七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一次月考試題蘇教版3

1、 2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期第一次過(guò)程性檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷（總分120分）一、積累運(yùn)用（22分）1.閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）阿累眼中的魯迅先生是一位為民族獨(dú)立為人民幸福而奮斗的不屈斗士，初次見(jiàn)面的jing態(tài)并沒(méi)有影響他們的交往，看著先生充滿(mǎn)希冀的目光他如同受到父親般的摩挲，一掃tu唐，感激之情不能自已。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。jing_態(tài) tu_唐給下列加點(diǎn)字注音。希冀_ 摩挲_2.按要求修改下面的語(yǔ)段。（6分）七年級(jí)是初中打好基礎(chǔ)的一年學(xué)習(xí)。我們要經(jīng)受意志力的考驗(yàn)，我們每個(gè)同學(xué)都要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí) ，而不至于老大徒傷悲。因?yàn)?，我們將?lái)都希望自己能成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。而且

2、，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。（1）句中主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去_。（2）句中修飾語(yǔ)位置不當(dāng)，應(yīng)該把“_”和“_”互換。（3）句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)該把_改為_(kāi)。3.語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。（4分）在“4.23”世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，為進(jìn)一步打造“書(shū)香校園”，營(yíng)造健康、向上的校園文化氛圍，提升校園文化品位，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校將開(kāi)展“閱讀修德”的主題讀書(shū)活動(dòng)。邀你一起來(lái)參與。（1）請(qǐng)你為這一活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。（2分）_（2）某同學(xué)對(duì)語(yǔ)文課外閱讀不夠重視，說(shuō)“選讀的書(shū)目幾乎不考，讀那些書(shū)有什么意思”。老師讓你去勸導(dǎo)他多閱讀，你會(huì)怎么勸說(shuō)呢？（2分）_4.名句默寫(xiě)。（8分）（1）在這四

3、年里，我_，_，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。 （阿累一面）（2）普性深沉有岸谷，雖多忌克，_。 （宋史趙普）（3）曲徑通幽處，_。 （常建題破山寺后禪院）（4）也不必說(shuō)_，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。 （魯迅從百草園到三味書(shū)屋）（5）曲每奏，_。 （列子湯問(wèn)）（6）但愿人長(zhǎng)久，_。 （蘇軾水調(diào)歌頭）（7）_，思而不學(xué)則殆。 （論語(yǔ)八則）二、閱讀理解（58分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成57題。（6分）題破山寺后禪院 常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。5.這首詩(shī)中寫(xiě)出環(huán)境幽靜的一聯(lián)是？ （2分

4、） 6.此詩(shī)的尾聯(lián)“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”矛盾嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分） 7.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)幽雅寂靜環(huán)境的描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情呢？（2分） （二）閱讀文言文，完成812題。（20分）趙普普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語(yǔ)二十篇也。 普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用

5、其人。8.解釋下列各句中加點(diǎn)的字詞。（4分）普少習(xí)吏事 （ ） 讀之竟日 （ ） 普顏色不變 （ ） 碎裂奏牘擲地（ ）9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下面句子的意思。（6分）（1）晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。_（2）普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。_（3）宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。_10.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文寫(xiě)了趙普哪兩件事？（2分）_11.仔細(xì)研讀下面幾句話(huà)，說(shuō)說(shuō)它們?cè)趯?xiě)法上有什么特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。_12.如果趙普能被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)人物之一，請(qǐng)你借鑒為才哇

6、寫(xiě)的頒獎(jiǎng)詞，為趙普寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。（60字左右）（4分）才哇的頒獎(jiǎng)辭：對(duì)鄉(xiāng)親有最深的愛(ài)，所以才不眠不休；對(duì)生命有更深的理解，所以才不離不棄。鐵打的漢子，是廢墟上不倒的柱，不斷的梁。他沉靜的面孔，是高原上最悲壯的風(fēng)景。趙普的頒獎(jiǎng)詞：_（三）閱讀下文，完成1317題。（16分）微笑的可樂(lè)我七歲那年，故鄉(xiāng)的夏天炎熱異常。沒(méi)有一絲云朵，天空在灼熱的陽(yáng)光里呈現(xiàn)空洞的藍(lán)色，空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日跑在海水里的孩子們。（1）這一年的夏天，我再也沒(méi)有走進(jìn)大海，沒(méi)有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧，沒(méi)有像一尾活潑的小魚(yú)盡情遨游在無(wú)邊的海水里。我知道，所有的歡樂(lè)都已隨著春

