部編本六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)

1、部編本六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)難讀的字捕(b) 撒(s) 縛(f) 墜(zhu)難寫的字廚:撇要舒展;“豆”末筆變提。擲:“扌”挺直有力;“阝”的豎為懸針豎。多音字少sho少年sho多少撒 s撒下s撒網(wǎng)差 c參差ch差別ch差不多chi出差削 xu瘦削xio削蘋果正 zhng正月zhng正好傳 zhun自傳chun傳說(shuō)冠 gun張冠李戴gun冠軍場(chǎng)chng下場(chǎng)chng打場(chǎng)必須掌握的詞一望無(wú)際 家景 供品 祭器 講究 盼望 廚房 項(xiàng)圈 刺猬 伶俐 經(jīng)歷 潮汛 預(yù)告 煙草 煙霧 昏沉 幽雅 錯(cuò)綜 萍藻 蕩漾 解散 融合 退縮 參差 瘦削 浮動(dòng) 瞬間 驟然 陡然 凌亂近義詞家景家境 祭祀祭拜 鄭

2、重慎重 熟識(shí)熟悉 無(wú)端無(wú)故 伶俐靈活希奇罕見 無(wú)窮無(wú)盡層出不窮 預(yù)告預(yù)報(bào) 昏沉迷糊 幽雅優(yōu)美 錯(cuò)綜交錯(cuò)解散遣散 融合交融 退縮畏縮 參差凌亂 瘦削瘦弱 浮動(dòng)漂浮瞬間霎時(shí) 驟然突然 陡然猛然 凝視注視 去世逝世 追悼悼念驚異詫異 各色各樣各種各樣 愛戴擁戴 羞愧慚愧 悔恨后悔囫圇吞棗一知半解 感激感動(dòng) 恍然大悟幡然醒悟 偉大雄偉 情愿甘愿摔垮摔壞 永遠(yuǎn)永久 記住銘記 到處處處反義詞鄭重輕率 熟識(shí)陌生 高興沮喪 伶俐笨拙 新鮮陳舊 危險(xiǎn)安全希奇普遍 無(wú)窮無(wú)盡山窮水盡 昏沉清楚 幽雅喧雜 解散集合融合分離 退縮擴(kuò)張 瘦削肥胖 凌亂整齊 昏暗明亮 緊張鎮(zhèn)靜難受舒服 深?yuàn)W淺顯 慈祥兇狠 枯瘦豐滿 痛苦幸

3、福 團(tuán)聚分離活死 俯仰 偉大渺小 永遠(yuǎn)暫時(shí)詞語(yǔ)歸類ABB 式詞語(yǔ):黑洞洞 胖乎乎 金燦燦 黑黝黝 亮晶晶ABCB 式詞語(yǔ):一動(dòng)不動(dòng) 一了百了 百戰(zhàn)百勝 應(yīng)有盡有AABB 式詞語(yǔ):馬馬虎虎 來(lái)來(lái)往往 高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 安安全全ABAC 式詞語(yǔ):又高又直 又扁又平 自生自滅 一生一世 無(wú)聲無(wú)息含有數(shù)字的成語(yǔ):一望無(wú)際 三三兩兩 四分五裂 五湖四海量詞:一輪圓月 一柄鋼叉 一頂小氈帽 一塊空地 一條皺紋修飾詞:金黃的圓月 碧綠的西瓜 五色的貝殼 囫圇吞棗地看 微弱的光 飽經(jīng)風(fēng)霜的臉表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的詞語(yǔ):一視同仁 一清二白 大義滅親 大公無(wú)私 義無(wú)反顧 正氣凜然 正直無(wú)私 執(zhí)法如山 剛正不阿 冰清

4、玉潔佳句積累1.比喻句(1)我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道只是無(wú)端的覺得狀如小狗而很兇猛。這句話把猹比作小狗,生動(dòng)形象地寫出了猹的兇猛。(2)許多美的人和美的事,錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦,而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著,同時(shí)又展開去,以至于無(wú)窮。這句話把許多美的人和美的事比作云錦,生動(dòng)形象地寫出了故事中人和事的美麗。2.排比句(1)我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人,想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的愛撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。句中的“見不到、聽不到、得不到”三個(gè)分句,生動(dòng)具體地寫出了作者對(duì)失去伯父的痛心和懷念。(2)我真愛這一篇好的故事,趁碎影還在,我要追回

5、他,完成他,留下他。句中的“追回他,完成他,留下他”三個(gè)分句,生動(dòng)具體地表現(xiàn)了作者對(duì)美好理想的強(qiáng)烈的渴望和執(zhí)著的追求。3.精彩句(1)深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。這句話運(yùn)用生動(dòng)形象的環(huán)境描寫,描繪了一幅在月光下的西瓜地里的美麗景象,為描寫少年閏土做好了鋪墊。(2)他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。這句話運(yùn)用生動(dòng)形象的外貌描寫,勾畫出了閏土的臉色、臉形、頭上的小氈帽、頸上的銀項(xiàng)圈,把他那健康、樸實(shí)、天真、可愛的樣子更加完整地展現(xiàn)在人們眼前

6、。4.含義深刻的句子(1)阿!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí),他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。閏土知道的稀奇事真多,“我”和“我”以往的朋友都不知道,這是因?yàn)殚c土從小參加勞動(dòng),對(duì)自然界了解很多,而“我”和“我”的朋友這些有錢人家的少爺,過(guò)著不勞而食的生活,只能“看見院子里高墻上的四角的天空”,眼界狹窄、知識(shí)貧乏。這里用對(duì)比突出了“我們”不閏土的丌同,字里行間充滿了對(duì)閏土的敬佩、尊重的感情。(2)但我總記得見過(guò)這一篇好的故事,在昏沉的夜。在“昏沉的夜”里,本來(lái)就沒(méi)有什么“好的故事”的發(fā)生?！昂玫墓适隆敝荒茉趬?mèng)境中可以看到,是一種美好的理想境界,表達(dá)了作者決心要同“昏沉的夜”進(jìn)行堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?以及對(duì)美好理想的強(qiáng)烈的渴望和執(zhí)著的追求?？荚嚐狳c(diǎn)1.少年閏土一課,第 1、4 自然段常以課文內(nèi)容填空及課內(nèi)閱讀的形式考查。2.好的故事一課,文章的主題思想及重點(diǎn)語(yǔ)句常以判斷、選擇的形式考查。3.我的伯父魯迅先生一課,課文的主要內(nèi)容常以小標(biāo)題填空的形式考查。4.有的人一課,課文的寫作特點(diǎn)常以判斷的形式考查。5.第八單元作文有你,真好,常以“一個(gè)讓我感動(dòng)的人”“閃光