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1、復(fù)習(xí)提問 比較下列各對有理數(shù)的大小關(guān)系。 (1)7和4; (2)-7和4; (3)-3.5和-4; (4)-1/2和-2/3。,有理數(shù)的加法運(yùn)算,第1課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、了解有理數(shù)加法的意義,會(huì)根據(jù)有理數(shù)的加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算。 2、能運(yùn)用有理數(shù)的加法解決實(shí)際問題,自學(xué)指導(dǎo)1:(5分鐘),1.閱讀課本1618頁內(nèi)容。將課本1618頁中的6個(gè)算式進(jìn)行分類,并說出你分類的標(biāo)準(zhǔn)。 2.結(jié)合這6個(gè)算式總結(jié)運(yùn)算規(guī)律,理解有理數(shù)加法運(yùn)算法則:,動(dòng)態(tài)演示 分類歸納 總結(jié)法則,問題:小明在東西方向的馬路上活動(dòng),我們規(guī)定向東為正,向西為負(fù)。,(1)向東走5米,再向東走3米,兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?,
2、+5,+3,+8,(+5)+(+3)= +8,(2)向西走5米,再向西走3米,兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?,同向情況:,-3,-5,-8,(-5)+(-3)= -8,結(jié)論:同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。,異向情況:,(3)向東走5米,再向西走3米,兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?,+2,(+5)+(-3)= +2,+5,-3,(4)向西走5米,再向東走3米,兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?,+3,-5,-2,(-5)+(+3)= -2,結(jié)論:絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。,問題:在東西走向的馬路上,小明從O點(diǎn)出發(fā),向東走5米,再向西走
3、5米,兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?,問題3:在東西走向的馬路上,小明從O點(diǎn)出發(fā),向西走5米,再向東走0米,兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?,(+5)+(-5)= 0,+5,-5,結(jié)論:互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得零。,結(jié)論:一個(gè)數(shù)同零相加,仍得這個(gè)數(shù)。,-5,(-5)+ 0 = -5,有理數(shù)加法法則,1同號兩數(shù)相加,取相同的符號, 并把絕對值相加。,2絕對值不等時(shí),取絕對值較大的數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.,3一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù)。,檢測1,口算下列各題. (1)、(-4)+(-7); (2)、(+4)+(-7); (3)、(-4)+(+7) ; (4)、(+4)+(-4); (5)、(-9)+(+2); (6)、(-9)+0,自學(xué)指導(dǎo)2,學(xué)習(xí)課本18頁例1,注意解題格式。 (2分鐘),檢測2,1、計(jì)算: (1)(-10)+(-2.5) (2)(-5.2)+4.3 (3)6+(-2),2、 計(jì)算下列各題,( -6 ) + ( -8 ) ; (2) 5.2 + (- 4.5) ;,當(dāng)堂訓(xùn)練,課本18頁練習(xí)1、2、3、4題,拓展遷移,1、若|a|=3,|b|=2,且a、b異號,則a+b=( ) A、5 B、1 C、1或者-1 D、 5或者-5,2、若|a|+|b|=0,則a=( ),b=( ),3、若a0,
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