小班五大領域教學計劃（共4篇）

1、小班五大領域目標健康領域：喜歡參加戶外活動和體育活動，學習簡單的鉆、爬、攀登等技能，能 按音樂節(jié)奏做模仿操， 提高幼兒動作的協(xié)調性。 學習簡單的生活技能， 養(yǎng)成良好 的個人衛(wèi)生習慣：學會正確的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的幫助下， 有次序地穿、脫衣服并放在指定地方； 學習飯后收拾自己的餐具， 養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習慣。 愿意接受身體檢查， 知道保護自己， 遇到困難會主動尋求教師和同 伴的幫助。社會領域：體會參加集體活動的樂趣， 初步獲得集體觀念， 知道自己是集體中的 一員，認識家庭主要成員， 知道做客的禮節(jié)， 學會使用日常生活中簡單的禮貌用語，初步懂得并遵守一日生活的各項規(guī)則， 培養(yǎng)遵守

2、秩序的觀念和行為； 愿意和同伴分享自己的物品，培養(yǎng)友愛、協(xié)作精神。語言領域：愿意學說普通話， 基本能用普通話表達自己的意愿； 學會安靜地傾聽 他人說話，能聽懂主要內容，知道別人說話時不能隨便插嘴，喜歡與同伴交談， 愿意在集體面前說話， 說話態(tài)度自然、大方，不大聲喊叫；喜歡聽故事，念兒歌， 嘗試用語言、動作、表情復述簡單故事的主要情節(jié)；喜歡看圖書，學會一頁頁翻 閱，基本能看懂單幅圖的主要內容?？茖W領域：觀察春、夏季的季節(jié)特點，以及氣候特征和人們生活的明顯變化；認 識幾種常見的動、植物，知道名稱和明顯的外型特征等， 學習觀察動植物的生長過程，初步了解動植物與人類的關系； 認識不同車子的功能， 了解

3、汽車的基本構造；學習按物體的某一特征進行分類，學習按物體外部特征或量的差異進行 3 個物體的正排序；學會比較兩個物體的長短、高矮等；學習點數 5 以內的物體，能按數取物，會用對應的方式比較物體的多少和一樣多；認識圓形、正方形、三角形，知道圖形的基本特征。藝術領域：提高幼兒參與藝術活動的興趣， 學習用自然的聲音唱歌， 愿意在集體面前獨自演唱整首歌曲； 幫助幼兒感受主題鮮明、結構短小的歌曲和有標題的樂曲的形象、內容、情感，初步了解進行曲和搖籃曲的特點；認識和學習使用2-3種打擊樂器，會分辨音樂節(jié)奏的強弱、快慢，并用拍手、踏腳、打擊樂器等形式表現；幫助幼兒學會使用多種顏色正確進行涂色，能大膽作畫；學

4、習簡單的折紙，提高撕紙粘貼畫的技能；學習使用剪刀剪直線；學習捏、搓、團等簡單的泥工技能；學習欣賞一些美術作品。認真閱讀完五大領域的目標后， 各位家長才能更好的讓孩子的家庭教育和幼兒園的教育保持一致。 孩子的教育需要家長和我們共同的努力， 在孩子幼兒時期的教育中，我們要“強化習慣的養(yǎng)成，弱化知識點的追求”，生活習慣、學習習慣、品行和能力的培養(yǎng)才是最重要的。掌握學習方法比學習知識更重要！小班五大領域目標健康領域：喜歡參加戶外活動和體育活動，學習簡單的鉆、爬、攀登等技能，能按音樂節(jié)奏做模仿操，提高幼兒動作的協(xié)調性。學習簡單的生活技能，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣：學會正確的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成

5、人的幫助下，有次序地穿、脫衣服并放在指定地方；學習飯后收拾自己的餐具，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習慣。愿意接受身體檢查，知道保護自己，遇到困難會主動尋求教師和同伴的幫助。社會領域：體會參加集體活動的樂趣，初步獲得集體觀念，知道自己是集體中的一員，認識家庭主要成員，知道做客的禮節(jié)，學會使用日常生活中簡單的禮貌用語，初步懂得并遵守一日生活的各項規(guī)則，同伴分享自己的物品，培養(yǎng)友愛、協(xié)作精神。培養(yǎng)遵守秩序的觀念和行為；愿意和語言領域：愿意學說普通話，基本能用普通話表達自己的意愿；學會安靜地傾聽他人說話，能聽懂主要內容，知道別人說話時不能隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前說話，說話態(tài)度自然、大方，不大聲

