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文檔簡(jiǎn)介
1、創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案2020精編大全 開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)能挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。通過(guò)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),借此多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)學(xué)生,有利于幫助他們樹(shù)立自信心,維護(hù)他們的自尊心,以下是小編精心收集整理的創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案1主題:感謝有你教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。時(shí)間:20_年_月_日上午第二節(jié)主持人:主題:感謝父母,感謝老師,感謝朋友,感謝他人活動(dòng)過(guò)程:一、序幕:老師:同學(xué)們,我說(shuō)
2、一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文含義,thanksgivingday,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以學(xué)會(huì)感恩為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì),下面(甲)、(乙)和我一起主持這次班會(huì),大家歡迎。二
3、、活動(dòng)開(kāi)展:甲:大家好,我是_。乙:大家好,我是_合:今天,由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng)。甲:日歷已經(jīng)翻過(guò)去許多頁(yè)了,在我們的腦海中,感動(dòng)中國(guó)年度人物頒獎(jiǎng)典禮,依舊記憶猶新,他們帶著春夏秋冬的陽(yáng)光和細(xì)雨,更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng),洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。乙:同樣的,我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉.甲:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng)。乙:對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。甲:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,和我們血脈相連;乙:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài),讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依
4、賴。甲:感謝曾幫助過(guò)我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。甲:感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?乙:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。甲:下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事:蘋果樹(shù)和小男孩有請(qǐng)_,大家歡迎。蘋果樹(shù)和小男孩小男孩家的院子里有一棵蘋果樹(shù),當(dāng)小男孩很小的時(shí)候,他一直在蘋果樹(shù)下玩,餓了吃樹(shù)上的蘋
5、果。蘋果樹(shù)總是用它柔軟的枝葉,輕輕撫摩他的臉,那段歲月是金色的,也許是小男孩一生中最難忘的。后來(lái)小男孩長(zhǎng)大了,也很少再到蘋果樹(shù)下去玩了。有一天,他來(lái)到蘋果樹(shù)下,蘋果樹(shù)非常高興,立刻抖動(dòng)她柔軟的枝葉,溫柔地對(duì)小男孩說(shuō):“來(lái)吧,來(lái)吧,來(lái)和我玩吧!”小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,對(duì)蘋果樹(shù)說(shuō):“我長(zhǎng)大了,要去學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在我沒(méi)有這么多時(shí)間和你玩了。不過(guò)我需要一個(gè)書包。”蘋果樹(shù)抖落下所有的蘋果,對(duì)他說(shuō):“把我的蘋果拿去,到市場(chǎng)上賣掉,得來(lái)的錢可以給你買一個(gè)書包?!毙∧泻⒛米吡颂O果,于是很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有再出現(xiàn)。蘋果樹(shù)在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩。很久以后,小男孩再一次出現(xiàn)
