語也跟著解除，所有的睡美人都醒了，午休時間也告一個段落，校園內(nèi)又是一片生氣蓬勃，我們也各個精神抖擻，準備迎接下午的課程。 午休時間可以讓我的身體充足體力，也可以讓我的心情得到放松，每天小睡

18、個幾十分鐘，便可以讓我整個下午充滿活力，我最喜歡這樣輕松自在的午休時間。 時光中的記憶作文9 在學(xué)習(xí)中的課間，工作中的空閑只要把這些“零碎”的時間組合到一起，將會變成“很長”的時間。但我認為：一天最好的時光，莫過于“午休”，那么，我接下來就給大家說說我的“午休時光”。 “鈴鈴”午休的鈴聲準時打響。吃飯的時間到了！我那早早就打了“空城計”旗子的肚子，終于有了“支援部隊”了。有的同學(xué)發(fā)筷子；有的同學(xué)發(fā)饅頭；有的同學(xué)發(fā)飯；還有的同學(xué)在對話就這樣全班陷入一片“混亂”當中。這時老師走進來了，全班“刷！”，安靜了。飯發(fā)完了，全班都在享受著飯菜，當然我也一樣，前方大屏幕上還放著電視?。喝龂萘x 午飯后，大家

19、各自干著自己的事：出去玩、寫作業(yè)、看書，等等。我呢？先是拿出語文書，再拿出一個本子，想必大家都知道我要自己默寫古詩了吧？我把字寫的最不熟的古詩：觀刈麥，默寫了一遍。結(jié)果錯的“面目全非”，后來我繼續(xù)寫了一遍，錯誤逐漸變少，這一次錯了三個字，古詩就完事兒了。 下面就開始練習(xí)書法，書法我寫的一般，前兩天的“書法過關(guān)”得了個“b”，所以字還得加強，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語”、“文”、“說”、“講”。一直練到午睡。 午睡的時間到了，我不得不把練書法的本子收起來，只好跟著一起睡 這就是我的“午休時光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時光”！ 請珍惜時間吧，短短的午休就足矣復(fù)習(xí)一首古詩、練習(xí)四個