2021年班主任致高一新生歡迎辭(精選多篇)

1、班主任致高一新生歡迎辭(精選多篇) 班主任致高一新生歡迎辭 高一（4）班 劉建 同學(xué)們： 你們好！首先我代表學(xué)校和全體四班任課老師，對(duì)你們加入息縣三高這個(gè)溫暖的大家庭，表示熱烈的歡迎！ 當(dāng)你跨進(jìn)這所美麗的校園，你就成了三高大家庭的一員。這里有新的環(huán)境、新的面孔、新的價(jià)值觀、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的生活方式。而你需要用理性的目光和膽識(shí)、辛勤的勞動(dòng)和汗水，去實(shí)現(xiàn)你走向成功與輝煌的又一起點(diǎn)。在這個(gè)大家庭里，我們的學(xué)校能給你提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)美的生活空間，讓你享受到學(xué)校對(duì)你的真心關(guān)愛(ài)和家庭般的溫暖。 步入校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)挺拔聳立的樓房，平整寬敞的場(chǎng)地，環(huán)境優(yōu)美的花園，五顏六色的宣傳欄，以及遵勁蒼秀的標(biāo)語(yǔ)。這一

2、切都展示著我校的勃勃生機(jī)和老師們的深切期望。你將在這優(yōu)美的校園環(huán)境中陶冶你的情操，發(fā)揮你的特長(zhǎng)，豐富你的學(xué)識(shí)，攀登知識(shí)的高峰，實(shí)現(xiàn)你的人生夢(mèng)想。 我校名師薈萃，人才濟(jì)濟(jì)。他們四面八方，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗著，那就是每一個(gè)學(xué)生的成功！這里有慈如父母的老師，有親如兄弟的同學(xué)，有現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，還有最先進(jìn)的教學(xué)體系。這里是一個(gè)歡樂(lè)的大家庭，也是一個(gè)知識(shí)的競(jìng)技場(chǎng)。同學(xué)們，從今天開始，新的起跑線就在你的腳下，每一個(gè)人都要鼓起勇氣，竭盡全力朝終點(diǎn)進(jìn)發(fā)！ 高中時(shí)期是人生走向成熟、走向獨(dú)立的重要階段。在這一階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高中各科知識(shí)都是那么博大深厚。學(xué)習(xí)過(guò)程中，你一定會(huì)遇到各種困難，但是不要泄氣，因?yàn)椋?/p>

3、不管你成績(jī)?nèi)绾?，你都能明顯體會(huì)到自己的知識(shí)在突飛猛進(jìn)地增長(zhǎng)著！你已經(jīng)不再隨波逐流，你對(duì)問(wèn)題也有了自己獨(dú)到的觀點(diǎn)、看法；你還會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己身上存在著無(wú)限潛力，大腦中有無(wú)窮的智慧！ 三高不僅環(huán)境優(yōu)美，而且還形成了良好的教學(xué)傳統(tǒng)，希望你們盡快適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，成為一名優(yōu)秀的高中生。是否能考上自己理想的重點(diǎn)學(xué)府，那就取決于你們?cè)谶@兒怎樣抓住每一年，每一個(gè)學(xué)期，每一天，每一節(jié)課。對(duì)于有夢(mèng)的人，生活也許是不完美的，卻大致是公平的。天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。為此，我特對(duì)你們提出三點(diǎn)要求： 一、樹立遠(yuǎn)大的志向 有志之人立長(zhǎng)志。樹立遠(yuǎn)大的志向是一個(gè)人成功的關(guān)鍵

4、，也是戰(zhàn)勝困難的一柄利劍。正是有了古人修身、齊家、治國(guó)、平天下的偉大抱負(fù)，才有了我們中華民族今天的輝煌！周總理“為中華崛起而努力讀書”的志向至今仍然動(dòng)人心魄，引得無(wú)數(shù)炎黃子孫熱血澎湃，為國(guó)效忠。我們來(lái)的這個(gè)學(xué)校，做好人是我們的根本，做好事是我們的目標(biāo)。想在未來(lái)大有作為，必須要有高瞻遠(yuǎn)矚的目光，持之以恒的精神，努力拼搏的勇氣。一個(gè)人如果向往飛翔，他是絕不會(huì)甘于爬行的！希望我們每個(gè)人都能飛翔，飛向你理想的地方！飛進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的殿堂！ 二、腳踏實(shí)地度過(guò)每一天 俗話說(shuō)，夢(mèng)里行了千里路，醒來(lái)還是在床上！光有理想是不行的，還要有腳踏實(shí)地的精神。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“成功99的汗水1的智慧”。每一個(gè)人的成功都是走出來(lái)

