百變團(tuán)花張敏

1、百變團(tuán)花 張敏教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：A.了解團(tuán)花的基本特點(diǎn)。B.教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的過程種，有意識的培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索和發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動手的能力。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過欣賞與學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：團(tuán)花的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)制作方法。（2）難點(diǎn)：紋樣的設(shè)計(jì)及鏤空的面積大小。一、導(dǎo)入新課： 1、動畫片大家都愛看吧？美國動畫片貓和老鼠大家應(yīng)該都很熟悉了，今天老師要給大家?guī)硪徊课覀冎袊娴呢埡屠鲜?，想看嗎?、課件播放好看嗎？老師有個(gè)問題想問問大家：“你知道這部動畫片是用什么藝術(shù)形式來表現(xiàn)的

2、嗎？”3、剪紙是我國的一種民間藝術(shù)，在我國已有千百年的歷史，其中最簡單易于掌握的就是團(tuán)花。4、這里有兩張團(tuán)花剪紙，觀察一下有什么特點(diǎn)？外形圓圓的,有好看的花紋的東西就叫做團(tuán)花. （板書：團(tuán)花） 二、講授新課：1、教師示范團(tuán)花步驟。剛才同學(xué)們看了老師做團(tuán)花的過程，誰能說說我用了哪幾步變出了團(tuán)花？對，剛剛老師首先是折，再畫，最后剪。板書（折一折、畫一畫、剪一剪）2、 那你們想不想這樣試著做一做？那好，聽清楚要求，老師只給你們五分鐘的時(shí)間，看誰能最快的變出最漂亮的團(tuán)花，時(shí)間一到馬上停止能做到嗎？（能）好計(jì)時(shí)開始3、發(fā)現(xiàn)問題,合作探究制作方法。師：時(shí)間到了，看誰最快把剪刀放下。剛才已經(jīng)有同學(xué)做出了團(tuán)花

3、，但是老師發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)還沒有做出來。誰來說說，你們遇到什么困難了？（1）怎么這小朋友剪出的團(tuán)花分散成了好些碎紙片。（師展示學(xué)生的問題作品）師：請同學(xué)們想想團(tuán)花為什么分成幾大塊，是折的原因，還是剪的原因?師：老師告訴大家，其實(shí)折和剪都有關(guān)系，團(tuán)花是以正方形紙的中心點(diǎn)為頂點(diǎn)，折、剪得時(shí)候一定要看清楚哪兒是中心點(diǎn)。 (課件演示怎么折,找準(zhǔn)中心點(diǎn))（2） 師：剛才剪團(tuán)花時(shí)還碰到了什么困難？生：這個(gè)小朋友說他剪的團(tuán)花外形不圓，不知用什么方法可以把團(tuán)花外形剪的更圓。師：是啊，老師也覺得真奇怪！一樣的折法，外形怎么會有方的、圓的呢？學(xué)生思考并回答。師：剛才兩位同學(xué)講得對不對呢？還是讓我們來做個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)

4、證一下吧！老師這里有個(gè)小錦囊,你們打開一人拿一個(gè)折紙，數(shù)一數(shù)你手中的紙折了幾次？（提醒：可以拆開再折回原樣）師：哪一組來匯報(bào)一下你們組數(shù)出的結(jié)果。大家數(shù)出的結(jié)果有2折、3折、4折、5折。（點(diǎn)擊課件）你們把手中的折紙剪一剪,我們一起來比較一下.學(xué)生展示手中的圓片,分折數(shù)比較. 4、師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特聰明，又發(fā)現(xiàn)了折的折數(shù)越多，剪出的團(tuán)花就越圓的秘密。恩.我這張圓圓的是團(tuán)花嗎？（邊說邊展開）不是師：為什么呢？對，我們們不僅要剪圓，而且要剪出花紋才是完整的團(tuán)花。那你們想不想剪出美麗的花紋呢？那我們一起來看看這朵團(tuán)花上的花紋。5、欣賞學(xué)習(xí)借鑒師：（點(diǎn)擊課件）看！多美的一個(gè)團(tuán)花呀！它有那些花紋組成的？

5、你能把你找出的花紋指給大家看嗎？師：對，有菱形紋，有像鋸子的鋸齒紋，還有雨點(diǎn)紋等等。大家的表現(xiàn)真棒！不但找出了花紋，還為花紋取了有趣的名字。6、花紋我們都學(xué)習(xí)了好多,但是怎樣排列我們剪出的團(tuán)花才漂亮呢? (課件)請學(xué)生找出團(tuán)花剪出的部分。三、團(tuán)花與生活的聯(lián)系、對生活的作用師：團(tuán)花還與人們的生活密切相關(guān)，不僅可以裝飾窗子，看！團(tuán)花還用在了哪些地方？（點(diǎn)擊課件）（郵票上、杯子上、 ）哇！原來小小的團(tuán)花在生活中的用途還真不少呢四、總結(jié)步驟師：現(xiàn)在你們?nèi)紝W(xué)會了做團(tuán)花了嗎？那就讓老師考考大家吧?。c(diǎn)擊課件）你能把團(tuán)花的制作過程按順序排列嗎？五、創(chuàng)作實(shí)踐、展示評議1、明確任務(wù)師：你們真能干，這么快就學(xué)會了做團(tuán)花，老師請大家?guī)蛡€(gè)忙，用團(tuán)花裝飾一下老師在黑板上畫的草坪怎么樣？ 2、游戲活動學(xué)生制作師巡視輔導(dǎo)3、展示團(tuán)花。同學(xué)們的團(tuán)花真的是又多又好看，花紋也是變化多樣，咱們給這些漂亮的團(tuán)花起個(gè)名字吧？可以叫什么樣的團(tuán)花呢？老師也想取個(gè)名字，叫百變團(tuán)花，行不行？板書（百變）六、發(fā)散思維師：剛才裝飾瓶子的時(shí)候，有很多同學(xué)的團(tuán)花還沒有派上用場，那你們想把自己的團(tuán)花用在什么地方呢？師：在