鵲橋仙（纖云弄巧）.ppt

1、鵲 橋 仙 秦觀,教學(xué)目標(biāo)： 1、把握秦觀詞婉約清麗的藝術(shù)風(fēng)格。 2、在誦讀品味中提高審美情趣，培養(yǎng)詩詞鑒賞能力。,一、講故事 二、作者簡介 三、課文朗誦 四、鑒賞本詞 五、回憶全詞 六、問題探討 七、本詞主旨 八、藝術(shù)特色 九、聽音樂背課文,大家一起來講故事,【秦觀】（10491110）北宋詞人。字少游，一字太虛，別號淮海居士，高郵（今屬江蘇）人。青少年時期熟讀詩書，個性豪雋，文辭為蘇軾所賞識，被蘇軾譽為有“屈宋之才”。他和黃庭堅、張耒、晁補之同游蘇軾之門，人稱“蘇門四學(xué)士”。秦觀的詞傷感色彩較濃，充滿了愁苦凄惻、孤苦無告的苦悶。在藝術(shù)手法上，形成清麗典雅的詞風(fēng)。構(gòu)成一種凄迷幽婉的審美意境，

2、情辭兼勝。千百年來，一直被視為第一流的正宗婉約作家，對后代詞的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。,秦 觀,鵲 橋 仙,纖云弄巧， 飛星傳恨， 銀漢迢迢暗度。 金風(fēng)玉露一相逢， 便勝卻人間無數(shù)。 柔情似水， 佳期如夢， 忍顧鵲橋歸路。 兩情若是久長時， 又豈在朝朝暮暮！,課文朗讀,纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。,1、如何理解“纖云弄巧”？,2、“飛星”指什么？“傳恨”什么意思？“飛星傳恨”寫了什么？,3、“銀漢迢迢暗度”描繪了什么情形？,1、寫景，云天之景。這絢麗的云彩，襯托著仙侶的美好相逢。（參考課文注釋） 2、飛星：指牛郎星和織女星。 傳恨：互相訴說長期別離的憾恨。 飛星傳恨：寫處在銀河兩邊的牽?？?/p>

3、女兩星閃爍不停似乎流露出終年不得相見的無限悵恨，只有七夕才可相聚傾訴衷腸。 3、參考課文注釋 句解：描寫牛郎織女相會的情形。,金風(fēng)玉露一相逢， 便勝卻人間無數(shù)。,“金風(fēng)玉露”可作怎樣的解釋？,“金風(fēng)玉露”緊扣季節(jié)和時間，即初秋的夜晚，同時補一筆景物描寫?！敖稹焙汀坝瘛睅в邪龘P和贊美的感情色彩，這冰清玉潔的背景，象征著愛侶心靈的高尚純潔。 句解：對牛郎織女相會的高度評價和頌揚,柔情似水，佳期如夢 ，忍顧鵲橋歸路。,1、“柔情似水”和“佳期如夢”各著重寫什么？,2、“忍顧鵲橋歸路”一句寫什么內(nèi)容？,1、“柔情似水”著重寫情態(tài)，托情于物，將兩位主人公的萬般柔情比作銀河里的水，含有微波蕩漾、綿綿不斷之

4、意。 “佳期如夢”著重寫心態(tài)，極言相會之不易，時間之短，還寫出了相會時的 復(fù)雜心情。 “柔情似水，佳期如夢”（從修辭上來講：比喻，對偶）。 2、寫牛郎織女臨別前的依戀和悵惘。 句解：寫的是這對情侶相會時的心情。,兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。,1、這兩句揭示的愛情真諦是什么？,2、討論：這兩句運用的是什么表達方式？與上闋的哪兩句相呼應(yīng)？有什么作用？,3、這兩句有怎樣的情味？,1、揭示了愛情的真諦：愛情要經(jīng)得起長久分離的考驗，只要彼此真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。 2、這兩句是感情色彩很濃的議論，它與上片的“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”兩句議論遙相呼應(yīng)，使得全

5、詞敘事和議論相間，從而形成全篇聯(lián)綿起伏的情致。同時，升華了詞的主旨，使詞的命意超絕。 3、似臨別的叮嚀、似相互的誓言、似真誠的期望、似無奈的安慰、似彼此的激勵 句解：寫兩位主人公的心愿。,結(jié)構(gòu)簡析,問題探討：兩情若是久長時，在不在朝朝暮暮？（從現(xiàn)實的社會來評說）,明確：愛情是一種玄妙的感情，它存在于人們的心中，人們因此而產(chǎn)生的心理變化、思維形式變化以及所做出相應(yīng)的表現(xiàn)和反應(yīng)等等，就構(gòu)成了一個人的愛情觀。 鵲橋仙一詞情意之潔、格調(diào)之高，達到了愛情詞的頂峰。情之所鐘，雖然天各一方，但心心相印，愿已足矣，何必非每日耳鬢廝磨，須臾不可分離？這種境界是修養(yǎng)高尚的反映。 白居易的“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”，則可謂深情 。 “與其在懸崖上展覽千年，不如在愛人肩頭痛哭一晚” （舒婷神女峰）無異于“不求天長地久，只愿曾經(jīng)擁有”。,這首詞借七夕牛郎織女鵲橋相會這一神話傳說，揭示了愛情的真諦兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。即：愛情要經(jīng)得起長久分離的考驗，只要彼此真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。,本詞主旨,