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1、敬畏自然,嚴(yán)春友,燕春初級(jí)中學(xué) 廖禮穩(wěn),觀看大自然的智慧,2004年12月26日, 一場(chǎng)突如其來(lái)的印度 洋大海嘯奪去東南亞 及印度等地區(qū)15萬(wàn)人 的性命。,4月26日,一 股直徑大約1.6公 里寬的龍卷風(fēng),以 迅雷不及掩耳之勢(shì) 侵襲了美國(guó)東南部 多個(gè)州。,十七年來(lái)最大沙塵暴襲甘肅,饑渴的大地,砍伐森林之后,令人反思的人與自然,大海還給人類(lèi)的垃圾,導(dǎo)語(yǔ),人是大自然創(chuàng)造的奇跡,人類(lèi)離不開(kāi)大自然的庇護(hù),大自然是人類(lèi)的母親,人類(lèi)在她的懷抱中成長(zhǎng)壯大。 然而隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步發(fā)展,人類(lèi)已漸漸忽略了自然的感受,地球上出現(xiàn)了越來(lái)越嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題。人類(lèi)一度宣稱(chēng)要征服自然,而人類(lèi)遭受到自然懲罰的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮,

2、人與自然究竟是什么關(guān)系? 學(xué)習(xí)本文后,相信我們會(huì)多一些思考。,一、朗讀課文后,積累下列詞語(yǔ),蓬蒿( ): 。 狼藉( ): 。 咫尺( ): 。 相形見(jiàn)絀( ): 。 美味佳肴( ): 。,png ho,指野草,j,亂七八糟,雜亂不堪,zh,形容距離很近,ch,與別物相比,顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如,yo,指味道鮮美的食品,對(duì)待自然,人類(lèi)常抱有怎樣的態(tài)度?,對(duì)待自然, 人類(lèi)常抱有對(duì)立的態(tài)度。,針對(duì)這樣的觀點(diǎn)態(tài)度,作者是如何評(píng)價(jià)的?請(qǐng)找出文中表明作者觀點(diǎn)的一個(gè)詞語(yǔ)。,自不量力,作者為什么會(huì)有這樣的評(píng)價(jià)?請(qǐng)根據(jù)提示,找出相應(yīng)的根據(jù)。,從二者歷史時(shí)間上看:_; 從二者關(guān)系上看: _; 從二者智慧的高低看:_。,宇

3、宙已有200億年歷史,人類(lèi)知識(shí)一個(gè)天真幼稚的孩童;人類(lèi)只是大自然機(jī)體上普通的一部分;自然的智慧是大海,而人類(lèi)的智慧只是一個(gè)小水滴。,你認(rèn)為作者對(duì)待自然的態(tài)度是什么?,敬畏,本文中最能表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子是哪些?,文章最后一段“我們?cè)僖膊粦?yīng)該把宇宙的其他部分看做只是我們征服的對(duì)象,再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看做我們的美味佳肴,而首先應(yīng)該把它們看做是與我們平等的生命,看做是宇宙智慧的創(chuàng)造物,看做是宇宙之美的展示者,首先應(yīng)該敬畏它們,就像敬畏我們自己一樣。敬畏它們,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我們自己?!?作者為什么提出“敬畏自然”?,答:人們常把人與自然對(duì)立起來(lái),宣稱(chēng)要征服自然。結(jié)果往往導(dǎo)致自然被

4、破壞,導(dǎo)致大自然對(duì)人類(lèi)的懲罰。,“敬畏自然”的內(nèi)涵是什么?,有兩層含義。一層為“敬重”,敬重自然就是充分認(rèn)識(shí)自然的偉大,充分認(rèn)識(shí)自然界的一切都有存在的意義。二層是“畏懼”,但不是簡(jiǎn)單的害怕,而是說(shuō)破壞大自然、違背自然規(guī)律,必然遭到大自然的懲罰。大自然的懲罰是無(wú)情的,是令人畏懼的。,為什么說(shuō)“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”?,答:“敬畏自然”之所以就是“敬畏我們自己”,是因?yàn)槿祟?lèi)與自然都是宇宙智慧的創(chuàng)造物,都是宇宙生命的組成部分,盡管生命的存在形式不同,生命形態(tài)有高低之別,但都是平等的生命,都是兄弟,所以,敬畏自然,就是敬畏智慧,敬畏生命,就是敬畏我們自己。再則,敬畏自然就是愛(ài)護(hù)自然,愛(ài)護(hù)人類(lèi)生存的家園,就是愛(ài)護(hù)我們自己。,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)你知道人們干了哪些“征服自然”的蠢事嗎?,毀林開(kāi)荒; 圍湖造田; 開(kāi)山造田; 過(guò)量捕魚(yú)及其他野生動(dòng)物; 超采水資源; 不合理開(kāi)采礦產(chǎn); 一切破壞自然生態(tài)和向自然過(guò)量索取的行為。,名人寄語(yǔ) 人類(lèi)對(duì)大自然的每一步征服行動(dòng),都要遭到

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