5、的，而不是等出來(lái)的！高中生活艱辛而充實(shí)，就如同一場(chǎng)馬拉松比賽，能走完的都是勇士！高考沒(méi)有失敗者，都是值得歌頌的英雄！ “企者不立，跨者不行”。這兩句話的原意是：“踮起腳尖想要站得高一點(diǎn)，反而無(wú)發(fā)站穩(wěn)；急切地大步前進(jìn)，反而無(wú)法走快”。這就告誡人們做事一定要腳踏實(shí)地，否則，最終將一無(wú)所獲。很多學(xué)生，開始來(lái)躊躇滿志，結(jié)果半途而廢，原因就是沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地進(jìn)步。我們應(yīng)該給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天、每周、每月，都要嚴(yán)格要求自己，這樣一步一個(gè)腳印，才能最終走完高中三年這條艱苦而漫長(zhǎng)的道路。切記一句話，行百里者半九十，希望大家都能在高中這條道路上走出自己的精彩！ 三、時(shí)刻保持高度的紀(jì)律性 無(wú)規(guī)矩不成方圓

6、，紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣，若是沒(méi)有它，必定泛濫成災(zāi)！自由和紀(jì)律既是對(duì)立統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒(méi)有這種強(qiáng)制性，自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境就失去了正常的秩序，個(gè)人的自由還能得到保障嗎？校有校紀(jì)，班有班規(guī)，我們從四面八方走到了一起，走進(jìn)了這個(gè)集體，每個(gè)人都希望自己的班級(jí)優(yōu)秀，每個(gè)人都希望自己的學(xué)校優(yōu)秀，可是別忘了，這些優(yōu)秀都是建立在我們每個(gè)人的優(yōu)秀之上的。如果我們?nèi)狈o(jì)律的約束，每個(gè)人各行其是，我行我素，那不就是一盤散沙了嗎？ 學(xué)校是我家，文明靠大家，只有我們每個(gè)人都努力地去建造這個(gè)家，去為它添一塊

7、磚，加一片瓦，它才能高大而堅(jiān)實(shí)；只有我們每個(gè)人都有真心，用愛(ài)意去護(hù)衛(wèi)自己的家，它才能為我們擋風(fēng)遮雨。所以，你遵守紀(jì)律，就是在為這個(gè)家奉獻(xiàn)，你就是光榮的！ 同學(xué)們，新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，三年的征程開始啟程。新的環(huán)境，需要你去適應(yīng)；新的面孔，需要你去熟悉；新的學(xué)習(xí)規(guī)律，需要你去掌握；新的生活方式，需要你去體會(huì)。在這里，希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，努力吧，努力學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)交流與合作，我相信，你們每一天都會(huì)有進(jìn)步，我堅(jiān)信，三年的耕耘，你們的聰明才智，一定會(huì)得到充分的展示；三年的奮斗，你們一定會(huì)領(lǐng)略到青春的瑰麗、人生的真諦；三年的磨礪，你們將逐漸成熟，并為自

8、己的高中生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。 下面我用我非常欣賞的一種人生態(tài)度和大家共勉：如果不能做太陽(yáng)，就做顆星星；如果不能做條大路，就做條小徑；不是以大小來(lái)判斷你的輸贏，但要做就做最好的自己！希望這句話能支撐你們?cè)陲L(fēng)雨兼程中依然挺立，在上下求索中不畏艱難，在困難重重中永不言棄，相信有了我們的支撐大家一定會(huì)腳踏實(shí)地的走好，走穩(wěn)這永生難忘的三年！ 最后，我希望大家在這個(gè)溫暖的大家庭生活愉快，學(xué)習(xí)愉快，學(xué)有所成，并衷心祝愿大家，在三年后都能考入理想的大學(xué)！謝謝！ 歲月的清風(fēng)輕輕地翻開了xx年金秋的書頁(yè)，溫煦的秋陽(yáng)送來(lái)了又一個(gè)豐收的季節(jié)。我們剛剛送走了一大批播撒過(guò)奮斗與拼搏、收獲了成功和喜悅的xx屆高中畢業(yè)生

