小學(xué)少年宮經(jīng)典誦讀活動方案

1、小學(xué)少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃一、活動宗旨通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)愛國主義精神。二、活動口號讀千古美文，做少年君子。三、活動基本原則直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。四、具體實施方案1活動面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生誦讀詩詞的興趣，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項活動，并在活動中感到生活更加充實、有意義，體驗成功的喜悅。從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，不要急于求成，不盲目追求數(shù)量。2保證平均每天10分鐘的誦讀時間，除早讀時間、語文課前3 分鐘外，還應(yīng)提倡課后誦讀。3可號召

2、學(xué)生動手制作隨身攜帶的古詩文誦讀卡，便于記錄背誦篇目。對于較難理解篇目，老師應(yīng)做適當(dāng)注釋，幫助學(xué)生理解再背誦。老師可指導(dǎo)有感情誦讀，率先垂范，先行背誦。4各班板報專門開辟“古詩文園地”， 可將古詩文上墻、上板報，便于全體學(xué)生隨時背誦。報道本班活動情況，發(fā)表誦讀體會，通報誦讀成果等。5安排1次的以古詩文誦讀為主要內(nèi)容的主題班隊會，形式力求新穎，為學(xué)生提供相互溝通、交流、創(chuàng)造的展示的機(jī)會。6.期末舉辦一次全校性古詩文誦讀展示、競賽評比活動。7紅領(lǐng)巾廣播開辟誦讀專欄。各班小記者向紅領(lǐng)巾電臺投稿，報道活動開展情況。8給家長印發(fā)通知，介紹誦讀活動，請家長協(xié)助搞好此項活動?；丶液螅刻煸儆杉议L帶動誦讀10

3、分鐘。五、誦讀經(jīng)典系列活動活動一：制作古詩誦讀卡活動（13年級）活動要求：卡片可用鉛畫紙，正面為古詩文，反面為詩文配圖或詩意解釋。每卡一首詩文，每周一卡。每周先在班內(nèi)交流背誦，然后各班、各年級之間進(jìn)行交換背誦。并且開展評比優(yōu)秀活動，將好的卡片放到讀經(jīng)園地展示，最后由學(xué)校組織檢查讀經(jīng)園地，并且評選制作精美的古詩誦讀卡?；顒佣航?jīng)典詩文手抄報制作比賽（46年級）活動要求：開展古詩文手抄報制作活動，為詩文配畫，要求圖文并茂，畫面能充分體現(xiàn)詩文意境，內(nèi)容形式不限。每班至少交3份作品至德育室組織評比，評出一、二、三等獎，并在櫥窗中張貼展示?；顒尤航?jīng)典書法大賽活動內(nèi)容：以經(jīng)典詩文為主題，鉛筆（12年級）、鋼筆（34年級）、鋼筆或毛筆（56年級）作品展示，每個班級交2幅學(xué)生作品，參加學(xué)校評比。 活動四：詩文誦讀表演活動活動要求：每班出一個節(jié)目，要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味，提倡選擇民族精神類素材；形式豐富，不拘一格，可使用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，可以師生合作表演，也可以全班或部分學(xué)生集體表演，還可以單個學(xué)生表演?；顒游澹?師生詩文專題征文活動要求： 老師撰寫輔導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典的經(jīng)驗文章；學(xué)生撰寫誦讀經(jīng)典心得體會，參與學(xué)校評比活動。六、誦讀內(nèi)容12年段 小學(xué)生必備古詩80首 34年段 小學(xué)生必備古詩80首；推薦背誦20首古詩詞；推