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1、北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊過生日教學(xué)內(nèi)容:教材第18頁,大小、多少的比較。教學(xué)目標(biāo),1、知識目標(biāo):讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)會比較物體的大小和多少,感知最大與最小,最多與最少。2、能力目標(biāo):學(xué)生通過觀察思考,討論交流,初步感知直接比較的方法。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和關(guān)心父母的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):在掌握了“多” “少”“最多”“最少”基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探索比較方法。教學(xué)難點(diǎn): 掌握比較的方法,會用多種方法比較。教具準(zhǔn)備: 實(shí)物投影、課件。教學(xué)過程: 一、 創(chuàng)設(shè)情境1、師:小朋友們,你們喜歡過生日嗎?這節(jié)課我們就來研究一下“過生日”。(板書課題:過生日)有一位小朋友很孝順,他不但記得媽媽的生日,
2、還和爸爸一起幫媽媽過生日呢!看,他們在開生日會。(播放生日歌,我們也一起來慶祝吧)2、 觀察主題圖,說一說你看到了什么? 師:同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖片,說一說你看到了什么嗎? 生:1個(gè)大西瓜,1個(gè)西紅柿,3個(gè)大小不同的盤子,1張大桌子和 1個(gè)小圓凳,3杯飲料和2瓶飲料,一個(gè)大蛋糕二、 合作研討,探索新知1、 比大小 (1)比盤子師:同學(xué)們真棒,能數(shù)出這么多東西來。師:好,現(xiàn)在準(zhǔn)備吃蛋糕了,先把盤子擺好。同學(xué)們,你們能比較一下誰的盤子最大?誰的盤子最?。磕闶窃趺粗赖??生:.(2)比蛋糕師:淘氣最愛吃蛋糕了,看,淘氣把蛋糕切成了三塊:圖1,圖2,圖3。同學(xué)們,你們能比較一下哪塊蛋糕最大,哪塊最小嗎
3、?生:圖3最大,圖1最小。師:你是怎么比的?(鼓勵學(xué)生說出自己的理由)師:同學(xué)們真了不起,一眼就看出來了。其實(shí),我們可以看到,圖1是圖2的一半,圖2是圖3 的一半,圖3又是整塊蛋糕的一半,所以圖3最大,圖1最小。(3)比西瓜師:淘氣還把西瓜也切成了3塊:圖1,圖2,圖3。你們能比較一下這三塊西瓜哪塊最大,哪塊最小嗎?生:圖1最大,圖3最小師:你是怎么知道的呢?(鼓勵學(xué)生說出自己的理由)生:師:同學(xué)們真棒,這么快就學(xué)會了比較最大和最小。(板書:比較 大 ?。?、 比多少(1)、大小一樣,高度相同。師:過生日還少不了要喝飲料。講臺上有2瓶飲料(大小一樣,高度相同),你們能看出來哪個(gè)杯子的飲料多嗎?
4、生:一樣多師:你是怎么知道的?生:.師:真棒,2個(gè)瓶子大小一樣,裝的飲料高度也一樣,所以2杯飲料一樣多。(2)、 高度相同,粗細(xì)不同。師:老師再考個(gè)難一點(diǎn)的?,F(xiàn)在有3杯飲料(粗細(xì)不一樣,裝的飲料高度一樣),你們知道哪杯裝的飲料最多,哪杯最少嗎? 師:你是怎么想的呢?(鼓勵學(xué)生大膽說出自己的想法)師:雖然3杯水的高度相同,但杯子的粗細(xì)不同,因此裝的水就有多有少。粗的杯子裝的水最多,細(xì)的杯子裝的水最少。(3)、高矮不同,粗細(xì)不同。 師:剛才那些同學(xué)們一眼就看出來了,現(xiàn)在老師變個(gè)魔術(shù),兩瓶飲料,大小不一樣,高矮也不一樣,你們還能知道哪個(gè)瓶子裝的飲料多嗎?生:.師:同桌之間相互討論一下,怎么樣才能知道
5、哪個(gè)瓶子裝飲料多呢?(學(xué)生討論,教師指導(dǎo),走動聽聽各小組的意見)師:同學(xué)們討論的很激烈,也有很多想法,我們一起來聽聽吧。生:可以把一個(gè)瓶子的飲料倒倒另一個(gè)瓶子去。生:可以把它們倒在一個(gè)杯子里,標(biāo)上記號作比較。生:可以把他們倒在兩個(gè)一樣的杯子里做比較。生:可以看說明書。師:剛剛同學(xué)們說了很多的想法,機(jī)靈狗他們也加入了我們的討論,(出示課件:精靈狗說:.笑笑說:.淘氣說:.智慧老爺爺說:.)不如我們一起來試試吧。(操作:把兩瓶飲料分別倒在兩個(gè)一樣的杯子里做比較)生說結(jié)果。師小結(jié):粗細(xì)不同,高矮不同,我們不能直接判斷哪個(gè)裝的多。但是我們可以,把他們倒在同一個(gè)杯子里面比較,也可以倒在兩個(gè)一樣的杯子里面
6、比較,或者把其中一個(gè)倒空裝另一個(gè)飲料的杯子,還可以直接看說明書。三、 加深理解,拓展延伸師:同學(xué)們真厲害!不僅會比較大小,還學(xué)會了比較多少。(板書:多 少)接下來我們就來智慧大比拼,看看那個(gè)小朋友能把這些題全部做對了。1、 打開書本p19第1題:師讀題,學(xué)生獨(dú)立完成。(投影評講。)2、 第2題:師讀題,學(xué)生獨(dú)立完成。(幻燈評價(jià)時(shí),提醒學(xué)生只找出最大和最小的就行了,另一個(gè)不大不小的不用做記號。)3、 第3題:課件出示,跟同桌說說,請每個(gè)組的代表回答。師小結(jié):因?yàn)榈谝粋€(gè)瓶子倒出3杯水,第二個(gè)杯子倒出5杯水,5杯水比3杯水多,所以第二個(gè)瓶子裝的水多。4、第4題:(1) 說說圖意,你看到了什么?并說說你要向淘氣學(xué)習(xí)什么。(2) 誰喝得多?說一說你是怎么想的? 師小結(jié):同樣多的兩杯水,如果喝的多,那么剩下的就少,如果喝的少,剩下的就多。5、第5題:學(xué)生獨(dú)立試一試,集體評講。 3塊糖大小完全一樣,就看那杯水少,誰少的就會甜,水多的就會淡一些。四、 全課總結(jié)師:通過淘氣媽媽的生日聚會,你有什么收獲?, (學(xué)生交流各自的想法。
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