7、天的一場(chǎng)噩夢(mèng)灰飛煙滅了。（2）盡管我還是個(gè)孩子，確已深知悲傷與羞恥，我甚至拒絕在夏天穿短褲，害怕我丑陋的腳踝在眾人的視線(xiàn)里暴露無(wú)遺。（3）那段熱得讓人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄著拐杖離開(kāi)家，慢慢地走到田地盡頭的堤壩邊。我的爺爺已經(jīng)坐在那里抽煙，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的辛勞。我艱難地坐下來(lái)，什么也不說(shuō)，只是靜靜地坐著，眺望遠(yuǎn)方睡眼惺忪的大海。蔚藍(lán)的波浪緩緩起伏，在爺爺?shù)臒煵菸独锇l(fā)出夢(mèng)的囈語(yǔ)。也許只有這一刻的單純和寧?kù)o，才能讓我暫時(shí)忘卻心里的哀愁和無(wú)助。那天，我正望著蔚藍(lán)的大海發(fā)呆，素來(lái)沉默寡言的爺爺突然在我背后問(wèn)：“孩子，你口渴嗎？”我漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲。爺爺又接著說(shuō)：“那么

8、，我請(qǐng)你喝冰鎮(zhèn)可樂(lè)吧。”我不敢相信自己的耳朵，對(duì)于我貧困的家庭而言，可樂(lè)是只有圣誕節(jié)才會(huì)偶爾兌現(xiàn)的奢侈夢(mèng)想，何況車(chē)禍后為了給我動(dòng)手術(shù)，家中已是負(fù)債累累。我咽了咽吐沫，有些不相信地問(wèn)：“您是認(rèn)真的嗎？”“當(dāng)然，”爺爺微笑著說(shuō)，“但是有一個(gè)條件，你必須自己穿過(guò)馬路去對(duì)面的便利店買(mǎi)?！彼?jiàn)我沉默了，隨后又補(bǔ)充道：“其實(shí)不用害怕的，我會(huì)站在路邊提醒你來(lái)往的車(chē)輛?！北?zhèn)可樂(lè)的誘惑實(shí)在太大了，我咬著牙點(diǎn)了點(diǎn)頭。攥著爺爺給我的硬幣，我拄著拐杖站在了路邊。要知道，自車(chē)禍以后，我就再也沒(méi)有走上馬路，噩夢(mèng)猶在。雖然天氣炎熱，但鄉(xiāng)村公路上來(lái)往的車(chē)輛永遠(yuǎn)都不會(huì)停歇。汽車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，卷起一股股悶熱潮濕的氣流，陰影

9、又開(kāi)始彌漫，我怎么也不敢邁出這第一步。這時(shí)爺爺大聲地吼起來(lái)：“嗨，孩子，難道你打算一輩子的路就只走到這里嗎？勇敢些?！蔽倚囊粰M，屏住呼吸拄著拐杖走了過(guò)去，而當(dāng)我踏上路另一邊的沙地時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿(mǎn)面了。那一瞬間，我忘卻了身后就是奪走我右腳的馬路，也感受不到那曾如夢(mèng)魘般恐怖的車(chē)流，我只知道，我已經(jīng)翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙?cè)谏贸讨械拇笊?。那天冰?zhèn)可樂(lè)的清涼，即便在35年后的現(xiàn)在也清晰如昨天，35年后的我早已裝上了假肢，像正常人一樣行動(dòng)自如。我有相敬如賓的妻子，有活潑可愛(ài)的兒子。盛夏的假日里，我?guī)霞胰巳ネ陼r(shí)常去的海濱度假。而每一次把可樂(lè)遞給兒子時(shí)，我總會(huì)指著瓶子上那個(gè)飛揚(yáng)緞

10、帶標(biāo)志說(shuō)：“你看，它在對(duì)你微笑呢。”一如爺爺當(dāng)年對(duì)我說(shuō)時(shí)的鄭重。假如你對(duì)生活微笑，上帝便會(huì)把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最最甜美的可樂(lè)。13.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章所敘事件。（2分）_14.開(kāi)頭劃線(xiàn)句子屬于什么描寫(xiě)？（2分）在文中起什么作用？（2分）_15.將“在那場(chǎng)車(chē)禍中，我永遠(yuǎn)地失去了右腳?！币痪洳迦氲降谝欢沃泻线m的位置（在（1）、（2）、（3）中選擇，）使之上下連貫。（ ）（2分）結(jié)合全文看，“我”在失去右腳的同時(shí)，也失去了什么？（2分）_16.品析語(yǔ)句，回答問(wèn)題。“我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過(guò)去，當(dāng)我踏上路的另一邊的沙地時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿(mǎn)面了。”這個(gè)句子好在哪里？（2分）_17

