賽課小班藝術(shù)領(lǐng)域教案20144

1、小班藝術(shù)領(lǐng)域教案：拼拼樂設(shè)計(jì)思路： 小班幼兒對(duì)三角形、圓形、正方形已有一定的認(rèn)識(shí)，但用鄉(xiāng)土材料拼圖這一創(chuàng)造性的活動(dòng)，我們還從未嘗試過(guò)，所以我想通過(guò)這次活動(dòng)在鞏固對(duì)三角形、圓形、正方形這種圖形認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，讓幼兒嘗試自由選擇用鄉(xiāng)土材料小竹棒來(lái)拼出各種不同的圖案，培養(yǎng)孩子們動(dòng)手操作的能力和思維能力，同時(shí)體驗(yàn)圖形組合變化的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)： 1、能自由選擇圖形拼出各種不同的圖案。 2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和思維能力，體驗(yàn)圖形組合變化的樂趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和思維能力難點(diǎn)： 能自由選擇用鄉(xiāng)土材料拼出各種不同的圖案并說(shuō)出自己拼的是什么?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、小竹棒無(wú)數(shù)。 2、粘貼板每人一份

2、?；顒?dòng)過(guò)程：一、由談話引出小竹棒 1、 寶貝們，今天老師給你們帶來(lái)了很多禮物，你們想看嗎？ 2、引出小竹棒。 我們來(lái)看里面是什么？大家一起叫他出來(lái)！哇，原來(lái)是一些竹子做的小棒，有長(zhǎng)的，短的，我們叫它什么？小竹棒。想玩嗎？2、 寶貝們自由探索玩小竹棒： 1、 好，老師答應(yīng)你們，到后邊活動(dòng)區(qū)去玩小竹棒。 2、可是大家玩的時(shí)候要注意： 第一、不能把小竹棒掉在地上。 第二、玩后要收拾好。 大家聽明白了嗎？好，開始行動(dòng)吧！教師邊觀察，邊指導(dǎo)，邊照相。 3、下面來(lái)欣賞你們剛才的作品。這是誰(shuí)拼的？是什么圖形？并夸獎(jiǎng)幼兒。 三、幼兒操作：拼畫。1、 指導(dǎo)語(yǔ)：你們真能干！夸夸自己吧！可是我現(xiàn)在碰到了一個(gè)難題。剛

3、才來(lái)看畫展的游客們都說(shuō)我的畫展太簡(jiǎn)單了，寶貝們，你們能不能用小竹棒拼出一些更美的組合圖來(lái)幫老師展示在畫展上呢？大家愿意嗎？2、大家動(dòng)動(dòng)腦，想一想，可以拼出哪些圖形？抽幼兒回答。 3、這是一塊粘貼板，這次玩小竹棒是在上面玩，注意，先想好，玩什么，然后再玩。4、好吧，老師相信你們，能玩出更美的圖案來(lái)，請(qǐng)小朋友們到操作區(qū)去活動(dòng)。（幼兒操作，教師從旁指導(dǎo)。） 5、請(qǐng)先拼完的寶貝拿上來(lái)，告訴老師“你拼的是什么？它是由哪些圖形拼成的？”貼在畫展上。 6、大家看，我們的畫展完成得非常好，謝謝寶貝們。四、活動(dòng)結(jié)束，交代活動(dòng)延伸。 1、“寶貝們，今天你們可真聰明呀，幫助我用小竹棒拼成了那么多漂亮的圖畫。真是辛苦你們了，謝謝你們！這些小竹棒真有用。2、現(xiàn)在，我想告訴你們一個(gè)小秘密：我們生活中其實(shí)有很多這樣的圖形，都可以用小竹棒拼成