




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、美麗校園,從我做起,2020/9/21,環(huán)境美,講文明,?,美麗校園包括哪些方面?,你覺(jué)得學(xué)校還有什么地方可以變得更美麗?,小組討論,我們可以做什么呢?,校園多美好 湖邊的柳梢把信報(bào)春天歸來(lái)了魚兒搖尾劃破湖面云兒在浪里搖密林深處書聲朗朗鳥兒都醉了淘氣的畫眉躍上枝頭眨著眼睛偷偷地瞧 校園多美好 呵處處有芳草待到明朝百花吐艷風(fēng)光更妖嬈校園多美好呵處處有芳草待到明朝百花吐艷風(fēng)光更妖嬈,屋檐下面筑新巢 燕子飛來(lái)了雛兒抖翅吱吱待哺 媽媽卻不辭勞滿園桃李萬(wàn)紫千紅 蜂兒嗡嗡叫喲滴滴雨露珠映著霞光放出彩虹千萬(wàn)條 校園多美好呀 處處有芳草待到明朝果實(shí)累累 風(fēng)光更妖嬈校園多美好呀 處處有芳草待到明朝果實(shí)累累 風(fēng)光
2、更妖嬈風(fēng)光更妖嬈,“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的人嗎?,(1)升國(guó)旗時(shí),你能肅立,行注目禮嗎? A.能 B.有時(shí) C.不能,(2)你平時(shí)說(shuō)臟話嗎? A.不說(shuō) B.很少說(shuō) C.常說(shuō),(3)路上見(jiàn)到老師,你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎? A.是 B.有時(shí) C.不,(4)你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎? A.沒(méi)有 B.有過(guò) C.經(jīng)常,(5)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎? A.是的 B.很少 C.沒(méi)有,(6)你會(huì)亂扔垃圾嗎? A.沒(méi)有 B.偶爾 C.經(jīng)常,(7)看見(jiàn)校園有垃圾,你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎? A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì),(9)你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎? A.能 B.有時(shí) C.不能,
3、(8)你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不講話做小動(dòng)作嗎? A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì),(10)參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá),安靜聽(tīng)講嗎? A.能 B.有時(shí) C.不能,我們身邊的不文明行為?,我們身邊的美麗身影?,我愛(ài)我的學(xué)校, 那是我第二個(gè)家。 同學(xué)們就像是我的親人, 無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)著我。 我愛(ài)我的學(xué)校, 那是我成長(zhǎng)的搖籃, 每天我都在這里學(xué)習(xí), 老師不辭疲憊地教導(dǎo)我。,我愛(ài)我的學(xué)校, 那是知識(shí)的殿堂, 我喜歡到那里接受知識(shí)的洗禮。 我愛(ài)我的學(xué)校, 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我在那里揮灑汗水, 我在學(xué)校中快樂(lè)的成長(zhǎng)。,我愛(ài)我的學(xué)校,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為” 文明行為是一粒最有生命力的種子,作為中華民族的新一代,我們有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)心理健康多元評(píng)估機(jī)制建設(shè)計(jì)劃
- 離子液體強(qiáng)化電催化木質(zhì)素模型化合物制芳香醛研究
- 新能源車零配件供給措施他
- 臨時(shí)用電培訓(xùn)教育實(shí)施措施
- 2025年五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流計(jì)劃
- 2025年淘寶天貓移動(dòng)端優(yōu)化運(yùn)營(yíng)計(jì)劃
- 整形美容院線上咨詢服務(wù)流程
- The Low-Carbon Good Life(Chapters7-8)英漢翻譯實(shí)踐報(bào)告
- 嘉興南湖學(xué)院《醫(yī)學(xué)病原學(xué)與免疫學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年幼兒園秋季學(xué)期校園安全信息化計(jì)劃
- GB/T 34484.2-2018熱處理鋼第2部分:淬火及回火合金鋼
- GB/T 26427-2010飼料中蠟樣芽孢桿菌的檢測(cè)
- 新滬科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)(全冊(cè)分章節(jié))含答案
- 沙迪克操作手冊(cè)
- 《肌肉力量訓(xùn)練》課件
- 小學(xué)升初中入學(xué)測(cè)試寧外入學(xué)試卷2
- 桶裝水領(lǐng)用表
- 營(yíng)運(yùn)客車等級(jí)劃分及評(píng)定重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
- 小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)情分析
- 最新交管b2學(xué)法減分題庫(kù)及答案
- 人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《三角形的高、中線與角平分線》三角形教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論