李健吾 雨中登泰山1.ppt

1、雨中登泰山,李健吾,P,學(xué)習(xí)目標,掌握以游蹤為序變換描寫對象的記述方法。 學(xué)習(xí)本文從不同角度描寫景物的方法。 了解泰山的景色和名勝古跡，培養(yǎng)自己對祖國壯麗山河和悠久文化傳統(tǒng)的熱愛之情。,雨中登泰山,P,一、關(guān)于作者,李健吾（19061982），山西省運城人。中國現(xiàn)代作家、戲劇家、文藝評論家、文學(xué)翻譯家。李健吾有劇作近50部，創(chuàng)作了許多有獨到見解的文藝評論文章，翻譯了多部世界名著，收錄在莫里哀喜劇、高爾基戲劇集中。他也擅長寫散文，他的散文風(fēng)格清新質(zhì)樸，真摯雋永，很有特色。,雨中登泰山,P,李健吾先生的部分著作,雨中登泰山,P,雨中登泰山,討論：,1.我知道的名山。,2.我知道的泰山。,P,雨中登

2、泰山,我國最著名的五大山脈號稱“五岳”，分別是：,東岳泰山 西岳華山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山,P,雨中登泰山,泰山雄,衡山秀,華山險,恒山奇,嵩山奧,五岳獨尊。登泰山而小天下。,五岳獨秀。林木蒼郁，景色幽秀。,自古華山一條路，登臨猶比上天難。,山勢陡峭，溝谷深邃。交通不便，深山藏寶。,三教薈萃，博奧精深，山、寺、貌互補爭艷。,P,二、關(guān)于泰山,泰山，又名岱山。古人以其山勢雄偉，為諸山所宗而尊為“岱宗”，被稱為“天下第一山 ”。 泰山位于山東省泰安縣北，主峰海拔1545米，泰山素以雄偉、莊嚴、挺拔、壯觀著稱，有眾多的名勝古跡。我國歷代有許多帝王都曾來到泰山，筑土為壇，報天之功，稱為封禪。郭

3、沫若曾說，泰山“自然勝景之外，還有歷代文人遺跡。泰山應(yīng)當(dāng)說是中國文化史的一個局部縮影?！?自古以來，中國人就崇拜泰山，有“泰山安，四海皆安”的說法。,雨中登泰山,P,雨中登泰山,P,孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。 孟子盡心上,岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘靈秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。 杜甫望岳,雨中登泰山,P,雨中登泰山,P,雨中登泰山,三、課文欣賞,（一）聽課文朗讀錄音，完成下列要求：,初步了解課文全貌。 邊聽邊為不熟悉的字詞注音。 標明課文自然段的段序。,P,cuwi,雨中登泰山,課堂練習(xí)：,1.生字讀音練習(xí),喑噁,崚嶒,訇訇,芊芊,蔫,窔遼

4、,縆索,渿,舁,ynw,lngcng,hnghng,qinqin,nin,yolio,gngsu,y,ni,崔嵬,P,雨中登泰山,課堂練習(xí)：,2.注音練習(xí),笊,劭,躍,虬,擲,栩,叱,咤,綺,祠,龕,訇,潺,綽,嶂,蹚,峴,淙,芊,巉,兀,汶,谿,碣,yu,qi,zh,x,ch,zh,q,c,kn,hng,chn,chu,zhng,tng,xin,cng,qin,chn,w,sho,zho,ji,x,wn,P,雨中登泰山,課堂練習(xí)：,3.多音字讀音練習(xí),憋悶,岱宗坊,背包,供奉,柏洞,云薄了,提防,正著,曲折,模樣,應(yīng)劭,重累人,炕幾,仿佛,待下去,扶掖,men,fng,bi,gng,bi,b

5、o,d,zho,q,chng,m,yng,y,di,j,f,P,雨中登泰山,三、課文欣賞,（二）討論、分析文章的結(jié)構(gòu),本文共分為幾部分？ 每部分主要寫什么？包括哪幾段？ 每一段 主要描寫什么內(nèi)容？,P,雨中登泰山,雨中登泰山的基本結(jié)構(gòu),第一部分：第1、2自然段,第二部分：第39自然段,第三部分：第10、11自然段,交待作者登泰山的緣由，是全文的總綱，為下文的記敘做了鋪墊，也是表現(xiàn)作者“獨得之樂”的伏筆。,冒雨登泰山的經(jīng)過和情景。是全文的主體，展現(xiàn)了雨中泰山的奇景。,抒發(fā)雨中登泰山的“獨得之樂”，收束全文，并與開頭照應(yīng)，突出文章的主題。,P,雨中登泰山,（三）品文指導(dǎo),第一部分,默讀第1、2自然

6、段，就以下四個問題逐一展開討論，并發(fā)言表明自己的觀點。,1. 說明“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩處引文的作用。 2. 如何理解過泰山而不登“像是欠下悠久的文化傳統(tǒng)一筆債似的?！边@句話的含義。 3. “雨不像落在地上，倒像落在心里”這句話寫出了作者什么樣的心情？并在本段中劃出和這句話相呼應(yīng)的語句來。 4. 說說本文中第 1、2 兩段與全文的關(guān)系。,P,雨中登泰山,（三）品文指導(dǎo),第一部分,1. 說明“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩處引文的作用。,第一，這兩處引文簡明扼要地概括了第 1 自然段的段意登泰山的緣由。 第二，登泰