6、喊叫；喜歡聽故事，念兒歌，嘗試用語言、動作、表情復述簡單故事的主要情節(jié)；喜歡看圖書，學會一頁頁翻閱，基本能看懂單幅圖的主要內容?？茖W領域：觀察春、夏季的季節(jié)特點，以及氣候特征和人們生活的明顯變化；認識幾種常見的動、植物，知道名稱和明顯的外型特征等，學習觀察動植物的生長過程，初步了解動植物與人類的關系；認識不同車子的功能，了解汽車的基本構造；學習按物體的某一特征進行分類，學習按物體外部特征或量的差異進行個物體的正排序；學會比較兩個物體的長短、高矮等；學習點數35以內的物體，能按數取物，會用對應的方式比較物體的多少和一樣多；認識圓形、正方形、三角形，知道圖形的基本特征。藝術領域：提高幼兒參與藝術活

7、動的興趣，學習用自然的聲音唱歌，愿意在集體面前獨自演唱整首歌曲；幫助幼兒感受主題鮮明、結構短小的歌曲和有標題的樂曲的形象、內容、情感，初步了解進行曲和搖籃曲的特點；認識和學習使用種打擊樂器，會分辨音樂節(jié)奏的強弱、快慢，并用拍手、踏腳、打擊樂器等形式表現；幫助幼兒學會使用多種顏色正確進行涂色，能大膽作畫；學習簡單的折紙，2-3提高撕紙粘貼畫的技能；學習使用剪刀剪直線；學習捏、搓、團等簡單的泥工技能；學習欣賞一些美術作品。認真閱讀完五大領域的目標后，各位家長才能更好的讓孩子的家庭教育和幼兒園的教育保持一致。孩子的教育需要家長和我們共同的努力，在孩子幼兒時期的教育中，我們要“強化習慣的養(yǎng)成，弱化知識

8、點的追求”，生活習慣、學習習慣、品行和能力的培養(yǎng)才是最重要的。掌握學習方法比學習知識更重要！小班五大領域體會來到幼兒園帶小二班已經有一個多月時間了，初步對五大領域的教學有了一定了解與初步認識。下面我就簡單介紹一下我的體會。語言領域：小2班的孩子基本都是3-5歲左右的孩子們，語言發(fā)展水平方面差異不大，僅有個別幼兒語言發(fā)展水平較好。大部分孩子都愿意表達自己的想法。孩子們開始健談起來，也喜歡與同伴一起交流了。更重要的是孩子們已經逐漸能夠清楚的表達自己的意愿。而且孩子們在普通話的使用方面都很不錯。藝術領域：小2班的孩子都十分喜歡畫畫、喜歡折紙、喜歡粘貼、喜歡動感的音樂，喜歡舞蹈。而且孩子們進步都是很快

9、的。大部分幼兒愿意大膽變現自己。也喜歡參與唱歌跳舞的集體活動?？茖W領域：小2班的幼兒在觀察能力方面比較弱，個別的幼兒還可以。大部分幼兒能從1數到10。但是在數與量的認識方面還不夠。在認識紅黃藍三色方面，大部分幼兒都不錯。在認識形狀方面，部分幼兒認識圓形，但正方形、三角形幼兒比較弱。社會領域：小2班的幼兒有一定的自我服務能力，孩子基本上能夠自己的事情自己做。在于同伴交往方面，孩子們也進步了許多，慢慢懂得了尊重他人。個別幼兒還存在打人的情況，不過，也越來越少了。大部分幼兒學會了分享。健康領域：小2班的幼兒知道飯前洗手，喝水隨喝誰飲水。能夠自己愉快的吃完一碗飯。能夠知道冷了添衣服，熱了脫衣服。能夠聽

10、指令玩游戲。外出時能排好隊，不推不擠。睡覺時候能夠自己蓋好被子。知道藥品要拿給老師，不帶危險品入園。以上是我工作一個多月對于小班教學的五大領域進行的總結與心得體會。當然，還有很多細節(jié)需要在今后的工作中慢慢總結與積累。不斷的努力，不斷的進步，積極地對待每一天的教育教學工作。學期計劃時間領域 健康活動名稱活動目標1、認識老師和小朋友，減輕陌生感。 2、愿意親近老師并與同伴游戲，感受幼兒園生活的快樂。1、學習一個跟著一個自然向前走，提高控制身體的能力。 2、愿意跟著老師做游戲。備注（身心） 1、搖搖樂健康 1、跟著老師走 （身體）語言九1、高高興興上幼1.學會安靜地傾聽故事并理解故事內兒園（文學活動

