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文檔簡介

1、人教版小學(xué)語文四年級下冊第八單元練習(xí)題一、 看拼音寫詞語。l ci hn xn lng xi jng pi wi kng( ) ( ) ( )( ) ( )Shun zh gn zng chng f gu ju q zi( )( ) ( ) ( )( )Chng wi tng yo bin qu c sh tng shng( )( )( ) ( )( )bng zh hu yn q gn ro sh sh bi( )( )( ) ( ) ( )qi ro y s b gu bi jin zhu sh( )( ) ( ) ( )二、 用“”畫出下列詞語中的錯(cuò)別字,并改正在括號里。無惡不作( )

2、吉詳如意( ) 一生不響( ) 聚津會(huì)神( )恩將仇抱( ) 披頭撒發(fā)( )白發(fā)白中( ) 無人為力( )氣極敗壞( ) 區(qū)寒取暖( )風(fēng)吹雨林( ) 奮奮不平( )笑逐嚴(yán)開( ) 知難而近( )一絲不勾( ) 半途而費(fèi)( )清撒見底( ) 疑或不解( )三、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并打“”。撒嬌(s s) 撒在(s s)作惡多端(w ) 可惡(w )大王(d di) 骨髓(su su)塞子(s si) 堵塞(s si)塞滿(s si si) 撒網(wǎng)(s s)當(dāng)心(dng dng) 上當(dāng)(dng dng)使臣(chng chn) 絹花(jun jun)吉祥(yng xing) 求婚(hn h

3、n)豌豆(wn wn) 沼澤(zo zho)四、 在括號里填上合適的詞語,并選擇正確的詞填空。一( )良弓 一( )烏鴉一( )石屋 一( )小刀一( )神醫(yī) 一( )規(guī)矩一( )老馬 一( )青煙一( )鉆石 一( )世紀(jì)一( )路程 一( )馬車( )的境界 宣布( )( )的目光 交談得( )( )的面容 興奮得( )( )地回答 ( )的小精靈笑( )顏( ) 寸( )尺( )( )心壯( ) ( )沙( )塔半( )而( ) ( )之以( )( )始( )終 ( )將( )報(bào)自( )自( ) ( )華( )貴下( )無( ) 盤古( )( )精衛(wèi)( )( ) 后羿( )( )愚公(

4、)( ) 嫦娥( )( )天女( )( ) 夸父( )( )( )發(fā)( )中 ( )疾( )醫(yī)女媧( )( ) 救( )扶傷氣( )?。?) ( )寒取暖( )弓搭( ) 披( )散( )病入膏( ) ( )的懲罰( )的懸崖 ( )的訴說一( )不( ) 專心( )( )頭頭( )( ) 目不( )( )全( )( )注 ( )心( )欲1、眉開眼笑,形容很高興。( )2、用仇恨報(bào)答恩惠。( )3、比喻興盛或顯達(dá)。( )4、怕人知道有病而不肯醫(yī)治。比喻掩飾缺點(diǎn),不愿改正。( )5、病到了無法醫(yī)治的地步。比喻事情嚴(yán)重到了無法挽救的程度。( )6、每次都命中目標(biāo),形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。( )五、

5、 選擇詞語填空。不是而是 因?yàn)樗噪m然但是 無論都只有才 如果就即使也 不僅還1、我們( )做什么事,( )應(yīng)當(dāng)一絲不茍。2、( )弟弟品學(xué)兼優(yōu),( )被學(xué)習(xí)評為“三好學(xué)生”。3、我( )不答應(yīng)你的要求,( )你的要求實(shí)在是有點(diǎn)過分。4、( )勤學(xué)苦練的人,( )能到達(dá)勝利的巔峰。5、( )魔鬼身材高大,( )漁夫一點(diǎn)也不害怕。6、小時(shí)候,我( )對什么樣的花朵( )不懂去欣賞。7、( )不下大雨,我們( )可以去收麥子。8、我們( )要熱愛和平,( )要用實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)和平。9、文成公主想:( )松贊干布真的去世了,我( )要去看看! 站立 聳立 屹立1、上海猶如一顆璀璨的明珠( )于東海之

