二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一匹出色的馬 人教(部編版)

1、,馬是人類(lèi)忠誠(chéng)而高貴的朋友，是富有情感和人性的生靈，馬也曾是古代重要的交通工具。我們課文中的小主人有一匹神奇出色的馬，想了解認(rèn)識(shí)嗎？讓我們趕緊走進(jìn)課文去看看吧！,第 一 課時(shí),1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）,jio fn b wn cng run tn 郊外 泛起 波紋 蔥蔥綠綠 柔軟 綠毯 y lin sh qi zh q ku 異常 戀戀不舍 求媽媽 一株 騎著 跨上,讀一讀,fn,b,泛,波,蔥,我會(huì)認(rèn),紋,lin,zh,sh,sh,戀,舍,異,求,株,wn,run,y,jio,郊,毯,軟,tn,騎,q,cng,識(shí),qi,ku,

2、跨,散,還,多音字,本文寫(xiě)了一家四口到郊外散步，大家走不動(dòng)時(shí)，妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著出色地馬回家的故事。,說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？,匹,p,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體略扁，橫畫(huà)舒展。,部首：匚,組詞：一匹馬 一匹布,造句：這是一匹出色的馬。,音序：P,結(jié)構(gòu):半包圍,妹,mi,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左邊“女”字橫的右邊不出頭。,部首：女,組詞：妹妹 姐妹,造句：妹妹特別喜歡小熊布偶。,音序：M,結(jié)構(gòu):左右,波,b,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“皮”的撇捺舒展。,部首：氵,組詞：波紋 波浪,造句：湖面上被風(fēng)吹起一圈圈波紋。,音序：B,結(jié)構(gòu):左右,紋,wn,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“文”撇捺舒展。,部首：纟,組詞：波

3、紋 螺紋,造句：湖面上被風(fēng)吹起一圈圈波紋。,音序：W,結(jié)構(gòu):左右,像,xing,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆畫(huà)緊湊。,部首：亻,組詞：好像 就像,造句：碧綠的湖水好像美玉一樣。,音序：X,結(jié)構(gòu):左右,景,jng,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上半部分的“曰”要寫(xiě)的扁一點(diǎn)，第六筆橫長(zhǎng)。,部首：日,組詞：景色 美景,造句：張家界的景色很美。,音序：J,結(jié)構(gòu):上下,戀,lin,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二畫(huà)稍微長(zhǎng)、三四畫(huà)稍微短，心字底扁平托起上方。,部首：心,組詞：戀戀不舍 眷戀,造句：小明戀戀不舍地離開(kāi)了公園。,音序：L,結(jié)構(gòu):上下,舍,sh,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下面。,部首：人,組詞：戀戀不舍舍粥,造句

4、：小明戀戀不舍地離開(kāi)了公園。,音序：S,結(jié)構(gòu):上下,求,qi,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆要長(zhǎng)、第三四筆是點(diǎn)提不要寫(xiě)橫撇。,部首：一,組詞：請(qǐng)求 祈求,造句：小明請(qǐng)求爸爸帶他去公園玩耍。,音序：Q,結(jié)構(gòu):上下,波紋： 柔軟： 郊外： 異常：,小波浪形成的水紋。 造句：微風(fēng)吹來(lái)，河面上泛起了層層波紋。 柔和；不堅(jiān)硬。 造句：走在草坪上，我仿佛踏上了柔軟的地毯。 城市外面的地方（對(duì)某一城市說(shuō)）。 造句：星期天，爸爸帶我到郊外游玩。 非常；特別。 造句：這件事并沒(méi)什么異常。,已經(jīng)： 戀戀不舍： 迎接：,表示動(dòng)作、變化完成或達(dá)到某種程度。 造句：我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)上了。 形容舍不得離開(kāi)。 造句：太陽(yáng)快要下山了，

5、我們只好戀戀不舍地離開(kāi) 了美麗的公園。 做好準(zhǔn)備期待某事物或某情況到來(lái)。 造句：我們?nèi)乙黄鸬酱箝T(mén)口迎接客人。,戀戀不舍 依依不舍,兩個(gè)詞都有“舍不得離開(kāi)”的意思。 “戀戀不舍”經(jīng)常用于人，一般指人要分手時(shí)舍不得離開(kāi)?！皯賾俨簧帷敝肝?，或地方。比如到某地游玩后，舍不得離開(kāi)。 今天我去公園玩得很開(kāi)心，轉(zhuǎn)眼間要回家了，我戀戀不舍。 叔叔依依不舍地告別親人,登上去北京的列車(chē)。,相同點(diǎn)：,不同點(diǎn)：,造 句：,第一部分（第1-3 自然段）留戀美景。寫(xiě)“我們”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。 第二部分（第4-6 自然段）不同做法。寫(xiě)妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著“馬”回家。 第三部分（第7 自

6、然段）騎“馬”回家。寫(xiě)妹妹騎著這匹出色的“馬”早早地回到了家。,初讀課文后，你感受到了什么？,我們從讀中感受到了教育智慧地重要性。,1我是聰明小裁判。(選擇加點(diǎn)字的正確讀音打“”) jio（） f （） jo （） fn（） q（） ku（） j（） ku（）,郊外,廣泛,跨越,騎馬,y p b wn ho xing fng jng yo qi lin lin b sh,2看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。,戀 戀 不 舍,一 匹,波 紋,好 像,風(fēng) 景,要 求,3用量詞填空。 一()果園一()小溪 一()柳樹(shù) 一()枝條 一()馬 一()路,條,片,條,株,根,匹,4照樣子寫(xiě)句子。 (1)路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。 _，像_。 (2)我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。 _一邊_，一邊_。 (3)我早回來(lái)啦！