9、，又滿懷希望地迎接來(lái)了你們xx級(jí)的高一新生。帶著青春的蓬勃朝氣，揣著滿懷的激情與渴望，攜著家人的殷殷囑托，你們來(lái)了，你們激情澎湃、英姿勃發(fā)地來(lái)了，來(lái)到了永中這塊成就夢(mèng)想和孕育英才的沃土。 在這里，每一根舞動(dòng)的枝條都是歡迎的手臂，每一聲歡快的鳥鳴都是動(dòng)聽的歌曲，每一朵盛開的鮮花都是綻放的笑臉。這一切，是光榮的永中迎接她莘莘學(xué)子的動(dòng)人心跳。與其說(shuō)現(xiàn)在正值絢爛的秋天，倒不如說(shuō)這是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。因?yàn)?，你們踏進(jìn)永中的那一瞬間，經(jīng)歷了六十年風(fēng)雨的校園便貯滿了春意，涌起了鼓蕩的春潮。校園歡騰了，因?yàn)槟銈儀x級(jí)新生的到來(lái)。 這里是文明的殿堂、知識(shí)的海洋、人才的搖籃。在這里，每一粒土壤都蘊(yùn)含著深厚的文化底

10、蘊(yùn)，每一處空間都展露著蓬勃的青春氣息，每一面書頁(yè)都散發(fā)著自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，每一張面孔都刻寫著拼搏奮進(jìn)的昂揚(yáng)斗志。六十年的如水流年，六十年的銳意進(jìn)取，六十年的輝煌歷程，沉淀了永中薪火相傳的“勤奮、樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、活躍”的校魂。你們的到來(lái)無(wú)疑又為永中注入了鮮活的血液，而執(zhí)著勇敢的你們又必將在永中的前進(jìn)道路上舉起更高的火把。 同學(xué)們，昨天也許你還只是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、稚氣未脫的天真少年，是一朵含苞的花蕾。今天，你已經(jīng)成為了一位英姿勃發(fā)的青年，是一朵盛開的鮮花，正處于人生中最絢爛的花季。進(jìn)入高中，跨進(jìn)永中的大門，是你們奮斗追求的又一新的起點(diǎn)，是你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的又一新的征程。在這里，參天的古木、蓊郁的花草，給你

11、舒爽的空氣；老師的點(diǎn)拔指引、朗朗的書聲，給你知識(shí)的浸染；嘹亮的歌聲、美麗的書畫，給你藝術(shù)的熏陶；春風(fēng)化雨般的真情關(guān)愛(ài)，冬日暖陽(yáng)般的真誠(chéng)相助，你的心定不會(huì)冷寂；兄弟姐妹般的真切情誼、溫情大家庭的和睦溫馨，你的身影絕不會(huì)孤單。剛走進(jìn)高中校園的你們像一顆萌動(dòng)的種子，一只振翅欲飛的雛鷹，而這里，就是你們播種希望的肥沃土地，就是你們展翅高飛的廣闊天空，是你們大學(xué)夢(mèng)圓的圣地！來(lái)吧，同學(xué)們，這里有慈如父母的老師，這里有親如兄弟的同學(xué)。這里是歡樂(lè)的大家庭，這里是知識(shí)的競(jìng)技場(chǎng)。來(lái)吧，同學(xué)們， 在這里放飛你的夢(mèng)想，在這里收獲你新的希望。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。花開的季節(jié)真美，青春的年華真好。青春是飄

12、揚(yáng)的旗，是起航的船，是綻放的花。雖然青春的花只開一季，盡管青春的也花會(huì)凋謝，旅途中也會(huì)雨雪紛飛，但你們肯定會(huì)奮斗而永不停歇，拼搏而永不言退。同學(xué)們，新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的征程開始啟程。今后的一千多個(gè)日夜里，永中就是你們的家。在這里，希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，激戰(zhàn)與友誼共有。但可以肯定的是，你們每一天都會(huì)有進(jìn)步，永中也會(huì)因你們的進(jìn)步而不斷發(fā)展。可以堅(jiān)信的是，三年的生活，會(huì)有殺場(chǎng)鏖戰(zhàn)的激烈，也會(huì)有詩(shī)意揮灑的浪漫，會(huì)有失意時(shí)的困惑，更會(huì)有戰(zhàn)勝自我的快樂(lè)；三年的耕耘，你們的聰明才智，一定會(huì)得到最充分的展示；三年的奮斗，你們一定會(huì)攀到更高的山峰，領(lǐng)略到最美的風(fēng)景；三年的磨礪，你們將逐漸成才，青

13、春的活力將會(huì)煥發(fā)出更加蓬勃的生機(jī)。 “今天，我以永中為榮；明天，永中以我為榮”，三年后，你們會(huì)為自己成就的輝煌、自己書寫的傳奇而熱淚盈眶，親人會(huì)為你們燙金的大學(xué)錄取通知書而歡欣鼓舞，母校會(huì)為你們沉甸甸的收割、更高的攀登、更遠(yuǎn)的飛翔而綻開像秋陽(yáng)般燦爛，秋風(fēng)般溫柔的笑臉。 祝同學(xué)們身體健康，生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 班主任致歡迎辭 家長(zhǎng)朋友：大家好！ 首先，我代表全班54位學(xué)生對(duì)今天如期到會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！你們的到來(lái)，是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持！ 我們這次家長(zhǎng)會(huì)召開的主旨是“溝通、交流；總結(jié)、提升”：“溝通”就是家校之間的溝通，“交流”就是家長(zhǎng)與學(xué)生面對(duì)面

