六年級數(shù)學(xué)上冊 復(fù)式折線統(tǒng)計圖 3教案 北師大版

1、復(fù)式折線統(tǒng)計圖學(xué)材分析使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，知道它的制作方法。學(xué)情分析學(xué)生在復(fù)式折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)制作方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，知道它的制作方法，學(xué)會在有橫軸、縱軸的方格圖上用折線表示相應(yīng)數(shù)量的多少和變化情況。 2.能力目標(biāo)：使學(xué)生能看懂復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能對復(fù)式折線統(tǒng)計圖作簡單分析；進(jìn)一步滲透統(tǒng)計思想，認(rèn)識統(tǒng)計的意義和作用，知道統(tǒng)計是解決問題的一種策略和方法。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、操作和實踐的能力。導(dǎo)學(xué)策略討論法、嘗試法教學(xué)準(zhǔn)備復(fù)式條形統(tǒng)計圖，單式折線統(tǒng)計圖，例題的復(fù)式折線統(tǒng)計圖，例題的方格紙。導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計：教 師 預(yù) 設(shè)學(xué) 生 活 動一、復(fù)

2、習(xí)舊知。 1.出示復(fù)式條形統(tǒng)計圖。 以例題的數(shù)據(jù)為素材，用復(fù)式條形統(tǒng)計圖出示。 2.說明：在復(fù)式統(tǒng)計圖上，為了區(qū)分不同的數(shù)量，都要先用圖例來說明每種數(shù)量各是用哪種圖來表示的，才能使人看得清楚。 3.出示單式折線統(tǒng)計圖。 你認(rèn)為制作這樣一份折線統(tǒng)計圖要注意什么？ 提問：如果這個統(tǒng)計圖上要表示出第二門市部相同年份的利潤上繳情況，用什么方法來解決呢？我們就要用到復(fù)式折線統(tǒng)計圖。 二、教學(xué)新課。 1.出示例題。 說說兩個門市部上繳利潤情況統(tǒng)計表的意思。 2.制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖。 統(tǒng)計圖的名稱是什么？先要畫什么？橫軸上要哪幾個年份？年份之間的間隔要怎樣處理？縱軸上的數(shù)量至少要表示出多少萬元？ 讓學(xué)生看看

3、課本，想想自己畫的對不對。 提問：圖中兩條折線各表示哪個門市部的數(shù)量？你是從哪里看出來的？ 3.加深認(rèn)識。 提問：誰來說說這個統(tǒng)計圖的意思？ 4.簡單分析。 請同學(xué)們看第6061頁統(tǒng)計圖下面的幾個問題，相互討論一下，然后在全班交流一下。 5.加深制圖的認(rèn)識。 提問：折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖在畫法上有什么相同電和不同點？ 三、鞏固練習(xí)。 1.做練習(xí)四第1題。 2.做練一練的題。 讓學(xué)生看清圖例，在方格圖里描點連線，畫折線統(tǒng)計圖。 提問：你從圖中知道了哪些信息？有哪些想法？ 四、課堂小結(jié)。 這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)到了什么？你認(rèn)為統(tǒng)計的過程包括哪些工作？ 條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖各有什么特點？畫法上有什么不同？ 說說統(tǒng)計圖的意思。學(xué)生討論：提問：你是怎樣看出同一年份中兩個紙條各是哪一個門市部的呢？（根據(jù)圖例） 讓學(xué)生說說折線統(tǒng)計圖的意思，說說是怎樣看出來的。 學(xué)生制作折線統(tǒng)計圖。 學(xué)生討論方法。學(xué)生之間相互交流所畫的折線統(tǒng)計圖，并在全班說說是怎樣想的。讓學(xué)生說說自己對問題的思考結(jié)果，全班交流。 學(xué)生說說統(tǒng)計圖的意思 口答問題 說說統(tǒng)計圖的意思學(xué)生看清圖例，在方格圖里描點連線，畫折線統(tǒng)計圖。 學(xué)生討論提問：你從圖中知道了哪些信息？