11、）容。 2.學習表演故事中某一角色的動作、語言。 3.學習詞匯“笑瞇瞇”和短劇“高高興興上幼兒園” 。社會1、我的新家 1、我的小手1、認識班級的標志和環(huán)境。 2、知道幼兒園是自己的新家， 喜歡自己的新家。1、能用小手獲得物體的感知覺。知道不同的物體軟硬不同。2、能運用聯想說出對小手的新發(fā)科學數學1、送玩具寶寶回家現，學習用手觸摸感知物體的方法，體驗和區(qū)分物體的質地。3、愿意參與觀察和觸摸活動，體驗發(fā)現的快樂。1、認識玩具，能按實物標記把玩具放在一起。2、愿意與同伴一起玩玩具。月藝術1、哥哥姐姐的畫 （欣賞）（美術）1、觀察畫面中鮮明的、突出的形象和色彩，初步的理解畫面的 含義。2、喜歡哥哥姐

12、姐的作品，萌發(fā)對美術活動的興趣。1、我愛我的幼兒園（唱歌）藝術（音樂）1、感受歌曲中表達的對幼兒園的喜愛之情，萌發(fā)愛幼兒園的情 感。2、學習演唱歌曲，體驗在琴聲陪伴下與老師一起唱歌的快樂。學期計劃活動名稱活動目標1、知道有事對您說。2、萌發(fā)對老師的依戀之情。1、觀察小腳丫，了解腳的簡單結構 。 2、能積極探索小腳的本領，體驗腳丫游戲的快樂 。 3、培養(yǎng)保護小腳的意識。、學習雙腳原地向上跳的動作，時間領域 備注健康 3、我會對您說 （身心）5、可愛的小腳丫健康 （身體）十3、炒豆豆15、小動物模仿操3、好朋友（聽說 游戲）發(fā)展腿部肌肉力量。2、學習向指定方向跑。1、學習聽音樂做模仿操。2、萌發(fā)做

13、操的興趣。1、學習邊念兒歌邊玩手指游戲。2、理解兒歌內容，感受兒歌的趣味。3、體驗與小朋 友一起 游戲的快 樂。1、學習有節(jié)奏地朗誦兒歌， 發(fā)準 q （趣）、x （小須須、消息）的 音。2、理解兒歌的內容，嘗試仿編動作表演兒歌。3、體驗集體游戲的快樂。1、能根據已有生活經驗想象圖片中發(fā)生的事件。2、能用 2-3 句話講述畫面內容。 3、學習關心、幫助同伴的方法。 1、感受到自己長大了。2、愿意在集體面前大膽地表達自己的想法。1、知道不能隨 便離開 老師和集體。2、愿意遵守幼兒園的活動規(guī)則。 1、了解鼻子的作用及重要性，知道要保護自己的鼻子。2、能根據聞到的氣味辨別物體，或找到氣味的來源。1、感

14、知各種各樣糖果的形狀、顏色、軟硬及味道，了解糖果的名稱。2、有興趣參加觀察活動，并愿意交流自己的發(fā)現。語5、小螞蟻真有趣（聽說游戲）月言7、咱倆一起玩（講訴活動）社3、我長大了會5、跟著老師走3、感官游戲聞一聞科學5、開心糖果學期計劃時間領域活動名稱3、大家一起玩活動目標1.認識“ 1”和“許多” ，初步嘗試用語言表述一個 XX、許多 XX 。2.在活動中感知“許多”可以分成許多個“ 1”，許多個“ 1”合起來是“許多”。3、愿意和教師、同伴一起在生活中尋找“ 1”個和“許多”個物 體。1、能按餅干盒上的形狀標記匹配相應形狀的餅干，學習按形狀 標記進行分類。2、愿意和同伴一起活動，能邊操作邊講

15、述 “XX 餅干，我送你回 家”。1、感受紅、黃、藍、綠等顏色的 美，嘗試用這些顏色進行印章 畫。2、學習用印章進行裝飾，并體驗 重復印動作的的樂趣。備注數十5、送餅干學4、我的新衣（繪畫）藝術月（美術） 5、大棗樹（繪畫） 1、學習手指指肚點畫出大紅棗的形象。2能大膽使用色彩，體驗手指點畫的樂趣。7、我的新家（繪 1、大膽使用工具進行涂抹，感知畫） 紅黃藍綠等色彩的美。2、感受玩色游戲的樂趣，喜歡玩色。、生活模仿動作、1、學習隨音樂一拍一下地做模仿3 3（律動）動作。藝術（音樂）2、感受與小朋友共同活動的快樂。5、摸耳朵（唱歌） 1、學唱歌曲，用自然的聲音唱歌，不減唱，休止符時不拖長聲。2、