14、交流，“總結(jié)”就是學(xué)生對(duì)本學(xué)期期中考試之前這段時(shí)間的在校表現(xiàn)的方方面面進(jìn)行總結(jié)，分析原因，查找不足，訂出措施，接受監(jiān)督；“提升”就是通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、好習(xí)慣等在下學(xué)期能得到提升，家長(zhǎng)孩子的理念、方法也需要提升，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的言談舉止對(duì)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)、志向影響都非常大，所以，每期召開家長(zhǎng)會(huì)既是必要的，也是必須的。 根據(jù)課改的需要，我們這次家長(zhǎng)會(huì)不只家長(zhǎng)參加，我們還將讓全體學(xué)生也一同走進(jìn)教室，共同參與家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)會(huì)變成了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)的平臺(tái)。家長(zhǎng)會(huì)不是班主任的“一言堂”，班主任和家長(zhǎng)們一道當(dāng)聽眾，學(xué)生將各自在座位上，學(xué)生自己，這個(gè)主持當(dāng)?shù)煤貌缓?，還需要

15、家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)和信任，對(duì)自己的孩子來(lái)講畢竟是第一次面對(duì)家長(zhǎng)，學(xué)生需要勇氣，需要信心，所以我們要賞識(shí)孩子，激勵(lì)孩子。家長(zhǎng)會(huì)不是只談學(xué)生成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)很重要，“沒(méi)有分?jǐn)?shù)過(guò)不了今天，只有分?jǐn)?shù)過(guò)不了明天”，慧泉中學(xué)致力于做“立足今天，放眼明天”的教育理念，讓每一個(gè)學(xué)生在慧泉中學(xué)的這段時(shí)光都能成為“最佳的我”，學(xué)校的生活也很豐富，孩子需要健康的成長(zhǎng)，學(xué)生的總結(jié)是這段成長(zhǎng)的全面總結(jié)。我們各小組每位學(xué)生都將進(jìn)行發(fā)言，八九個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行發(fā)言，教室勢(shì)必吵鬧，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，為了達(dá)到每人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)朋友應(yīng)專注于本小組學(xué)生的活動(dòng)，他們的程序是：小組長(zhǎng)主持，學(xué)生發(fā)言，小組成員補(bǔ)充，請(qǐng)每位家長(zhǎng)聽后對(duì)孩子提出希望和要求

16、。 總結(jié)講話： 首先，對(duì)剛才獲得表?yè)P(yáng)的同學(xué)及相關(guān)家長(zhǎng)朋友表示祝賀，他們的進(jìn)步與成功，既是小組內(nèi)和小組間合作學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是他們自已努力學(xué)習(xí)的最好明證。 其次，關(guān)于班級(jí)管理： 1、樹立良好的班風(fēng)。 自上學(xué)期以來(lái)，在班級(jí)管理過(guò)程中，我們班會(huì)、小組長(zhǎng)會(huì)議、座談會(huì)等多種途徑堅(jiān)持不懈的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。一年來(lái)，學(xué)生的集體意識(shí)增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)自覺(jué)性提高了，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)深厚了。 2、嚴(yán)格班級(jí)管理 管理學(xué)生時(shí)堅(jiān)持紀(jì)律第一，學(xué)習(xí)第二，嚴(yán)格按照校規(guī)校

17、紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。不放縱學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，堅(jiān)持一視同仁，這樣既讓這部分學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)紀(jì)律的嚴(yán)明，又讓全班同學(xué)認(rèn)識(shí)到班主任工作的公平公正，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開展打下良好的思想基礎(chǔ)。對(duì)生病的學(xué)生從生活給予關(guān)心，讓他感到溫暖。 此外，要做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生 也了解、熟悉班主任，二者之間就能互相尊重、相互信任。 3、堅(jiān)持周末作業(yè)評(píng)比制 自上學(xué)期以來(lái)，我堅(jiān)持每周日下午四點(diǎn)半左右到班親自檢查學(xué)生的雙休日家庭作業(yè)的完成情況，并根據(jù)完成質(zhì)量進(jìn)行積分評(píng)比。 這樣做的目的是為減少和最終

