二年級數(shù)學試卷分析(3)

1、.二年級數(shù)學下冊期末試卷分析本次測試按照義務教育的年段標準 ,重在考查學生對本冊基本概念、基本內(nèi)容、 基本方法的掌握情況?，F(xiàn)將學校二年級數(shù)學下冊期中試卷分析如下一,學生答題情況。二年級應考 60 人，實考 59 人， 100 分 3 人， 90 分以上 37 人， 80 分以上 14 人， 60 分到 80 分 4 人， 60 分以下 2 人。平均分 89.3。二、試卷組成及考試情況：這次數(shù)學試卷命題覆蓋了整個學期的教學內(nèi)容，以大綱為依據(jù)，力求體現(xiàn)新課標精神的全面性、基礎性和應用性； 試卷命題題型靈活多樣，能做到聯(lián)系生活實際，讓學生感到生活中處處有數(shù)學。既考查了學生的基礎知識和基本技能，又考查

2、了學生的綜合能力。 能真實地反映出學生對所學知識的掌握情況，考察學生綜合運用知識的基本技能。注重培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)。1，試卷以基礎知識為主，但又具有一定的開放性，考察了學生對所學知識的靈活運用能力。試卷能體現(xiàn)小學數(shù)學課程標準的要求，突出教材重點，重視知識和技能的考察，重視學生對知識的體驗及形成過程。2、試卷做到了不偏、不怪、不難，密切聯(lián)系學生的生活實際，增加了靈活性，考出了學生真實成績和水平，增強了他們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。.3、試題呈現(xiàn)形式多樣，貼近生活實際，依據(jù)新課程的要求，從學生熟悉的生活索取題材， 把枯燥的知識生活化、 情景化、通過填空、列式計算、解決問題等形式讓學生從中體驗、感

3、受學生所學知識。重視各種能力的考查。 本次試題通過不同的數(shù)學知識， 全面考查了學生的計算能力、觀察和判斷能力、 操作能力以及綜合運用知識解決問題的能力。4、試題在編排上，重視從學生的學習方法上入手，重視對學生的創(chuàng)新能力及實際能力的引導試題具有一定的拓展性，給學生留有一定的思維空間， 讓學生利用所學的知識解決遇到的一些問題。這次數(shù)學試卷命題覆蓋了整個學期的教學內(nèi)容，以大綱為依據(jù)， 力求體現(xiàn)新課標全面性、基礎性和應用性；試卷命題題型靈活多樣，能做到聯(lián)系生活實際，讓學生感到生活中處處有數(shù)學。既考查了學生的基礎知識和基本技能，又考查了學生的綜合能力。 能真實地反映出學生對所學知識的掌握情況， 考察學生綜合運用知識的基本技能。注重培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)。5，這次考試學生丟分較多的是解決問題。解決問題是學生的難題，完成得不夠理想，有些學生不大理解題意，粗心大意，還有個別學生漏做題目。三 、改進措施1、重視課堂教學，注重通過創(chuàng)設情境，評價鼓勵等方式，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。.2、注重生活與數(shù)學的密切聯(lián)系，從而使之貫穿與整個數(shù)學探究活動中，讓學生在生活中學數(shù)學，用數(shù)學解決生活中的實際問題。3、重視學生認真細心計算習慣的養(yǎng)成，以及檢驗、檢查等良好習慣的養(yǎng)成。4、全面了解學生的學習狀況，極力學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展，幫助學生建立學好數(shù)學的自信心。5、加強對學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)。對于二年級學