16、喜歡邊唱邊進行表演。學期計劃時間領域 活動名稱活動目標1、練習自己用小勺吃飯。2、知道吃飯時一只手拿勺，一只 手扶碗不容易撒飯。1、學習穿脫衣服的基本方法。 2、愿意獨立穿脫衣服。備注7、小雞你別看 健康（身心）9、我會自己穿7、小貓在哪里健康 （身體）十1.練習聽信號向指定方向跑的動作，提高跑步時控制身體平衡 的能力。一2、能聽懂指令，并按要求去做。9、可愛的小松鼠1、1、嘗試在間隔 25cm 以內的兩條平行線中間走，發(fā)展平衡能力。2、體驗游戲的快樂。9、七彩象（文學 1.感知故事情節(jié)的趣味性和語言活動 的重復性。2.學說故事中的重復句“我要給你洗衣裳”“顧不上，顧不上，XX 等我去幫忙”

17、，豐富詞匯“漆”“洗”等。3、愿意像小象一樣幫助其他小朋 友。 1、嘗試共同制作圖書。2、喜歡閱讀共同制作的圖書。 3、愿意在集體面前講自己的繪畫作品，并注意傾聽別人的講話 內容。 1、理解兒歌內容，學習有節(jié)奏地朗誦兒歌。2、感受兒歌中描寫的秋天的美麗景象。1、理解故事內容，體會情節(jié)的趣味性。2、了解故事中小動物的習性。3、嘗試用不同動作表現故事內容。 1、愿意在活動 中認識 更多的同伴。 2、體驗與同伴一起游戲的快樂。 1、體驗與同伴一起做事的樂趣。 2、了解與同伴一起做事應遵守的規(guī)則。3、萌發(fā)初步的成就感和自豪感。語11、我們的小書（早期閱讀）月言13、片片飛來像蝴蝶（文學活 動）15、開

18、小船（文學活動）7、拉拉手社會9、我們班的漂亮樹學期計劃活動名稱活動目標1、知道圖書容易損壞，愿意愛護圖書。2、了解愛護圖書的方法。1、在玩開小車的游戲中發(fā)現動作與結果的關系。2、樂于和同伴分享自己的新方法、新發(fā)現。1、了解蘋果的形狀、顏色、味道，備注 時間領域社會11、小猴笑了7、開小車科9、觀察蘋果十學一數月學知道蘋果種類豐富多樣。2、學習運用各種感官探索蘋果的特征。3、愿意用語言表達自己的發(fā)現和感覺。11、小烏龜 1、了解小烏龜的外形特征及其明顯的生活習性。2、嘗試用自己的方式（語言、動作等）表達對小烏龜的關愛和感受。7、大花和小花 1、認識大小標記，學習比較、區(qū)分生活中常見的大小物品并

19、按大小標記進行分類。2、能在教師的提醒下，講述操作的結果。9、我是超市管理 1、認識生活中常見的物品，能發(fā)員 現物品的異同，找出不一樣的物品。2、愿意用簡單的語句回答教師的問題。11、好朋友在哪 1、能將日常生活中相關的物體一里 一匹配，初步體驗物體的對應關系。2、愿意在同伴面前講述自己將兩個物體配對的理由。7、小金魚（唱歌） 1、感受歌曲不同段落的情緒變化，初步嘗試用表情與動作進行表現。藝術2、體會沒有朋友的孤單和與朋友（音樂）一起游戲的快樂，萌發(fā)與小朋友一起游戲的愿望。學期計劃活動名稱活動目標1、感受歌曲輕快活波的情緒，并嘗試用聲音和表情進行表演。 2、嘗試根據歌詞邊唱歌邊合拍地備注 時間

20、領域藝術9、小客人（歌表演）（音樂）十一月做簡單的表演動作，體驗表演 的樂趣。11、秋天（唱歌） 1、感受歌曲優(yōu)美的旋律以及對秋天的贊美之情， 嘗試用連貫的聲音和簡單的動作表現歌曲。2、了解秋天的明顯特征，感受秋天的美麗。13、小鳥的歌（欣 1、感受樂曲中小鳥快樂的鳴叫和賞） 唱歌的音樂形象，產生喜愛小鳥的感情。2、嘗試用動作表現樂曲中小鳥的不同活動。9、娃娃的頭發(fā) 1.、嘗試用各種線來表現頭發(fā)。（繪畫） 2、體驗繪畫過程和作品被他人欣賞的樂趣。11、好玩的飛盤 1、學習團紙粘貼，發(fā)展手指的力藝術（手工） 量及雙手的配合能力。（美術）2、體驗自己動手做玩具的快樂。13、香噴噴的什 1、感知白紅