6、在蘋果樹(shù)的面前,他已經(jīng)長(zhǎng)大了,不應(yīng)該再稱他為小男孩了,但是在蘋果樹(shù)的眼里,他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。蘋果樹(shù)非常高興,她立刻溫柔地對(duì)小男孩說(shuō):“來(lái)吧!來(lái)吧!來(lái)和我玩吧!”小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,對(duì)蘋果樹(shù)說(shuō):“我很忙,沒(méi)有時(shí)間和你玩,不過(guò),我要結(jié)婚了,需要蓋一幢房子,可是沒(méi)有材料?!碧O果樹(shù)毫不憂郁地對(duì)他說(shuō):“把我枝葉砍去,用它們你可以蓋你的房子?!毙∧泻烟O果樹(shù)枝葉全都砍去,走了,又是一段很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有來(lái)。蘋果樹(shù)還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn)。過(guò)了很久,小男孩出現(xiàn)在蘋果樹(shù)的眼前,他顯得那么頹廢,那么萎靡。蘋果樹(shù)心疼問(wèn):“怎么了,我的孩子?來(lái)吧!來(lái)吧!來(lái)和我玩吧!”“我工作
7、很累,沒(méi)有精力和你玩。事業(yè)上的失敗,家庭的不和,已經(jīng)讓我感到很疲勞了,我想去航海,去遠(yuǎn)行,放松一下自己的神經(jīng)??墒俏覜](méi)有船?!毙∧泻⒄f(shuō)?!澳惆盐抑鞲煽诚拢芙Y(jié)實(shí),可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去遠(yuǎn)行?!毙∧泻⒖诚铝颂O果樹(shù)的主干,用它做了一艘船,離開(kāi)了蘋果樹(shù),于是可憐的蘋果樹(shù)又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn)。過(guò)了好久,好久,男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長(zhǎng),這次特別長(zhǎng),使蘋果樹(shù)以為他再也不會(huì)出現(xiàn)了。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前,他已經(jīng)老了,不再有以前的那種活力,那種青春。班白的雙鬢,疲倦的雙眼。但蘋果樹(shù)還是很高興地說(shuō):“來(lái)吧,來(lái)吧,來(lái)和我玩吧!“小男孩靠在蘋果樹(shù)樹(shù)樁前說(shuō):“經(jīng)過(guò)了那么多年
8、的風(fēng)雨滄桑,我感到累了,現(xiàn)在我什么都不想要,只想靠在你這里,和你說(shuō)說(shuō)話,因?yàn)楝F(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全,最溫暖的港灣?!碧O果樹(shù)像以前那樣,用溫柔的聲音對(duì)他:“可惜我已經(jīng)沒(méi)有蘋果,沒(méi)有枝葉,沒(méi)有樹(shù)干了,能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹(shù)樁,你累了,就在這里好好的休息,好好地依靠,你知道無(wú)論何時(shí),我永遠(yuǎn)都是在你身邊,我的孩子?!本瓦@樣,小男孩靠在蘋果樹(shù)的樹(shù)樁上睡了,也許夢(mèng)里他會(huì)回憶起兒時(shí)的快樂(lè)。甲:大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng),我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把媽
9、媽的愛(ài)這首詩(shī)獻(xiàn)給我們偉大的父母!媽媽的愛(ài)有一個(gè)很熱很熱的夜晚,我從夢(mèng)中醒來(lái),媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校接我,一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上。啊,媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。有一回我病了,媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急地哭了。啊,媽媽的愛(ài)是滴落的淚。有一天,我打破了暖瓶,對(duì)媽媽又說(shuō)了謊,媽媽的批評(píng)叫我臉紅,我不敢抬頭看她的眼睛。啊,媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。一次老師叫用“最”字造句,我說(shuō):“我最愛(ài)媽媽?!眿寢尭嬖V我:“最該愛(ài)的是祖國(guó),祖國(guó)是我們所有人的媽媽?!币遥哼@首歌不禁使我們回憶起,在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,
10、父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)甲:雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,但誰(shuí)也不能否認(rèn),成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,祝福著我們,當(dāng)我們們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生可我們又對(duì)父母了解多少呢甲:下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問(wèn)題:1、你母親的生日?2、你給父親買過(guò)生日禮物嗎?3、你母親最喜歡的是哪套衣服?4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?7、你父親喜歡吃的菜是?甲:通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都
