童年讀《水滸傳》.ppt

1、童年讀水滸傳,馬達(dá),湖南華容人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)天津分會(huì)創(chuàng)委會(huì)第一屆委員兼詩(shī)歌組長(zhǎng)，中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)屈原學(xué)會(huì)理事。編著寓林折枝、莊子寓言選、列子寓言選、古代勸學(xué)寓言、新序譯注、古代寓言名篇選、十二生肖寓言故事、新序說(shuō)苑選譯、寓言幽默笑話、中國(guó)忍術(shù)勸忍百箴釋評(píng)等20余種寓言類圖書。,作者資料,請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，畫出生字詞，并多讀幾次。 思考：課文寫了一件什么事？,你會(huì)讀嗎？,乘涼 肚子 叔叔 猛烈 一套 盼望 豪情 煤油 赤手空拳 獵人 綱領(lǐng) 提供,chng,d,sh,mng,to,pn,ho,mi,ch,li,gng,gng,你會(huì)讀嗎？,ku w,z,t,zhn,秦 朝 魁 梧 砸

2、下去 抽屜 破涕為笑 嶄新 魯智深,qn,t,l,文章的三個(gè)層次：,13：,想看水滸傳,愛(ài)看水滸傳,感謝水滸傳,45：,6 ：,自由朗讀文章13自然段并思考： 1、我為什么想看水滸傳？ 2、從哪些詞語(yǔ)可以看出作者愛(ài)聽故事的？用 。 標(biāo)記出來(lái)。 3、哪些句子讓你感受到了“我”對(duì) 水滸傳的深深喜愛(ài)之情？ 用“ ”畫出相關(guān)句子。,小時(shí)候，我特別愛(ài)聽故事。夏天晚上乘涼的時(shí)候，我總 是搬個(gè)小凳到禾場(chǎng)上，纏著鄰居老大爺講故事。老大爺看過(guò) 許多舊小說(shuō)，滿肚子都是故事，什么程咬金三板斧啦，秦叔 寶賣馬啦，我都愛(ài)聽；武松打虎，更是百聽不厭。,童年讀水滸傳,課文,可以看出作者喜歡聽水滸傳等故事,1.（小時(shí)候聽老大

3、爺講故事，初次接觸 水滸傳就被深深吸引了）武松打虎，百聽不厭。,。,。,。,。,。,家里有許多大人看的書，我好奇地拿幾本來(lái)翻翻，看不懂就放下了。有四本摞在一起的書，每本的彩色封面上，都畫著一個(gè)身材魁梧的大漢，一手按著老虎的頭，一手掄起拳，向老虎猛砸下去。母親告訴我，這四本書是一套水滸傳，封面上畫的就是武松打虎。我拿起水滸傳想看，可那時(shí)我剛讀一年級(jí)，哪里能看懂！我失望地合上了書本，把它收進(jìn)抽屜里。我盼望自己快些長(zhǎng)大，多認(rèn)些字，能讀水滸傳這樣有趣的書。,此時(shí)的“我”在想些什么？,心情急切，希望早一點(diǎn)讀水滸傳,2.（在家里找到一套水滸傳看不懂）盼望能快些長(zhǎng)大，多認(rèn)些字，能讀水滸傳這樣有趣的書,就在這

4、以后不久，我家不幸失火，房屋全被燒毀，心愛(ài)的水滸傳也被大火吞沒(méi)了。我哭著要水滸傳知道媽媽答應(yīng)再買一套的時(shí)候，我才破涕為笑。,破涕為笑：停止哭泣，露出笑容。形容由悲傷轉(zhuǎn)為高興的樣子。,3.（當(dāng)心愛(ài)的水滸傳被大火吞沒(méi)后）哭著要水滸傳直到媽媽答應(yīng)再買一套的時(shí)候，我才破涕為笑。,1-3段從這些詞句可以看出作者想讀水滸傳？,1、武松打虎，更是百聽不厭。 2、我盼望自己快些長(zhǎng)大，多認(rèn)些字，能讀水滸傳這樣有趣的書。 3、我哭著要水滸傳，直到媽媽答應(yīng)再買一套的時(shí)候，我才破涕為笑。,九歲時(shí)，我讀四年級(jí)了，媽媽給我買來(lái)一套嶄新的水滸傳，我迫不及待地讀起來(lái)。我被書中英雄人物的豪情壯舉，生動(dòng)曲折的故事情節(jié)吸引住了。盡

5、管有些字還不認(rèn)識(shí)，有些內(nèi)容還不理解，我仍然津津有味地看下去。早上在晨曦中看，晚上在煤油燈下看，放學(xué)回來(lái)的路上，還坐在草地上看個(gè)沒(méi)完。不到一星期，我就把全套水滸傳看完了。,想一想，你從哪些地方感受到了“我”的迫不及待？,迫不及待：急迫得不容等待。形容急切之情。,1.讀課文4-5段，我是怎么讀水滸傳的？從哪一個(gè)詞可以看出來(lái)？,武松打虎的故事，雖然鄰居大爺早就講過(guò)，但畢竟講得比較簡(jiǎn)單。書上的描寫就細(xì)致多了。武松不管什么“三碗不過(guò)岡”，連喝十八碗酒；老虎的一撲、一掀、一剪；哨棒打斷了，武松赤手空拳打虎；武松下岡時(shí)碰到身蒙虎皮的獵戶等情節(jié)，都寫得如聞其聲，如見其人。這一段，我反復(fù)讀了好幾遍。其他如魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西、吳用智取生辰綱、宋江三打祝家莊等等故事，都在我童年的心海中，激起了喜悅的浪花。,英雄人物的豪情壯舉,一連串的動(dòng)作描寫體現(xiàn)故事情節(jié)的生動(dòng)曲折。,我天分不高，當(dāng)時(shí)成績(jī)只是中等。在讀了水滸傳及其他課外書后，語(yǔ)文成績(jī)提高很快，我的作文也經(jīng)常被老師貼在墻上，供同學(xué)們觀摩了。,童年的“我”讀了水滸傳有什么收獲？,讀水滸傳的收獲？,除了書本上介紹的故事，你還知道水滸傳中有哪些有趣的