11、.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)題目“微笑的可樂(lè)”有什么含義？（2分）在文中有什么作用？（2分）_（四）閱讀下文，回答1822題。（共16分）有月光，我們就不慌 李丹崖看過(guò)一個(gè)句子，叫“月光洗塵”。月色如水，掬一捧月光，洗去連日征程中的疲憊，洗去心坎上庸俗的負(fù)累，洗去爭(zhēng)逐，洗去怨憤。【a】遼闊的星天里，淡淡的一丸月，透射下來(lái)的卻是如此淵博的目光，我們就在這樣明朗的藍(lán)色母體里思索、尋找、頓悟。有月光的晚上，我常常想起童年時(shí)分，我和父親、母親、妹妹一家人坐在竹床上喝一鍋紅薯片兒粥的情景，爸爸一邊喝粥，一邊在給我們講故事，院子的前面是一條穿村子而過(guò)的小溪，夏蟲(chóng)鳴唱，青蛙一聲接著一聲，在這純美的月光里，誰(shuí)在指揮一場(chǎng)藍(lán)色的交響

12、。那是一段幸福的時(shí)光，也是我家經(jīng)濟(jì)情況非常不佳的日子，不然，也不會(huì)在大夏天還在吃去年秋天的紅薯片兒。我想，那時(shí)候，還沒(méi)有“反季節(jié)”食品這樣一個(gè)時(shí)髦的詞，即使是有，我家也不是時(shí)髦，而是“被時(shí)髦”了。在一個(gè)有月光的晚上，妹妹睡了，我也瞇縫上了眼睛，媽媽小聲地對(duì)爸爸說(shuō)，孩子的學(xué)費(fèi)該交了，老師都催了兩次，爸爸沉默良久，說(shuō)，診所里的生意不好，都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，賒賬的多，我們?cè)跄芸粗鴦e人的病痛不用藥呢？媽媽長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)，讓好日子快點(diǎn)來(lái)吧！爸爸接茬說(shuō)，是啊，好在我們還有月光，有月光，我們就不慌。當(dāng)時(shí)的我還小，不懂得爸爸這句話(huà)里的深意，有月光，我們?yōu)槭裁淳筒换拍?？我理解不了，但是，我相信爸爸自然有他的辦法，于是帶

13、著懵懂慢慢地睡著了。接下來(lái)的一個(gè)星期，爸爸安頓好了幾個(gè)常去診所的病人，然后和堂叔兩個(gè)到南鄉(xiāng)去收購(gòu)小辣椒去了，那段日子，小辣椒的行情出奇的好，爸爸和堂叔忙活了一個(gè)星期，不光我和妹妹的學(xué)費(fèi)補(bǔ)上了，家里還新添臵了一輛永久牌的自行車(chē)。然而，就在“生意”最紅火的時(shí)候，爸爸卻退了出來(lái)，說(shuō)，診所里那些病號(hào)需要他。和錢(qián)財(cái)相比，還是生命重要。于是，我又能聽(tīng)到爸爸安慰那些病人的話(huà)，別急，病總會(huì)好的，結(jié)核不算病，感冒不算病，磕磕碰碰又算什么，只能算是小病去你家串門(mén)子，我們喂它些湯湯水水，它就知趣地走了我聽(tīng)著爸爸對(duì)他的病人說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，和對(duì)媽媽說(shuō)“有月光，我們就不慌”的時(shí)候是一樣的表情和語(yǔ)氣，那聲音里，充滿(mǎn)了安全感

14、。月色如水，總能消解和沖淡一切歲月里的一些癥結(jié)；月色如水，總能填平一些時(shí)光深處的溝溝坎坎；月色如水，很淡很淡，像一盞清茶，啜飲一口，滿(mǎn)腔的清明。月光透過(guò)樹(shù)枝的投影慢慢地游走，多年以后，我逐漸明白了當(dāng)年爸爸那句話(huà)的意義。有月光，一是說(shuō)明時(shí)間尚早，我們大可不必驚慌，二是生活多么美好，我們干嘛要慌張呢？【b】月光生于暗淡，卻消逝于明媚出現(xiàn)的前夕，它是最會(huì)“暗渡陳倉(cāng)”的，所有的苦痛和不堪呀，都在月光的柔媚下，醉意綿綿地彎下腰身18.文章第段“院子的前面是一條穿村子而過(guò)的小溪，夏蟲(chóng)鳴唱，青蛙一聲接著一聲，在這純美的月光里，誰(shuí)在指揮一場(chǎng)藍(lán)色的交響?！睂?xiě)出了怎樣的意境？（1分）表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）