11、十分了解自己的父母,可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!乙:下面,我們請(qǐng)聽(tīng)感恩詩(shī)朗誦游子吟,表演者:掌聲有請(qǐng)!老師:希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,她們一定會(huì)倍感欣慰,做一個(gè):懂父母的人甲:其實(shí)不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情,請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法。乙:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?甲:其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理
12、解過(guò)老師,對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開(kāi)始,同學(xué)們會(huì)和我一樣,充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師,同學(xué)和朋友。乙:在歷有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑?,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。乙:我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,那么怎么做才是對(duì)父母、老
13、師、朋友的感恩呢?大家看過(guò)電影暖春?jiǎn)?相信看過(guò)的的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面,就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冇^看影片后的感受和想法。同學(xué)發(fā)言。甲:一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì)這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲,請(qǐng)同學(xué)們按照順序上來(lái)簽名,表達(dá)自己對(duì)父母,對(duì)老師,社會(huì)的感謝之情。(放fkash音樂(lè):感恩的心,同時(shí)學(xué)生上來(lái)在簽名板上簽名)在這次班隊(duì)活動(dòng)的最后,我們請(qǐng)我們的班主任老師發(fā)言老師:在生活中,我們要感謝的人有很多,父母、老師、同學(xué),感恩的方式也是多種多樣,只要懷有一顆感恩的心,你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人,在這次主題班會(huì)的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次
14、活動(dòng)的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài),感受情,因?yàn)樵谖覀兊纳钪?,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)使我們的生命充滿溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì),既要多些感激之心,也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng),報(bào)答父母,老師、社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人,讓我們的世界更加美好。三、結(jié)束語(yǔ):主持人齊朗誦:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈?/p>
15、一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人感恩你所有的所有主持人宣布:“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!”創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案2一年一度的兒童節(jié)是學(xué)生最隆重的一個(gè)節(jié)日,為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)愉快的兒童節(jié),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的豐富情感,充分展示學(xué)生才華。根據(jù)學(xué)校安排,制定慶?!傲弧被顒?dòng)方案?;顒?dòng)目的:通過(guò)一系列簡(jiǎn)單而隆重的活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。通過(guò)開(kāi)展慶?!傲弧毕盗谢顒?dòng),使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。活動(dòng)主題:展示
16、風(fēng)采歡度六一活動(dòng)安排:一、班級(jí)文化布置:班干部負(fù)責(zé),民主布置班級(jí)教室。二、表彰會(huì)1、表?yè)P(yáng)開(kāi)學(xué)以來(lái)本班熱愛(ài)學(xué)習(xí),積極向上的學(xué)生。2、表?yè)P(yáng)本學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生。3、表?yè)P(yáng)為班級(jí)榮譽(yù)所做過(guò)努力的學(xué)生。三、感恩會(huì)1、今天美好的生活離不開(kāi)家長(zhǎng)的努力,我們的出生日也就是媽媽的受難日。請(qǐng)學(xué)生表?yè)P(yáng)自己的媽媽。把自己對(duì)家長(zhǎng)的心意寫在心意卡上。2、我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體,在這個(gè)集體里大家和睦相處。在這個(gè)集體里,你最感謝誰(shuí),請(qǐng)你把心里感謝的話對(duì)對(duì)方說(shuō)。四、文藝活動(dòng)1、節(jié)目表演:唱歌,詩(shī)歌朗誦、小品等(由學(xué)生自己報(bào)名參加,老師適當(dāng)指導(dǎo))2、活動(dòng)過(guò)程穿插游戲吹乒乓球游戲規(guī)則:參加游戲的同學(xué)兩個(gè)人一組進(jìn)行比賽,活動(dòng)范圍在一