18、杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象，也有助于每一個(gè)學(xué)生在家庭都盡力去完成家庭作業(yè)，避免有少部分學(xué)生只顧貪玩而忘記學(xué)習(xí)，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。實(shí)踐證明，這樣做使雙休日作業(yè)問(wèn)題得到了很好的解決，課任老師反映較好。 4、加強(qiáng)書寫練習(xí)自上學(xué)期以來(lái)，利用課余時(shí)間，進(jìn)行了多次硬筆字大賽，對(duì)書寫較好的同學(xué)進(jìn)行小組積分獎(jiǎng)勵(lì)和期末考評(píng)表彰，收效明顯。 5、介紹班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)捆綁考評(píng)情況 分組介紹順應(yīng)學(xué)校的要求和本班學(xué)生的實(shí)際情況，我根據(jù)學(xué)生的性別、性格、成績(jī)、智力等特點(diǎn)先從學(xué)生中分類選出九個(gè)六人的學(xué)習(xí)小組，使各組的組員實(shí)力基本相同。再?gòu)母餍〗M內(nèi)挑選出一名學(xué)習(xí)成績(jī)較好、責(zé)任心強(qiáng)、組織能力強(qiáng)，在同學(xué)中有較高威信的學(xué)生，由他

19、們擔(dān)任各小組的組長(zhǎng)（一、熊明朋 二、張瀚文 三、朱天鑫四、晏事成五、付大朋六、李陽(yáng)七、陳輝 八、王星九、熊傳舟），并不定期對(duì)小組長(zhǎng)集中培訓(xùn)。座位的排序上，我根據(jù)學(xué)生的性格、習(xí)慣、成績(jī)等特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)編排，并且一周一輪轉(zhuǎn)，這樣，兩個(gè)月內(nèi)每個(gè)學(xué)生都能平等地坐每一個(gè)方位的座位。而小組間實(shí)力基本相同的兩人之間又形成對(duì)抗，其中與，與，與，與形成組 間競(jìng)爭(zhēng)伙伴；這樣，每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們競(jìng)爭(zhēng)合作只，朝夕相處。只有這樣，學(xué)習(xí)上“不放棄一個(gè)同學(xué)”的理念才能落到了實(shí)處。 考評(píng)方向?yàn)樵鰪?qiáng)各小組組員的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神，我們對(duì)學(xué)生日常的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、德育、衛(wèi)生等方面進(jìn)行捆綁考評(píng)管理。每一天都會(huì)有一

20、個(gè)值日班長(zhǎng)記錄當(dāng)天的課堂內(nèi)外紀(jì)律情況、語(yǔ)數(shù)英物理考試成績(jī)小組人均分比較和兩人對(duì)抗結(jié)果、好人好事及兩室一區(qū)的衛(wèi)生打掃情況。 考評(píng)結(jié)果每周我們都要評(píng)出“冠軍學(xué)習(xí)小組，最佳小組長(zhǎng)、最佳組員、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、感動(dòng)班級(jí)人物”，并且一周結(jié)束綜合評(píng)比之后，積分清零。下周一切又從頭開始，這樣，讓每一個(gè)學(xué)習(xí)小組每一天、每一周都處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)中。 再次、目前班級(jí)管理中還存在的幾個(gè)問(wèn)題 部分同學(xué)思想不單純，講臟話、污言穢語(yǔ)，編造無(wú)聊的低級(jí)話題，甚至給同學(xué)取綽號(hào)。在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重，影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感，請(qǐng)家長(zhǎng)們重視自己孩子的

21、平時(shí)的言行表現(xiàn)，杜絕瀏覽不健康網(wǎng)站、閱讀不健康書籍。 學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管著、盯著，更不用說(shuō)積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)了；作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏！史地生作業(yè)不做，所以成績(jī)較差。 學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老 師管著、盯著，上課不積極回答問(wèn)題，老師提問(wèn)起來(lái)多長(zhǎng)時(shí)間就只一句：不會(huì)；所以成績(jī)下降較快。 在教育子女方面我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，愿在這里與大家分享: 一、要過(guò)問(wèn)孩子課堂聽課情況 關(guān)注孩子聽課狀態(tài)可以與班主任和任課老師建立正常的溝通渠道。通過(guò)溝通，你可以了解到孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣和課堂聽課情況，使你與孩子的談話具有時(shí)效性，減少空洞