15、_19.閱讀文章第段的劃線(xiàn)句回答，既然那時(shí)我家的經(jīng)濟(jì)情況不佳，為什么還說(shuō)“那是一段幸福的時(shí)光”？（2分）_20.本文語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有意蘊(yùn)。請(qǐng)從修辭或詞語(yǔ)運(yùn)用等角度，從文中畫(huà)橫線(xiàn)的a、b句中任選一句加以賞析。（3分）我選_句，賞析：_21.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)文中的父親是一個(gè)怎樣的人？（4分）_22.本文選自寫(xiě)給天空的情書(shū)，李丹崖祈求自己的文字也能如一團(tuán)小火苗，能夠稍稍燒溫你的心，或者如一塊薄涼的冰，幫你略微浮躁的心多一些冷卻和展平。你聆聽(tīng)到她的祈求了嗎？請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀銖奈闹蝎@得了哪些感悟？（4分）_三、作文（40分）在這個(gè)世界上有許多我們忘不了的出名和不出名的人，他們或者清純、活

16、潑、靚麗，令你崇拜；或者勤勞、淳樸、守責(zé)，令你敬重：或者熱誠(chéng)、創(chuàng)新、立業(yè)，令你羨慕；或者沉默、善良、正直，令你景仰請(qǐng)你從生活中去尋找一下，以忘不了他（她）為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）文體不限，詩(shī)歌除外；（2）寫(xiě)真事，訴真情，內(nèi)容完整，字跡清晰；（3）不少于600字。七年級(jí)語(yǔ)文試卷答案1.窘 頹 j su2.（1）刪去“學(xué)習(xí)”（2）“將來(lái)”和“都希望”互換（3）“而且”改為“所以”3.（1）書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯/讓花香伴隨書(shū)香，讓名家走進(jìn)心靈。（2）有稱(chēng)呼，有針對(duì)性，講清理由，語(yǔ)氣委婉。4.（1）歷盡艱苦，受盡非人的虐待（2）而能以天下事為己任（3）禪房花木深 （4）鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟（5）鐘子

17、期輒窮其趣 （6）千里共嬋娟 （7）學(xué)而不思則罔5.曲徑通幽處，禪房花木深6.不矛盾，這里運(yùn)用了以靜寫(xiě)動(dòng)的手法， 更能突出禪院的寂靜。7.通過(guò)對(duì)破山寺幽雅寂靜環(huán)境的描寫(xiě)，體現(xiàn)了作者對(duì)這種環(huán)境的喜愛(ài)，表達(dá)了作者寄情山水，歸隱田野的情懷。8.熟悉 整天 臉色 把撕碎9.（1）趙普晚年讀書(shū)很勤奮,每次（退朝后）回到自己的住宅，關(guān)上門(mén)打開(kāi)書(shū)箱取出書(shū)，整天讀書(shū)。（2）趙普性情沉著且為人嚴(yán)肅剛正，雖然對(duì)人常常忌妒刻薄，但是他能夠把天下大事作為自己的責(zé)任。（3）宋朝初年，在宰相職位上的人大多過(guò)分謹(jǐn)慎，拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語(yǔ)，趙普卻剛毅果斷，沒(méi)有誰(shuí)能和他相提并論。10.刻苦讀書(shū) 奏薦人才11.這些句子

18、是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，作用：表現(xiàn)出趙普勤奮刻苦讀書(shū)，不顧個(gè)人安危為國(guó)家推薦人才的品質(zhì)。12.示例：對(duì)國(guó)家有最深的忠誠(chéng)，所以才刻苦勤學(xué)；對(duì)責(zé)任有更深的理解，所以才冒死薦才。剛正果斷的官員，是歷史上不倒的旗，常青的樹(shù)。他四薦人才的行為，是中國(guó)史上最亮麗的風(fēng)景。13.童年時(shí)因一場(chǎng)車(chē)禍致殘的“我在爺爺?shù)墓膭?lì)幫助下克服困難，終于戰(zhàn)勝自己穿過(guò)馬路買(mǎi)來(lái)一瓶可樂(lè)。（意對(duì)即可）（2分）14.壞境描寫(xiě)（2分）交代事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，烘托人物沮喪的心情，為后文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。（2分）15.（2）（2分） 做人的自信，生活的希望。（意對(duì)即可）（2分）16.通過(guò)心理、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，真實(shí)細(xì)致地寫(xiě)出我戰(zhàn)勝自己、邁出勇敢一步的過(guò)程（意對(duì)即可）（2分）17.冰鎮(zhèn)飲料及其帶來(lái)的美好，成功的生活。（2分）作用:吸引讀者，設(shè)置懸念，給文章提供了線(xiàn)索，暗示了文章的主旨。（2分）18.寧?kù)o優(yōu)