人教(新版)英語四年級(jí)上冊(cè)《Unit5Lookatthosejeans》Lesson27教案示例

1、教學(xué)步驟與建議1熱身復(fù)習(xí)(Warm-upRevision)（ 1）什么不見了 ? (Whats missing?) 教師拿出幾張已學(xué)過表示衣服的單詞卡或圖片，學(xué)生仔細(xì)看 10 秒鐘然后閉上眼睛。教師拿走一張卡片或圖片。學(xué)生睜開眼辨認(rèn)什么不見了。（ 2）大家一起說學(xué)過的兩首歌謠。鼓勵(lì) 2-3 名學(xué)生到前面領(lǐng)說，做動(dòng)作。2新課導(dǎo)入(Presentation)（ 1）本課可采用 “小助手” (事先告訴他們?cè)趺幢硌?)表演的形式呈現(xiàn)課文內(nèi)容。教師把教室前面布置成服裝店的樣子 (盡量用實(shí)物 )。在小助手表演結(jié)束后，教師通過表情、動(dòng)作、語言揭示下列語言點(diǎn)的含義： Can I help you? (中文意思

2、是： 1，我能幫你嗎 ? 2. 你買什么 (售貨員用語 )?) Please show me that jacket. (請(qǐng)把那件夾克衫拿給我看。 ) Can I try it on? ( 我可以試穿嗎 ?) 如有必要，可用漢語解釋。在介紹過程中，隨時(shí)要求學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。（ 2） Just read and writea. 拿出 jacket 的圖片，教學(xué)生說出這個(gè)詞匯，再出示卡片，領(lǐng)讀。比較jacket與 hat，cap，apple，panda 的讀音，然后將 jacket 的圖片和卡片都貼到黑板上，便于在學(xué)生的大腦中建立起單詞的音、 形、義的聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生能夠說準(zhǔn)這個(gè)新詞后，可以鼓勵(lì)學(xué)生把

3、它用到學(xué)過的句子中，如：Please show me that jacketCan I have a new jacket，please? Where s my jacket? Ilike this jacket用同樣的方法教學(xué)raincoat， sweater。b. 區(qū)別 jacket 與 coat。jacket 一般指短外套、夾克，coat 一般指較厚保暖的大衣、外套。注意 raincoat 是由兩個(gè)單詞組成的復(fù)合名詞。3趣味操練(Practice)Let s play第 1頁共 2頁借助教室前面布置好的模 服裝店， 物的游 。 全班分成男女兩 ， 每 由男女兩人參加，其中一人扮演售 ，另

4、一人演 客。 言流利、無 的一方可得 1 分。個(gè)人得分累 本 分?？蓞⒄杖缦掠?：A： Can I help you?B：A sweater (jacketraincoatT-shirt)， please.A： Here you are.B：Thank you. Can I try it on?A： Sure.4 堂 價(jià)(Assessment)完成活 手冊(cè)的內(nèi)容。教 可以采用以下方法 行 堂 價(jià)：(1) 事先告 學(xué)生，每人從家里拿一件衣服，但各小 一下，避免重復(fù)。(2) 教 鼓勵(lì)學(xué)生搞一個(gè) Fashion show(3) 學(xué)生可以運(yùn)用自己已 學(xué) 的用 造力展示服裝， 服裝，也可“ ”服裝。(4) 行小 價(jià)。5 充活 (Additional