17、張課桌上,用吸管吹住乒乓球,如哪一方不能用吸管接住球使球落地了,那么這一方就輸了。正話反說(shuō)選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲,主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ),要參加游戲的人反著說(shuō)一遍,比如“六一好”,游戲者要立刻說(shuō)出“好一六”,說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起,第二輪四個(gè)字,第三輪五個(gè)字,以此類推,估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。智慧果園游戲規(guī)則:每人進(jìn)入“果園”,摘取自己喜歡的“果子”,根據(jù)里面的題目要求答題,回答正確即可獲獎(jiǎng)。(有背誦古詩(shī),歇后語(yǔ),猜謎語(yǔ)等題目)五、互贈(zèng)禮品:以抽簽形式,?a href=/xuexila/yangsheng/kesou/ targe
18、t=_blank咳嗽謚繳閑醋約旱難牛漚渥永錚此承虺榍約閡部梢運(yùn)較掠牒糜呀換煥裎鎩?/p六、安全注意事項(xiàng)提前做好學(xué)生的安全教育工作要向?qū)W生講清楚需注意的事項(xiàng),特別要講明易出現(xiàn)的安全問(wèn)題和注意事項(xiàng)。班主任老師要教育學(xué)生在活動(dòng)中聽(tīng)從指揮,不違章操作。班級(jí)聯(lián)歡班主任與學(xué)生創(chuàng)新布置教室環(huán)境,活動(dòng)前,班主任制定好活動(dòng)方案,力求學(xué)生在活動(dòng)充分展示自我,感受到節(jié)日的快樂(lè)?;顒?dòng)時(shí)間:6月1日。主要負(fù)責(zé)人:班主任和班干部。創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案3一、活動(dòng)背景:生命是任何東西都無(wú)法換來(lái)的,生命只有一次。我們必須要珍惜自己短暫的生命,讓短暫的生命里為人類,為國(guó)家,做出些有意義的事情和貢獻(xiàn),這樣才能讓自己的生命越發(fā)地可貴
19、,越發(fā)地耀眼。全世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文,在進(jìn)行了幾年的航??疾旎顒?dòng)以后,身體變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時(shí)間完成了生物學(xué)巨著進(jìn)化論,給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。而世界聞名的女科學(xué)家,曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人,在丈夫遭意外不幸逝世,并且自己的肺病也越加嚴(yán)重的同時(shí),仍然堅(jiān)持化學(xué)研究,最終又一次取得了成功,這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現(xiàn)。由此可見(jiàn),珍惜生命是每一個(gè)成功人士所必備的精神。針對(duì)現(xiàn)今普遍的安全隱患引發(fā)的生命安全問(wèn)題,學(xué)校要求各班組織召開(kāi)以各類安全問(wèn)題為主題的班會(huì),主要有“食品安全”、“防欺騙”、“防溺水”、“交通安全”、“治安安全”、“生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全”等,本次班會(huì)
20、主題定為“生命誠(chéng)可貴,安全伴我行”!二、活動(dòng)安排:活動(dòng)負(fù)責(zé)人:李文超、周遠(yuǎn)強(qiáng)活動(dòng)記錄人:劉維海、程嘯活動(dòng)時(shí)間:4月26日星期五,18:4019:30活動(dòng)地點(diǎn):1201教室活動(dòng)參與人員:化工1203班全體人員三、活動(dòng)流程:活動(dòng)開(kāi)始前,先由我班宣傳部組織同學(xué)辦一期以安全為主題的板報(bào),要求板報(bào)板式新穎,內(nèi)容有實(shí)用性,同時(shí)要設(shè)計(jì)本次班會(huì)的幾大主題?;顒?dòng)正式開(kāi)始后,先由負(fù)責(zé)人根據(jù)材料講述本次班會(huì)的背景、重要性以及班會(huì)的意義,然后請(qǐng)同學(xué)們談一談生命的意義。在同學(xué)們談完對(duì)生命的理解后,在讓同學(xué)們說(shuō)一下生活中有哪些安全隱患存在,并讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)如何避免這些安全隱患,同時(shí)在發(fā)生安全隱患時(shí)該怎樣處理。在同學(xué)們發(fā)完