22、的說(shuō)教。同時(shí)也避免了孩子在錯(cuò)誤的路上走了很遠(yuǎn)了家校雙方全然不知的現(xiàn)象發(fā)生。（比如，走讀生中午和晚上沒(méi)回家吃飯，應(yīng)該電話許多詢問(wèn)一下是否在學(xué)校沒(méi)有，幾點(diǎn)到教室？可以舉例案例）還可以經(jīng)常和孩子交流，讓他給你講一講在今天課堂上所學(xué)的知識(shí)，談一談他一天的收獲和感悟。有一位老農(nóng)雖然識(shí)字不多，但老農(nóng)教育孩子有方，他每一天回去總是讓孩子給他講在課堂上學(xué)到的知識(shí)，孩子只要把他教會(huì)，他就認(rèn)為這一天孩子在課堂上認(rèn)真聽了；如果孩子再給他講課時(shí)不流暢，就說(shuō)明今天的課堂不由認(rèn)真聽，或者沒(méi)有弄懂老師所講的問(wèn)題。就讓孩子第二天帶著問(wèn)題向老師請(qǐng)教。長(zhǎng)期堅(jiān)持一直到孩子上高中，結(jié)果孩子都如愿的考上理想的大學(xué)，并且博士畢業(yè)。老農(nóng)這

23、樣做的作用起到了督促孩子在學(xué)校認(rèn)真聽課的目的。老農(nóng)的做法并不深?yuàn)W，但卻非常管用，不信回去也試一試。只要你的孩子還肯對(duì)你交流，這也一定是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。 二、要講究和孩子溝通的方法 （一）和孩子溝通要做到以下五不要: 1、不要采用命令的方式讓孩子學(xué)習(xí) 要把你的想法變成孩子自己的行動(dòng)，要經(jīng)常喚起孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活中的正確行為進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。人都有這樣的心理，什么事情自覺(jué)自動(dòng)的去干很有興致，但是為了完成別人的指令或布置的任務(wù)，就非常不情愿。不信你試試，你的孩子非常愛(ài)吃巧克力，他最多的時(shí)候一天可以吃五塊。但你如果規(guī)定一天必須吃十塊或者更多，開頭他也許很高興高興，過(guò)一段時(shí)間他就對(duì)

24、吃巧克力非常厭惡和反感，因?yàn)樗矚g的行為被當(dāng)成了必須完成的任務(wù)，擱誰(shuí)都不會(huì)樂(lè)意。因此，要想使孩子愿意聽你的教育，就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，把你的愿望化為他自愿干的事情，是他長(zhǎng)期保持對(duì)該項(xiàng)工作的樂(lè)趣，并樂(lè)此不疲。 2、好話不要說(shuō)三遍 不要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行一成不變的說(shuō)教，有些父母經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的話就是那幾句，再好的話孩子也會(huì)聽膩的，說(shuō)多了教育意義就不大了，只能增添孩子的逆反心理。家長(zhǎng)要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷改變自己的教育方法，及時(shí)充電，使自己的知識(shí)和家教水平與時(shí)俱進(jìn)。 3、不要和別人的孩子比 有些家長(zhǎng)總是拿人家的孩子跟自己的孩子比，拿別人孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的短處，使孩子對(duì)自己越來(lái)越不認(rèn)可自己，越來(lái)越不自信，越比孩子越

25、逆反。要比也可以，就拿自己孩子的長(zhǎng)處給別人孩子的短處比，讓孩子看到雖然別人比自己在 某些方面優(yōu)秀，但在其他方面還不如自己好，讓孩子知道，只要在哪些方面進(jìn)行完善，就可以使他做到更好，激發(fā)自己孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如果你硬要讓他跟其他孩子盲目相比，也許孩子也會(huì)拿你跟其他比你優(yōu)秀的家長(zhǎng)比，讓你無(wú)話可說(shuō)。 4、不要翻歷史舊賬 如果孩子犯了錯(cuò)誤要就事論事，不能把原來(lái)曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤一股腦的抖摟出來(lái)，最后家長(zhǎng)再加以否定孩子的結(jié)論，使孩子的積極性和自信心 _喪失。孩子有了進(jìn)步，做了你認(rèn)為比較好的事情，也不要盲目的大肆表?yè)P(yáng)，如果表?yè)P(yáng)也要就事論事，只對(duì)這件事予以可定和表?yè)P(yáng)，不能一好遮百丑。 5、理智愛(ài)子，不要在孩子的問(wèn)

