2013年中考化學模擬試題及參考答案

1、2014年中考化學模擬試題（查巴奇民族學校） 可能用到的相對原子質量：C:12 H:1 O:16 N:14 P：31 Cl:35.5 Ca:40 Mg:24一、 單項選擇題（本大題共12小題，每小題只有1個正確選項，每小題1分，共12分）1下列變化過程中，不屬于化學變化的是 （ ）A 節(jié)日燃放煙花 B 積雪漸漸融化 C 糧食用來釀酒 D 鋼鐵生銹腐蝕22010年12月11日世界氣候大會在坎昆落幕，通過了應對氣候變化的兩份重要決議。我們要關注氣候變暖問題“用愛溫暖地球，而非二氧化碳”。下列行為不符合此理念的是 （ ） A 植樹造林，嚴禁亂砍濫伐B 在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具C 提倡

2、乘坐公交車、騎自行車、電動車或步行的方式出行D 開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料3人體所攝入的主要物質有：蛋白質 糖類 油脂 維生素 無機鹽 水 空氣等。其中屬于有機化合物的是 （ ）A B C D 4. 日常生活中的一些小竅門或小常識往往包含著一些化學原理。下列做法正確的是（ ） 油鍋著火時迅速蓋上鍋蓋 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品 用熱的純堿水洗滌鐵鍋上的油污 煤氣泄漏及時打開換氣扇排氣 A B C D 52010年初河南等地冰雪災害，所用的融雪劑含有硅酸鈉(Na2SiO3)這種物質，其中Si元素的化合價是 （ ）A +1價 B +2價 C +3價 D +4價6下列實驗操作中正確的是 （ ）A

3、B C D7“達菲”是治療甲型H1N1流感的一種特效藥。該藥物的主要成分是一種化學式為C16H31N2PO8的物質。關于該物質的說法不正確的是 （ ） A 由C、H、N、P、O五種元素組成 B 一個分子中含有58個原子C 相對分子質量為410 D 碳、氧元素的質量之比是2：18甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖。下列說法正確的是 （ ）A 甲物質的溶解度為60 gB t 時，甲、乙兩物質的溶解度相等C 升高溫度可使不飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤篋 t 乙物質的飽和溶液降到20 時，溶液中溶質質量分數(shù)增大9.分類法是學習化學行之有效、簡單易行的方法。小明用下表所示的形式對所學物質進行分類(甲與乙、

4、丙、丁是包含關系)。下列分類中不正確的是 （ ）選 項甲乙、丙、丁A碳單質金剛石、石墨、C60B構成物質的微粒分子、原子、離子C有機合成材料塑料、合成橡膠、合成纖維D常見的堿火堿、純堿、熟石灰10.ZnCl2和CuCl2的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，所得濾液中含有的溶質是 A ZnCl2 CuCl2 FeCl2 B CuCl2 FeCl2 C ZnCl2 FeCl2 D FeCl2 （ ）11某同學郊游時不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的。該同學隨身攜帶的下列物品可以用來涂抹在蟄傷處以減輕疼痛的是 （ ）A 蘋果汁（PH值約為3） B 肥皂水（PH值約為10）C 礦泉水（PH值約

5、為7） D 牛奶（PH值約為6.5）12.下列除雜質的方法不正確的是 （ ）選 項物質(括號內為雜質)除雜方法AN2(O2)通過灼熱的銅網(wǎng)BKCl(MnO2)溶解、過濾、蒸發(fā)結晶CCO2(水蒸氣)通過盛濃硫酸的洗氣瓶DCaO(CaCO3)加入適量的稀鹽酸二、 填空與簡答題（本大題共4小題，每空1分，共15分）13空氣、水和土壤是人類賴以生存的自然資源，我們要保護它。（1）請根據(jù)下列描述寫出相關物質的化學式：由植物殘體分解產(chǎn)生的可燃性氣體，可用于人工降雨的是 ，用于改良酸性土壤的堿。（2）魚類可在水中呼吸，是因為水中溶有一定量的 （填字母）A 氧原子 B 氧元素 C 氧氣 （3）凈化自來水的過程

6、中，用氯氣（Cl2）對水進行消毒，氯氣能溶于水并與水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），請寫出氯氣與水反應的化學方程式 _ （4）若要測定某土壤溶液的酸堿度，不能選用下列選項中的 （填序號） 無色酚酞溶液 紫色石蕊溶液 pH試紙14.我鄉(xiāng)新建的阿倫河大橋已經(jīng)通車使用，橋塔所用的鋼材屬于 (填“金屬單質”或“合金”)。橋身鋼結構覆蓋氟碳涂料，可以保證50年不生銹，其防銹的原理是 。15.下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“ ”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是 ，表示混合物的是 。16A、B、C、D、E、F六種物質都是初中化學內容中涉及的化合物，轉化關系如下圖所示，其中D是最常見的溶劑

7、。根據(jù)上圖推斷（填寫化學式）， B是 ， D是 。寫出反應的化學方程式 ，寫出反應的化學方程式 ，屬于 反應（填寫基本反應類型）。三、實驗與探究題（本大題共3小題，每空1分，共17分）17.小剛在家做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到如右圖現(xiàn)象。請?zhí)羁眨耗苷f明糖水是溶液的現(xiàn)象有： ；溶解后，液面低于原水平線的微觀解釋是： ；再加入足量蔗糖，充分攪拌后，發(fā)現(xiàn)仍有蔗糖固體留在杯底，其原因是： ；18. 下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱： 。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇 （填字母），反應的化學方程式為 ，用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 。（3）小明用干燥管、燒杯、

8、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖所示。在干燥管內的銅網(wǎng)上應盛放(填名稱)；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是 。其原因是（用化學方程式表示） 。19.小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”。她設計并完成了下表所示的探究實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或總結結論總結實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 。反應的化學方程式為： 。二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象 實驗三 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 (1)請你幫小麗同學填寫上表

9、中未填完的空格。 (2)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”的實驗證明。 第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是： ；第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結論是： 。四、 分析與計算題（本大題共1小題，共6分）20某校化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢（水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量的質量分數(shù)為10的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。（1）從圖中可以看出，12.5

10、g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是 g。（2）水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?（3）假設水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含有其它雜質，溶解12.5 g水垢，至少需要質量分數(shù)為10的鹽酸的質量是 (最后結果保留一位小數(shù))。參 考 答 案一、 單項選擇題123456789101112BDABDCDBDCBD二、填空與簡答題13. CH4 CO2 Ca(OH)2（2）C （3） Cl2 + H2O = HCl + HClO （4） 14. 合金 使鐵制品隔絕空氣(或氧氣) 保持鐵制品表面的潔凈和干燥（回答一條即給分）15. D B C 16. CaO H2O CaCO3CaO+CO2 Na2CO3

11、+ Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH 復分解三、實驗與探究題17.（1）均一、穩(wěn)定、透明 分子之間有一定的間隔，蔗糖分子進入水分子之間的間隔，使總體積減少 該溶液已達飽和狀態(tài)18. （1） 鐵架臺 （2） A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 相同條件下，氧氣的密度比空氣大 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （合理給分） （3）大理石(或石灰石) 鐵網(wǎng)被腐蝕，制得的CO2氣體中混有H2 （或氣體不純，只答鐵網(wǎng)腐蝕不給分） Fe+2HClFeCl2+H219.實驗一反應慢2H2O2=2H2O + O2實驗二二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣。實驗三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復燃(2)第一方面：比較MnO2在過氧化氫分解前后的質量。 第二方面：傾倒掉反應后的液體，向剩余的固體中重新加人過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速