6、濱。2、巨大的魔鬼,披頭散發(fā),高高地( )在漁夫面前。3、我們( )在人們英雄紀(jì)念碑前,久久不愿離去。 感激 感動(dòng) 感情1、普羅米修斯的不屈行為( )了大力神赫拉克勒斯。2、人類非常( )普羅米修斯冒險(xiǎn)拿取火種的行為。 尊敬 敬愛 敬仰 敬佩1、( )師長,是我們學(xué)生的美德。2、紀(jì)念碑前的棵棵松樹,象征著全國人民對先烈的懷念和( )。3、我們懷著( )的心情拜訪了戰(zhàn)斗英雄們。六、將下列成語按要求分類。A、崇山峻嶺 B、笑逐顏開 C、柳暗花明D、濫竽充數(shù) E、狐假虎威 F、不毛之地G、揠苗助長 H、失魂落魄 I、驚慌失措J、昂首挺胸 K、驚濤駭浪 L、鐵杵成針1、描寫自然景物的:2、描寫人物神態(tài)

7、的:3、出自古代故事的:七、按要求寫句子。1、她的臉紅了。(改為比喻句)2、人的生命只有一次,你怎能不珍惜呢?(改為陳述句)3、山坡菜地里那薄薄的一層泥土地,露出大塊大塊猙獰的巖石。(縮句)4、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)5、用“經(jīng)常、肖老師、我、小紅、同學(xué)、語文、幫助、知道、學(xué)習(xí)”組成四個(gè)意思不同的句子。6、金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。(修改病句)7、我改正了缺點(diǎn),虛心聽取同學(xué)們的意見。(修改病句)8、老師在班會(huì)上表揚(yáng)夸獎(jiǎng)了我。(修改病句)9、我家有微波爐、空調(diào)、電飯煲、熱水器、床等家電。(修改病句)10、我沒有親眼看見,絕對不能相信。(改為反問句

8、)11、為人類造福,有什么錯(cuò)?(改為陳述句)12、大力神經(jīng)過高加索山,便挽弓搭箭,射死了那只鷲鷹。(改為把字句和被字句)13、普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿取了一顆火星。(縮句)14、練到后來,那只小虱子在紀(jì)昌的眼里越來越大。(改為夸張句)15、蔡桓公說:“我的身體很好,什么病也沒有?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)16、年輕的松贊干布在拉薩隆重地迎接這位美麗的公主。(縮句)17、我要把你投進(jìn)海里。我要把你怎樣對待我的事告訴世人,叫大家當(dāng)心。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)18、使臣認(rèn)出了文臣公主。(改為把字句)19、許多年來,普羅米修斯一直被他們鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。(改為把字句)20、魔鬼說:“漁夫,剛才我是跟

9、你開玩笑的?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)21、魔鬼說:“我被所羅門捉去裝在瓶里。”(改為轉(zhuǎn)述句)22、小姚說:“她很喜歡聽歌?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)23、爺爺已年過古稀。爺爺?shù)木窈芎?。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)24、惡勢力猖狂。我們不要害怕。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)25、我的家鄉(xiāng)是湖北人。(修改病句)26、媽媽買回了冬瓜、南瓜、西瓜、蘿卜等蔬菜。(修改病句)27、人們在無邊的黑暗中度過了一個(gè)又一個(gè)長夜。(縮句)28、普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)從太陽神那里取來了火種。(縮句)29、黑夜里的光明和溫暖,難道不是普羅米修斯帶給人類的嗎?(改為陳述句)30、這數(shù)不清的石板,不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎?(改為陳述句)31、大

10、約要過一個(gè)星期左右,菜苗才能加肥。(修改病句)32、松贊干布迎接公主。(擴(kuò)句,至少兩處)33、老百姓把公主親手搭的這座橋叫做“內(nèi)地橋”。(該誒我被字句)34、警察叔叔在大街上保護(hù)交通秩序。(修改病句)35、讀了紀(jì)昌學(xué)射的故事后,很受啟發(fā)。(修改病句)36、宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)肅的懲罰。(修改病句)37、這個(gè)膽瓶容不下你這樣龐大的身體。(改為反問句)38、水車車水,水隨車,車停水止。(寫出下聯(lián))參考答案:風(fēng)扇扇風(fēng),風(fēng)出扇,扇動(dòng)風(fēng)生。39、他把小馬和母馬分開,分別拴在兩個(gè)地方過夜。(改為被字句)40、這是一次幸福的航行,一次終生難忘的航行,我不會(huì)忘記。(改為反問句)41、送葬那不真的去世了。

11、文成公主想要去看看。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)42、要做好一切工作,應(yīng)該全神貫注。(換一種說法,不改變句意)八、 把下面的句子補(bǔ)充完整。1、水滴石穿( )。2、關(guān)羽失荊州( )。3、王羲之寫字( )。4、早開的紅梅( )。5、花甲重逢,增加三七歲月,( )。6、有志者,( )。7、( )不重來,一日( ),( )當(dāng)勉勵(lì),歲月( )。8、業(yè)精于( ),荒于( ),行成于( ),毀于( )。9、勿以( ),勿以( )。10、伽利略是( )(國家)偉大的( )( )和( )。11、漁夫的故事選自( )著名的民間故事集 。12、普羅米修斯這篇課文先講( ),接著講( )。最后講( )。13、寓言兩則中,紀(jì)