26、題上搞特殊化、復(fù)雜化，畢竟教育孩子和讓孩子接受更好的教育才是第一位的。 結(jié)束語(yǔ)：各位家長(zhǎng)，盡管我們盡了最大的努力，但是，工作中肯定還存在不少問(wèn)題，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)和建議。（意見(jiàn)和建議寫在所提供的稿紙上，可以自己寫，也可由學(xué)生代筆） 最后，祝愿各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康，家庭幸福！我的講話完了，謝謝大家！ 致高一新生的一封信 親愛(ài)的高一新生： 你們好！ 歡迎來(lái)到海頭中學(xué)。 在這里，你們將開始新的生活、新的旅程。為了你的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活，心理老師愿意為大家敞開心扉來(lái)隨思暢談如何適應(yīng)新環(huán)境、新生活？ 首先，是觀念的轉(zhuǎn)變。 從現(xiàn)在開始，你就是一個(gè)高中生了，你要開始懂

27、得為自己的人生負(fù)責(zé)。努力學(xué)習(xí)，為三年后的高考作好充分的準(zhǔn)備；鍛煉自己各方面的能力，為以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不要給自己留下遺憾，讓自己的人生在這里起飛。其次，是學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境。 你們需要適應(yīng)這里的生活方式。對(duì)于從未住過(guò)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這種適應(yīng)就顯得更加迫切。適應(yīng)這里的生活方式包括：1、適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間。對(duì)于學(xué)校的上下課、以及休息時(shí)間要非常明確，以避免由于不了解而帶來(lái)的種種煩惱。2、學(xué)會(huì)和同學(xué)和諧相處。特別是同寢室的同學(xué)，你要與之朝夕相處，這種相處是否融洽對(duì)我們的生活有著重大的影響。要學(xué)會(huì)理解和尊重同學(xué)，住在學(xué)校不同于家里，事事要考慮自己的言行對(duì)他人可能帶來(lái)的影響，做事之前可以多聽取其他同學(xué)

28、_。3、要積極主動(dòng)地參與到集體活動(dòng)當(dāng)中（注意：上課也是集體活動(dòng)）。主動(dòng)幫助和關(guān)心他人，做事民主又為他人著想的同學(xué)總是受人喜歡；虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)；遇到難題多向自己的父母請(qǐng)教，他們永遠(yuǎn)是最疼愛(ài)我們的、永遠(yuǎn)是最無(wú)私的。 再其次，要保持樂(lè)觀的態(tài)度。 相信太陽(yáng)每一天都是新的。已經(jīng)過(guò)去了的每分每秒將永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)，未來(lái)還不確定，我們能夠擁有和把握的惟有現(xiàn)在，我們要懂得珍惜。 最后，祝大家輕松愉快地學(xué)習(xí)和生活！我愿意始終和大家生活在一起；愿意和大家攜手共度美好的每一天。 如果你有心理或情緒上的困惑，請(qǐng)到心理咨詢室坐坐 你可以通過(guò)下列途徑獲得幫助： 1、面詢： 地點(diǎn)：心理咨詢室（心語(yǔ)） 時(shí)間：周一至周五大課

29、間 2、書信：心理信箱（教學(xué)樓） 3、發(fā)e-mail至電子郵箱chjunvip162. 心理咨詢室 xx年9月28日 致高一新同學(xué)的一封信 親愛(ài)的同學(xué)： 你好！假期愉快！ 首先熱烈地祝賀你被湖北省重點(diǎn)高中隨州市第二中學(xué)錄??！ 隨州市第二中學(xué)地處隨州市中心城區(qū)舜井大道97號(hào)。創(chuàng)建于1981年，當(dāng)時(shí)稱為隨州市第一中學(xué)，縣市合并后更名為隨州市第二中學(xué)，1986年搬遷至現(xiàn)址，上世紀(jì)末經(jīng)兩次擴(kuò)建而達(dá)到現(xiàn)有規(guī)模。xx年地級(jí)隨州市成立后，成為隨州市重點(diǎn)高中，隨州市示范學(xué)校。xx年成為湖北省示范高中。 改革開放以來(lái)，學(xué)校順應(yīng)時(shí)代的潮流，凝練出了“傳承炎帝文化、實(shí)踐生命教育”的辦學(xué)理念，秉承“厚生、善導(dǎo)、篤學(xué)、

30、日新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持開放辦學(xué)，打造自主德育的教育模式，完成了五大步跨越式發(fā)展：第一步，從弱到強(qiáng)，躋身為原襄樊地區(qū)四大名校之一；第二步，文科突出，躍為鄂北名校；第三步，文理并重成為全省知名學(xué)校；第四步，提升辦學(xué)品位，精品辦學(xué)，成為精品名校；第五步，嘗試特色發(fā)展，走國(guó)際化道路，向品牌學(xué)校邁進(jìn)。成功實(shí)現(xiàn)了由小到大、由大到強(qiáng)的鳳凰涅槃。 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良。隨州二中擁有設(shè)備先進(jìn)的理、化、生、勞技實(shí)驗(yàn)室，一流的生物標(biāo)本室，紙質(zhì)圖書10萬(wàn)冊(cè)，電子圖書30萬(wàn)冊(cè)，120個(gè)多媒體教室，開通了千兆校園局域網(wǎng)，教師配有筆記本電腦，搭建了辦公、教學(xué)的化平臺(tái)。擁有一流的學(xué)生食堂，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了有力的后勤保障。師資力

