三年級語文下冊第六單元23和時(shí)間賽跑課件語文S版.pptx

1、第23課 和時(shí)間賽跑,課前導(dǎo)入,“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讀到這句話時(shí)，你是否有“光陰似箭，日月如梭”的感覺呢？你和時(shí)間賽跑過嗎？你知道怎樣和時(shí)間賽跑嗎？,1.會認(rèn)會寫本課生字，理解由生字組成的詞語。 2.有感情地朗讀課文，體會重點(diǎn)句子的含義，學(xué)會珍惜時(shí)間。（重點(diǎn)） 3.形成正確的時(shí)間觀念，養(yǎng)成主動思考和自覺積累語言的習(xí)慣。（難點(diǎn)）,學(xué)習(xí)目標(biāo),課文鏈接,林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲等，1953年生于臺灣高雄。1973年開始散文創(chuàng)作，至今已出版完成100多本著作。 主要作品：清凈之蓮桃花心木生命的化妝心田上的百合花。,字詞超市,悲傷：傷心難過。 安慰：使人心情安適。 狂奔：猛烈地奔跑

2、。 習(xí)慣：在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的，一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。 受益無窮：得到很大的好處。,這篇文章記敘了作者為何與時(shí)間賽跑及與時(shí)間賽跑所產(chǎn)生的結(jié)果，告訴了我們應(yīng)珍惜時(shí)間，努力做事，不能浪費(fèi)時(shí)間 。,課文探究,概括課文的大概內(nèi)容。,讀課文，思考問題：,課文可以分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分講了什么？,第一部分（1-5） 講外祖母去世，“我”很悲傷，爸爸勸導(dǎo)“我”要珍惜時(shí)間。 第二部分（6） “我” 真切地感到了時(shí)間的飛逝。 第三部分（7、8） 寫“我”時(shí)常和時(shí)間比賽。 第四部分（9、10） 和時(shí)間賽跑的習(xí)慣，使“我”一生受益無窮。,學(xué)習(xí)第一部分,課文導(dǎo)讀,思考 1.什么原因使“我”要和時(shí)間賽跑

3、？ 2.當(dāng)時(shí)，“我”的心情是怎樣的？畫出重點(diǎn) 詞句，寫下自己的感受。,我讀小學(xué)的時(shí)候，最疼愛我的外祖母去世了。我無法排除自己的悲傷。,傷心、難過、哀痛、痛苦,我因?yàn)橥庾婺傅娜ナ蓝械綗o比（ ），聽了爸爸的話，我有一種說不出的（ ）。看到時(shí)間過得那么快，我心里多么（ ），于是我下定決心和時(shí)間賽跑。,悲傷,滋味,著急,學(xué)習(xí)第二部分,作者是通過什么感受到時(shí)光的流逝的？,太陽一寸一寸地沉進(jìn)山頭 小鳥飛過空中歸巢,雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。,時(shí)間雖然永遠(yuǎn)存在，但是過去的時(shí)間永遠(yuǎn)也會不來了。雖然明天的太陽還會照常升起，但這個(gè)太陽卻是新的一天！,說說你對這句話的理解。,學(xué)習(xí)第三部分,

4、我是怎么和時(shí)間比賽的？比賽的結(jié)果如何？我得到了什么啟發(fā)？,有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳了起來，因?yàn)槲遗茉谔柷懊媪恕?從那以后，我就時(shí)常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，我?guī)滋炀妥鐾炅?。那時(shí)我三年級，常常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。,“我”贏得了_，知道了_。,寶貴的時(shí)間,珍惜時(shí)間,學(xué)習(xí)第四部分,在后來的幾十年里，使我受益無窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來快跑一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。,作者跑贏了時(shí)間，有什么深刻的體會？用文中的話說說。,拓展延伸,明日歌 明日復(fù)明日，明日何其多！ 我生待明日，萬事皆蹉跎！ 世人若被明日累，春去秋來老將至。 朝看水東流，暮看日西墜。 百年明日能幾何？請君聽我明日歌。,今日歌 今日復(fù)今日，今日何其少！ 今日又不為，此事何時(shí)了！ 人生百年幾今日，今日不為真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 為君聊賦今日詩，努力請從今日始。,有關(guān)惜時(shí)的名言： 逝者如斯夫，不舍晝夜?？鬃?人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。 莊子 天可補(bǔ)，?？商?，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。 曾國藩,這篇課文講的是“我”因外祖母去世