21、言之后,有負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)價(jià),然后播放負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備的視頻文件,讓同學(xué)們?nèi)媪私庹_的安全知識(shí)!最后,由班長(zhǎng)為本次班會(huì)做最后的總結(jié)發(fā)言。四、活動(dòng)意義:生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的,自己的生命是最寶貴的,應(yīng)該用生命去愛(ài)給予他愛(ài)的親人,朋友,敵人。還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑,讓他無(wú)奈,讓他欣慰的世界。生命一旦結(jié)束,便無(wú)法復(fù)生,一去不返了,所以生命是無(wú)價(jià)之寶,是任何東西都無(wú)法替代的;既然如此,我們應(yīng)在有生之年,善用上蒼賦予的生命,為自己,也為社會(huì)做出點(diǎn)貢獻(xiàn),才不致于辜負(fù)那些為我們生命存活付出心血的人。在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中,雖然不能向那些人一樣做出一些大事來(lái),但珍惜生命仍非常重要。
22、我們應(yīng)盡所能的用有限的生命為社會(huì)、為需要我們幫助的人做一些事。希望同學(xué)們珍惜自己短暫的生命,讓短暫的生命里為人類,為國(guó)家,做出些有意義的事情和貢獻(xiàn),這樣才能讓自己的生命越發(fā)地可貴,越發(fā)地耀眼。創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案4一、宗旨為迎接2021年元旦的到來(lái),以班級(jí)聯(lián)歡的方式推動(dòng)和諧校園的文明建設(shè),豐富校園文化內(nèi)涵,營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上健康的校園氛圍,確?;顒?dòng)有序、安全、有意義地開(kāi)展。二、活動(dòng)主題:安全、文明、和諧、熱烈、節(jié)約。三、具體安排細(xì)則1、時(shí)間:2020年12月31日下午1:30-3:002、形式:各班自行舉辦3、地點(diǎn):本班教室四、創(chuàng)意闡述1、特色統(tǒng)一性:各班在學(xué)校和老師統(tǒng)一組織下的進(jìn)行元旦聯(lián)歡晚會(huì)。在
23、新的一年里,各班將此次做為一種極具親和力的交流方式。節(jié)目形式不限,歌曲,朗讀,舞蹈、小品、樂(lè)器演奏、戲曲等,內(nèi)容清新向上。2、加強(qiáng)互動(dòng)性:以上報(bào)節(jié)目為主,穿插一定的小游戲,增強(qiáng)互動(dòng)性。3、擴(kuò)大參與性:爭(zhēng)取更多的學(xué)生參與此次聯(lián)歡活動(dòng),。4、豐富欣賞性:參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過(guò)班主任(或班主任指定班長(zhǎng))進(jìn)行的審核.節(jié)目數(shù)量控制在15個(gè)左右。聯(lián)歡時(shí)間控制在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)。聯(lián)歡會(huì)的幾點(diǎn)說(shuō)明和注意事項(xiàng):(聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始前由班主任或班長(zhǎng)宣布聯(lián)歡會(huì)注意事項(xiàng))1:為保證聯(lián)歡會(huì)整場(chǎng)效果,各班所有同學(xué)1:30分點(diǎn)前進(jìn)入教室,聯(lián)歡會(huì)期間學(xué)生一律不準(zhǔn)在校園逗留。2、堅(jiān)持文明、節(jié)約的原則辦好元旦聯(lián)歡會(huì);讓健康、積極的內(nèi)容成為
24、聯(lián)歡會(huì)的主旋律。3、班主任應(yīng)把聯(lián)歡會(huì)作為學(xué)生教育內(nèi)容之一,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)、遵守紀(jì)律、安全第一、保護(hù)環(huán)境等方面的教育。班主任老師全程跟班,不允許聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)面的失控。4、注意用電安全,沒(méi)有老師在場(chǎng),不得亂接電器。5、布置教室時(shí),本著愛(ài)護(hù)環(huán)境和節(jié)約的原則,不準(zhǔn)在墻上釘釘子,不準(zhǔn)使用噴雪等危險(xiǎn)用品,可以吊彩帶或其他的小飾物營(yíng)造一種熱烈歡快的氣氛;班級(jí)一體機(jī)可以使用,但班主任應(yīng)在場(chǎng)監(jiān)督使用,注意操作,有疑問(wèn)聯(lián)系微機(jī)老師。6、聯(lián)歡會(huì)期間,不得在樓道、教師內(nèi)追逐打鬧,不準(zhǔn)在室內(nèi)做有危險(xiǎn)的游戲,以免受傷;不準(zhǔn)在校園內(nèi)燃放煙花鞭炮;不準(zhǔn)在教室內(nèi)使用明火;禁止購(gòu)買蛋糕,特別禁止用蛋糕涂抹他人;不準(zhǔn)用不明液體噴射他人;不得有外校人員參加本班聯(lián)歡會(huì);班內(nèi)購(gòu)買食品注意食品衛(wèi)生。7、活動(dòng)一定要按照規(guī)定時(shí)間結(jié)束,清理教室衛(wèi)生要徹底,經(jīng)學(xué)校檢查合格后,關(guān)閉所有電源,鎖好門窗按時(shí)離校 。一定要將活動(dòng)的具體時(shí)間告知家長(zhǎng)。8、聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后,各班學(xué)生沒(méi)有特殊原因應(yīng)及時(shí)回家,各班主任協(xié)調(diào)任課教師
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