21、黃綠橘黃等顏色的美，錦飯（繪畫） 學習用各種大小的圓點、圓圈、和段線條畫什錦飯。2、體驗繪畫活動的樂趣。15、菊花（繪畫） 1、嘗試用棉簽畫菊花，感受用棉簽作畫的樂趣。2、能用畫線團的方式初步表現球狀菊花的特點。學期計劃時間領域 活動名稱活動目標1、了解喝白開水有益身體健 康2、愿意在成人的提醒下及時喝白開水，少喝飲料。1、知道多吃蔬菜對身體有好處。2、能在成人的鼓勵下，吃多種蔬菜。備注健康 11、神奇的白開 （身心） 水13、菜寶寶營養(yǎng)多15、小鼻子大用1、了解鼻子的基本功能。2、愛護鼻子，學習保護鼻子的簡單方法。處十11、小貓學本領健康（身體） 13、小貓釣魚二17、小刺猬理發(fā) （文學活動

22、）語19、甜甜的手掌（早期閱讀）言21、夠不著（文學活動）月23、小雪花（文學活動）13、花兒好看我不摘社15、溫暖的家會17、要下雨了1、學習單手向前投物。2、進一步練習向指定方向跑。1、復習聽信號向指定方向跑，學習在一定范圍內四散跑，不碰撞。2、能聽懂指令并按要求去做。1、理解兒歌內容，學習有節(jié)奏地朗誦兒歌。2、愿意講衛(wèi)生、愛清潔。1、會一頁一頁翻看圖畫書。2、能用自己的語言講述畫面內容。3、感受故事的有趣，學說“甜甜的”。1、感受兒歌的趣味性，能夠清楚地朗誦。2、區(qū)分“跳”“笑”的發(fā)音。1、愿意跟老師一起朗誦兒歌。2、感受下雪時的美麗景象。1、體驗花朵離開媽媽后的悲傷。2、初步了解公共場

23、所的規(guī)則，知道愛護花草。1、了解爸爸媽媽的辛苦，感受他們對自己的愛。2、萌發(fā)關愛爸爸媽媽的情感，學習表達對他們的愛。1、感知幫助別人給他人和自己帶來的歡樂。2、愿意做一個愛幫助別人的好孩子。學期計劃活動名稱活動目標1、知道一串紅的名稱，了解其外形特征。2、學習自上而下、有序的觀察方法。1、觀察糖在水中溶解的過程及所發(fā)生的變化，并用語言大膽講 述自己的發(fā)現。2、對溶解的現象產生好奇，并愿意思考“糖怎么不見了”的問 題。1、了解冬天戴帽子的特點，知道 冬天戴帽子的可以保暖。2、關注周圍的生活用品，愿意用語言表達自己的發(fā)現1、學習按卡片上的實際標記和點數匹配相應數量的物品，正確 感知 3 以內的數。

24、2、初步學習手口一致點數 3 以內的數，并能正確地說出總數。 3、樂意擺放、整理游戲材料。1、感受、區(qū)別 3 個物體的大小，能按大小順序給物體排序。2、認識排序板，能自己在排序板上正確地排列物體。3、愿意嘗試進行排血活動，體驗活動的有趣。1、能按要求正確地排序板上擺放物體，并嘗試用一一對應的方 法比較兩組物體的多少。2、愿意大聲回答教師的問題。1、學習歌曲，能吐字清楚的唱歌。 2、嘗試仿編歌詞，體驗模仿小動物的樂趣。1、能合拍地做貓走路的動作，并 能記憶不同的角色的動作。 2、有初步的角色意識和動作控制能力，情緒愉快地參與音樂游 戲。備注 時間領域13、一串紅科15、糖不見了十學17、暖暖的帽子13、放水果二數15、三只豬排排 隊學月17、比一比15、小動物的游藝術戲（唱歌、（音樂） 律動）17、找小貓（音樂游戲）學期計劃活動名稱活動目標備注 時間 十領域二月17、太陽爺爺的 1、認識更多顏色，喜歡用多種顏藝