河北省圍場縣棋盤山中學初中八年級生物上冊《細菌》名師精選教案新人教版

1、名校名 推薦細菌教案一、教材分析細菌一 課是人教版初中生物八年級上冊第五單元第四章第2 節(jié)的內容。細菌的細胞結構是沒有真正的細胞核，從植物界劃分出來，構成了微生物中的一員，體現了生物的多樣性。細菌和一些腐生菌分解動植物的尸體，在自然界中起到物質循環(huán)的作用；與人類的關系十分密切；在生產和生活中應用十分廣泛，在生物圈中起著非常重要的作用。二、學習目標分析1、知識目標：描述細菌的形態(tài)結構、生命活動特點和在自然界中的作用及與人類的密切關系，對細菌在生物圈中起著非常重要作用的認識。2、過程與方法：學生通過觀察、分析討論和歸納與總結的過程，獲得自主、合作與探究性學習的方法，各種能力得到了提高。3、情感態(tài)

2、度與價值觀：了解細菌對人類有害的一面，學生懂得了講究衛(wèi)生的道理；細菌對人類的兩面性，學生樹立了能一分為二看待事物的觀點4、教學重點：（ 1）描述細菌的形態(tài)結構、生命活動特點和在自然界中的作用及與人類的密切關系，對細菌在生物圈中起著非常重要作用的認識。 （ 2）各種能力的提高（ 3）情感態(tài)度與價值觀的提升三、學生分析1、八年級學生大部分生物學基礎知識已學過，對本節(jié)課順利完成奠定了基礎。2、大多數學生積極活躍，思維敏捷，師生互動順暢。3、細菌非常小看不見，教學內容抽象，現有條件下無法完成實驗，必須借助多媒體手段輔助教學。四、教學設計思路從生活（外科大夫給病人做手術時為什么要對病人進行消毒？）入手導

3、入新課 （板書： 細菌）細菌的分布與大小 （我發(fā)放的資料介紹細菌分布的實驗和細菌的大小， 由學生閱讀回答）細菌的形態(tài)（播放多媒體課件，學生觀察）細菌的結構（學生閱讀教材、觀察多媒體課件，先獨立觀察思考，然后小組討論交流，匯報總結）細菌的生命活動特點（復習提問、 播放多媒體課件， 總結歸納生殖特點和營養(yǎng)方式） 細菌在自然界中的作用（播放多媒體課件， 學生觀察總結） 細菌與人類的關系 （學生閱讀資料和利用已有的生活經驗組成甲乙兩隊進行辯論，教師補充）反饋、總結與評價（給學生提出問題的機會，由其他同學解答或老師解答；老師提出一些問題，由學生小組討論后回答。學生從“三維目標”學習收獲加以總結。老師作整

4、體評價）布置作業(yè)（課后完成小實驗）五、教學資源與教學手段1、教學 資源：教材內容、教師補充的相關資料、學生收集到的相關資料、學生已有的知識和經驗等。2、教學手段：貫穿整個教學過程中的多媒體課件輔助教學。七、教學過程1、聯(lián)系實際，創(chuàng)設情境，引出課題。2、閱讀材料，分析實驗，匯報總結。3、小組合作，討論探究，匯報總結。4、復習舊知，師生互動，引出新知。5、觀察與思考，歸納與總結。6、練習與反饋，評價與總結7、知識拓展，課后延伸。八、教學反思1名校名 推薦在教學實踐中，我始終堅持“要面向全體學生、提高學生的生物科學素養(yǎng)和倡導探究性學習”這一理念。學生完成了“三維”目標的學習，不僅學到了知識、提高了各

5、種能力，尤其在情感態(tài)度與價值觀方面有所提升。例如： 通過細菌既對人類有益的一面，又對人有害的一面，學生能夠樹立對待事物用一分為二的觀點，等等。我始終培養(yǎng)學生學習學科知識的同時，能提煉出相關的生物學觀點、總結出生物學規(guī)律。例如： 細菌沒有真正的細胞核，從植物界劃分出來， 屬于微生物的范疇這一知識的學習，提煉出了生物具有多樣性的觀點。課前必須認真?zhèn)浜谜n，作好充分的思想準備。以上是在教學實踐中總結的點滴經驗，很不成熟。 當然了在教學中還有一些不完美的地方，在以后的教學中需要調整和改進。教材中涉及到社會熱點問題需要進一步拓展和延伸。例如：關于“DNA”這一知識時，應聯(lián)系公安機關破案常采用“ DNA”分析