31、量雄厚。在職教職工208人，專人教師177人，其中特級(jí)教師3人，中學(xué)高級(jí)教師98人，國(guó)家級(jí)骨干教師1人，省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師41人，碩士研究生16人。教學(xué)質(zhì)量一流。隨州二中辦學(xué)成績(jī)多年位居隨州前列，先后為大學(xué)輸送了2萬(wàn)多名優(yōu)秀學(xué)生，為北京大學(xué)、清華大學(xué)輸送了50多名學(xué)子，尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，考入北京大學(xué)、清華大學(xué)的學(xué)子共計(jì)41人（平均每年4人進(jìn)入北京大學(xué)、清華大學(xué)深造）。xx年、xx年學(xué)校連續(xù)兩年喜得文理科狀元，xx年又一次奪得隨州市文科狀元、理科第二名，xx年，我校在xx年中考招生極為不利的局面下再創(chuàng)佳績(jī)（當(dāng)年中考招生我校正取線比 其它學(xué)校分別低20分、35分之多

32、），楊浩同學(xué)考上清華大學(xué)，并有另兩位同學(xué)（孫威、章雨）達(dá)到清華大學(xué)、北京大學(xué)正取分?jǐn)?shù)線，趙鴻開同學(xué)通過(guò)托?？荚嚤幻绹?guó)邁阿密大學(xué)等3所大學(xué)同時(shí)錄取，開隨州高中教育先河。上一類本科的升學(xué)率始終位居隨州前列，成功完成了精英教育與大眾教育的有機(jī)對(duì)接。辦學(xué)特色鮮明。隨州二中堅(jiān)持“科研興校、特色強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，著眼外語(yǔ)特色教育，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，系統(tǒng)實(shí)施。尤其在xx年，經(jīng)教育局、市編委批準(zhǔn)，學(xué)校加掛了“隨州市外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)”，為隨州二中的發(fā)展掀開了一個(gè)嶄新的篇章。學(xué)校先后與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、美中教育基金會(huì)簽訂合作協(xié)議，直接對(duì)接韓國(guó)光州大學(xué)、建國(guó)大學(xué)，打通了英、美、韓、日、澳洲等國(guó)的渠道，走出了國(guó)際

33、化聯(lián)合辦學(xué)之路。前不久，學(xué)校又獲得湖北省教育廳批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)資格，掀開了外語(yǔ)特色的嶄新一頁(yè)，并于xx年5月18月迎來(lái)了美國(guó)鮑爾州立大學(xué)由22名教授、研究生組成的xx年夏季訪問(wèn)團(tuán)的訪問(wèn)，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校外語(yǔ)特色的發(fā)展。另外，為了尋求更好的辦學(xué)途徑，學(xué)校還在音樂(lè)、美術(shù)、體育上廣開門路，為學(xué)生的終身發(fā)展考慮，不斷地拓展多層次的特色之路。乘著改革的春風(fēng)，隨州二中正一步步地走向持續(xù)健康發(fā)展的康莊大道。 近年來(lái)，學(xué)校先后獲得全國(guó)學(xué)校體衛(wèi)科研“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題課程資源開發(fā)與利用實(shí)驗(yàn)單位、湖北省最佳文明單位、湖北省示范中學(xué)、湖北省校務(wù)公開先進(jìn)單位、湖北省安全校園、湖北省群眾性體育活動(dòng)先進(jìn)單位、湖北省樹、創(chuàng)、獻(xiàn)先進(jìn)單位、湖北省師德檔案建設(shè)實(shí)驗(yàn)單位、湖北省食品衛(wèi)生a級(jí)單位、湖北省衛(wèi)生單位、湖北省百個(gè)優(yōu)秀志愿服務(wù)集體、湖北省企業(yè)規(guī)范化建設(shè)二級(jí)達(dá)標(biāo)單位、湖北省先進(jìn)女職工委員會(huì)、湖北省先進(jìn)考點(diǎn)等數(shù)十項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。 新同學(xué)，激情燃燒的六月漸成人生的美好記憶，新的征程又將再次啟航，你是選擇繼續(xù)揚(yáng)帆破浪，還是選擇