語文人教版四年級(jí)上冊(cè)世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)

1、我們生活的七大洲四大洋,返回,世界地圖引出的發(fā)現(xiàn),自學(xué)要求：(1)讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字或難讀的句子多讀幾遍。(2)思考：誰在什么情況下從世界地圖中引出了什么發(fā)現(xiàn)?,初讀課文：,讀一讀： 靜謐 呈現(xiàn) 振奮 凹進(jìn) 叩開 資料 召開 起源 坐臥不安 不可思議 精神大振 浩如煙海 枉費(fèi)心機(jī),魏格納（18801930）德國(guó)著名的天文學(xué)家、氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家。1915年，他出版了海陸的起源一書，全面論證了大陸漂移學(xué)說。在書中，他綜合地貌學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、古生物學(xué)、古氣候?qū)W等方面的知識(shí)和事實(shí)，從不同學(xué)科的角度，系統(tǒng)地論述了關(guān)于大陸漂移的觀點(diǎn)和論據(jù)，形成了比較完整的理論體系。為了獲得第一手資

2、料，進(jìn)一步論證大陸漂移的假說，他先后4次赴北極的格陵蘭島進(jìn)行考察，并于第4次考察時(shí)不幸遇難。,1、魏格納在觀察地圖時(shí)有什么驚人的發(fā)現(xiàn)?把相關(guān)句子用橫線畫出來。,（1)瞧!這兩個(gè)地方的形狀竟是這般不可思議地吻合! (2)果然,巴西東海岸的每一個(gè)突出部分， 都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣；同時(shí)，巴西的每個(gè)海灣，又能在非洲找到相應(yīng)的突出部分。 (3)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的相似情形看，地球上所有的大陸塊都能較好地吻合在一起。,不可想象，不能理解。,2、從哪些句子我們感受到了魏格納的驚喜?,(1) 魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了! (2)他精神大振，仔細(xì)端詳著美洲和非洲大陸形狀上的不同點(diǎn)。 (3)魏格納興奮極了，將地圖上一塊塊陸地進(jìn)行了比較。,3、魏格納的腦海里形成了一個(gè)什么樣的奇想,在太古時(shí)代，地球上所有的陸地都是連在一起的，后來因?yàn)椴粩嗥?，才分成今天的各個(gè)大陸，它們的海岸線才會(huì)驚人地吻合。,請(qǐng)教科學(xué)家,在各大洲之間的聯(lián)系和對(duì)比中進(jìn)行考察,在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù),古生物化石有一定的相似性 爬行動(dòng)物中龍,大陸與海洋的起源 -大陸漂移的假說,浩如煙海形容文獻(xiàn)資料非常豐富。,中龍既見于巴西東部，也見于非洲西南部。,中龍是爬行動(dòng)物，不可能飛渡重洋。,中龍當(dāng)時(shí)是生活在同一塊大陸上的。,巴西和非洲大陸以前是連在一起的。,課外作業(yè),1.