肖像和姓名中的權(quán)利5.ppt

1、姚明,看到以上這些,你的腦海中浮現(xiàn)出哪些相關(guān)信息?,肖像與姓名 是一個具體的人的兩大外在標志,一對農(nóng)村夫婦，生了個胖兒子，夫婦倆開心之余，卻為兒子取名發(fā)了愁，思來想去，樸實的夫婦終于給兒子取名“ ”，希望他一生平安，長命百歲。,你的姓名有寓意嗎？你是否用過別的名字？什么是姓名？它有什么作用？,情景一,壽生,姓名作為將人區(qū)別開來的文字符號,包括正式姓名、筆名、藝名等，是每個人人格的基本標志。(畫P43）,壽生漸漸地長大，轉(zhuǎn)眼來到了省城讀中學，為了能培養(yǎng)他成材，父母親傾注了所有的心血。壽生也很懂事，在校非常關(guān)心集體，熱心助人，成績優(yōu)異，在一次省奧數(shù)競賽中還獲得了一等獎?？勺罱麉s不想去上學，并且向

2、父親提出改名換姓。因為他父親姓秦，所以同學嘲笑他，叫他“ ”，他很痛苦，想改名字， 但是遭到父親的拒絕，說他忘恩負義。,情景二,禽獸生,2、你認為壽生可以更改自己的姓名嗎？他爸爸有權(quán)阻止嗎？說說理由。,1、壽生為什么要更改自己的姓名？,公民享有姓名權(quán),姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。 （畫P43),年滿18周歲的成年人都有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。(畫P43）,在壽生的強烈要求下，終于改名為“ ”。16歲那年，他以優(yōu)異的成績考入了中國科技大學少年班物理專業(yè)

3、。大四時，他申請美國明尼蘇達大學繼續(xù)深造?？伤耐瑢W馬雷得知秦已被該大學錄取后，搶先以秦哲凱為名找出理由拒絕了接受邀請，并推薦了他自己。,情景三,秦哲凱,1、馬雷的行為是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么（法律依據(jù)）？,思考,第99條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。,法律維護公民的姓名權(quán),我們不得干涉他人行使姓名權(quán)，既不要干涉他人決定姓名，使用姓名，也不要干涉他人改變自己的姓名。 盜用他人姓名是指未經(jīng)他人同意或授權(quán)，擅自以他人的名義實施某種活動，以抬高自己身價或謀取不正當?shù)睦妗?冒用他人姓名是指使用他人的姓名冒充他人進行活動，以達到某種目的。,請畫在P

4、44,借家庭經(jīng)濟有困難的戰(zhàn)士的姓名往其家里寄錢，或以他人名義幫助老幼病殘等弱勢群體，這些行為算不算是侵犯公民的姓名權(quán)？是否違反了誠信做人的原則？,善意的冒用不構(gòu)成侵權(quán)!,侵犯姓名權(quán)的行為有：,1干涉他人行使姓名權(quán),2盜用他人姓名謀取不正當利益,3冒用他人姓名,（寫在P44),2、假如你是秦哲凱，你將采取什么方式維護自己的權(quán)利？,討論,姓名受到侵害時，我們要追究侵權(quán)人的責任，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、賠償損失，必要時可向法院起訟。,姓名權(quán)受到侵害時，怎么辦？,大學畢業(yè)時，全班開心地留下難忘的畢業(yè)照?？墒牵瑑蓚€月后，秦哲凱卻莫明其妙地在一張報紙上看到了自己的照片，手里還拿著一盒營養(yǎng)品，儼然像該

5、保健品的形象代言人。秦哲凱立即打電話到該公司進行交涉。,情景四,1、秦哲凱為什么要與該公司交涉？該公司的這種做法對嗎？為什么（法律依據(jù)）？,討論,為了保護公民的肖像不被丑化或非法利用，法律確認公民的肖像權(quán),公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像 。,（畫P41）,如果將你的照片制成公益廣告用來宣傳希望工程，這種行為是否侵犯公民的肖像權(quán)？,如果并非以營利為目的，也并非出于惡意而使用公民的肖像，雖未經(jīng)本人同意，也不屬于侵權(quán)行為。,不屬侵犯肖像權(quán)的行為：,新聞報道中的攝影,尋人啟示上的照片,通緝犯的照片,違反道德和法律行為的照片、錄像,侵犯肖像權(quán)的行為有：,1、未經(jīng)本人同

6、意，以營利為目的使用公民的肖像。,2、惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像,3、利用肖像進行人身攻擊,（寫在P41),做賊心虛的保健品公司接到秦哲凱的電話，說公司一時疏忽沒跟他商量，并答應(yīng)支付給他一定的廣告費。秦哲凱認為自己家庭貧窮，以后還要出國留學，為了不給父母添麻煩，他就答應(yīng)了，但他要求自己的照片只能在該報紙上使用。,情景五,秦哲凱行使了什么權(quán)利？具體包括哪些方面？在行使這項權(quán)利時需要跟父母商量嗎？,小組討論,行使了肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)、獲酬權(quán)。（畫在P41),肖像的支配權(quán),課本P41 15歲的小紅，喜愛芭蕾舞，讓爸爸給自己拍了張?zhí)璧恼掌?，某刊編輯找到小紅，要求將該照片刊登于雜

7、志封面上。 小紅征得爸爸同意后答應(yīng)了編輯的要求， 編輯將使用照片的報酬給了小紅。 小紅行使了什么權(quán)利？具體包括哪些方面 答：行使了肖像權(quán),制作權(quán),使用權(quán),報酬權(quán),小紅征得爸爸同意,肖像權(quán)受到侵害時，我們要追究侵權(quán)人的責任，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、賠償損失，必要時可向法院起訟。,肖像權(quán)受到侵害時，怎么辦？,姓名權(quán)、肖像權(quán)受到侵害時，我們要追究侵權(quán)人的責任，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、賠償損失，必要時可向法院起訟。,課堂總結(jié)：,維權(quán)方式：,肖像權(quán),姓名權(quán),含義,侵權(quán)行為,含義,侵權(quán)行為,小品,朱月坡的煩惱,課堂練習：,我叫朱月坡，上月在瀟灑樓拍了藝術(shù)照，今天莫名其妙發(fā)現(xiàn)櫥窗里擺著自己的巨幅藝術(shù)照，難怪同學們見到我就說“美女”，我好不自在。另外，因為我的名字寫得不好，有位同學無意中把它念成了朱肚皮，于是一個女孩子多了一個不雅的外號，我還發(fā)現(xiàn)自己送給同桌的照片在別的同學手里，