7、山是作者的宿愿，幾十年多次過而不能登，使他感到遺憾。如今有幸攀登，自然就不管下雨與否，這樣自然而然地引出了一篇雨中登泰山的佳作。,P,雨中登泰山,登泰山而小天下,P,雨中登泰山,會當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。,P,雨中登泰山,（三）品文指導(dǎo),第一部分,2. 如何理解過泰山而不登“像是欠下悠久的文化傳統(tǒng)一筆債似的?！边@句話的含義。,第一，泰山是中華文化傳統(tǒng)的象征，有許多名人詩文、古代建筑、雕塑彩繪、書法石刻、神話傳說等寶貴的文化遺產(chǎn)。 第二，作者是一位博學(xué)多聞的學(xué)者，他了解中國的歷史、泰山的意義，所以早有意體味一下“登泰山而小天下”的境界，但因種種原因多次過而未登，所以產(chǎn)生了這一想法，表達內(nèi)心的遺憾和

8、渴望。,P,雨中登泰山,古代名人詩文石刻,P,雨中登泰山,北宋建筑碧霞寺,P,雨中登泰山,唐玄宗李隆基泰山封禪圖,P,雨中登泰山,封禪大典一角,P,雨中登泰山,（三）品文指導(dǎo),第一部分,3. “雨不像落在地上上，倒像落在心里?！薄坝曷湓谛睦铩北磉_了作者怎樣的心情？并在本段中劃出和這句話相呼應(yīng)的語句來。,表達了作者唯恐下雨影響登山、無法償還夙愿的焦慮和沮喪心情。課文中和這句話相呼應(yīng)的語句，應(yīng)是第 2 自然段的最后一句話：“天色轉(zhuǎn)白，我不由喊了一句：走吧！ 帶動年輕人，挎起背包，興致勃勃，朝岱宗坊出發(fā)了?！?P,雨中登泰山,（三）品文指導(dǎo),第一部分,4. 說說本文中第1、2兩段與全文的關(guān)系。,第

9、1 段交代了作者登泰山的愿望。 第 2 段寫了決心冒雨登泰山，不但點明了題意，而且也表現(xiàn)了登山的興致和知難而上的精神。 這兩小段可看成是全文的總綱，它確定了文章的方向，奠定了文章的基調(diào)，也為下文記敘冒雨登泰山做鋪墊，為后文寫“獨得之樂”預(yù)伏了一筆。,P,雨中登泰山,（三）品文指導(dǎo),第二部分,閱讀第 3、4、5 自然段和課本的注釋，思考、討論以下三個問題，并發(fā)表自己的見解。,1.課文中如何具體描繪虎山水庫的景物的？運用了什么寫作方法？ 2.第 5 自然段中“水聲落在我們后面”中的“水聲”是指什么水聲（雨水聲、泉水聲、水庫的水聲）？“人朝上走，水朝下流”中的“水”又是指什么水？ 3.說明更多的時候

10、“烏云四合，層戀疊嶂都成了水墨山水?！边@句話的含義。,P,雨中登泰山,（三）品文指導(dǎo),第二部分,1.課文中如何具體描繪虎山水庫的景物的？運用了什么寫作方法？,虎山水庫是課文中著意描繪的景物之一，寫得壯觀奇麗，未看見水庫先寫震天響的水聲，表現(xiàn)其聲勢之大。然后寫在水庫正面從下往上看到的壯美的景象。接著，隨著作者的移動，寫到壩橋兩邊的景色，展現(xiàn)出虎山水庫的另一番景象，兩邊的景色映成趣，別有一番風(fēng)味。作者從不同角度細致描繪了虎山水庫的景色，讀來不僅絢麗多采，而且條理清晰，使人一目了然。作者在描繪景物的同時，還插入了一段虬在灣的神話傳說，讓讀者去想象，當(dāng)年這地方水珠跳擲翻騰的情形，可謂錦上添花。此外，在

11、寫虎山水庫時還運用了對比的手法。,P,雨中登泰山,岱宗坊,P,雨中登泰山,虎山水庫大壩,P,雨中登泰山,（三）品文指導(dǎo),第二部分,2.第 5 自然段 “水聲落在我們后面”中的水聲指什么水聲？“人朝上走，水朝下流”中的“水” 指什么水？,“水聲落在我們后面”中的“水聲”是指虎山水庫的水聲，因為作者離開虎山水庫之后，漸行漸遠，所以水庫的水聲落在了后面了。,“水朝下流” 中的水指雨水。此時作者已離開虎山庫，自然不是指水庫的水，下面又專門寫了泉水和雨混在一起流進山洞的情形，所以也不指泉水。從上下文來看，這水只能是雨水。,P,雨中登泰山,（三）品文指導(dǎo),第二部分,3.說明更多的時候“烏云四合，層戀疊嶂都成了水墨山水?！边@句話的含義。,中國水墨山水畫，除水墨外不用其他顏色，故只呈現(xiàn)黑白兩色，淡雅而有神韻。作者在雨天看到的泰山的重巒疊嶂，也只有黑白兩色，與在晴天白日之時所見到的景象不同。 水墨山水畫重在寫意，與西洋油畫重在寫真不同，它更追求神似。作者在烏云四合，雨霧茫茫之中觀看泰山的山巒，看上去象是被一層灰濛濛的煙霧裹了起來，朦朦朧朧，不很真切，有觀賞水墨山水畫時的類似的感受。,P,雨中登泰山,雨中的泰山,P,雨中登泰山,雨中登泰山,P,雨中登泰山,王母宮,P,雨中登泰山,八仙圖