12、昌學(xué)射使我明白了( ),扁鵲治病通過敘述( )拒絕( )為自己治病,結(jié)果( ),又讓我們懂得了( )的道理。14、我們坐著竹筏在漓江上觀賞桂林的山水,真可謂“,”。15、清幽的夜晚,望著門前平靜得湖水,一輪圓月倒映其中,我不禁想起劉禹錫的詩句“,”。九、在下面的句子中的錯(cuò)別字下面畫橫線,并改正在括號里。1、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,父親的菜圓就像一塊碧錄的翡脆,嵌在慌涼的山皮上。( )。2、眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后,氣極敗壞,絕定給普羅米修斯以最嚴(yán)歷的成罰,吩付火神立既執(zhí)行。( )十、照樣子,完成填空。例:寒冷對冬天正如炎熱對夏天。1、勤奮對聰明正如懶惰對( )。2、偏僻對山區(qū)正如

13、繁華對( )。3、表揚(yáng)對正確正如批評對( )。4、醫(yī)生對醫(yī)院正如教室對( )。參考答案:1、愚蠢 2、鬧市 3、錯(cuò)誤 4、學(xué)校十一、把下面的句子排列成一段通順的話。( )孩子們聽了,心里一亮,他們擦干眼淚,開始了新的追求。( )想當(dāng)音樂家的孩子突然耳朵聾了,想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。( )恰巧,一位老人經(jīng)過,聽見了他們的怨言。( )后來,耳聾的孩子成了美術(shù)家,眼瞎的孩子成了音樂家。( )兩個(gè)孩子傷心地哭著,埋怨命運(yùn)的不公平。( )他讓孩子們改一改各自的理想,努力去學(xué),一定會(huì)成功。十二、口語交際 美、英等國對伊拉克的戰(zhàn)爭毫無休止,通過電視畫面,我們看到了一個(gè)小女孩在哭喊著看到這些,熱愛和平的

14、你想說什么?請寫下來。十三、快樂閱讀(一) 手和腦的故事 一天,手正在欣賞一件自己精心制作的杰作,又高興又驕傲地說:“我確實(shí)是萬能,如果沒有我,怎能制造出這樣精美的東西,人類哪里有美滿的生活呢?”手洋洋得意,越說越興奮,大有目空一切的氣勢。 大腦聽了很不服氣,于是大聲地說:“你這么有自大,太過分了。其實(shí),你有什么了不起?如果不是我在動(dòng)腦筋,你哪有這樣的成就?你不過是依從我的命令形事罷了?!笔至⒓醇右苑瘩g:“胡說!你只憑空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干,制造出無數(shù)有用的東西。”他們因?yàn)槌沉俗?,便誰也不理睬誰。大腦每天在計(jì)劃怎樣改良機(jī)械,怎樣設(shè)計(jì)精密的儀器,希望用來代替人力,減輕人類

15、的辛苦,卻始終無法實(shí)現(xiàn)。而手呢,也只是習(xí)慣性整天忙忙碌碌地工作,但是做出來的東西,完全缺乏良好的性能。至于什么緣故,總是弄不清楚。眼睛看見他們互不相讓,真是又氣又急,便對他們說:“你們這樣相持下去,終究不是辦法,必須互相配合才對。大腦想出來的計(jì)劃,手從實(shí)際生活中,證明這個(gè)想法是否正確,從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助,才能進(jìn)步;大腦的思想,得到手所提供的經(jīng)驗(yàn),也就更靈活,更精明了。這樣,大家才能收到相輔相成的效果,人類的社會(huì)才能夠不斷地進(jìn)步?!?聽了眼睛的忠告,手和腦都醒悟過來。從此,大家和好如初,一同合作了。1、 聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。目空一切:相輔相成:2、 把下面兩個(gè)反

16、問句改為陳述句。(1) 如果沒有我,怎能制造出這樣精美的東西,人類哪里有美滿的生活呢?(2) 如果不是我在動(dòng)腦筋,你哪有這樣的成就?3、 手和腦為什么爭吵?請用一句話概括出他們爭吵的原因?4、 手和腦爭吵后誰也不理睬,造成了怎樣的后果?5、 什么叫“醒悟”?手和腦醒悟到了什么?(二) 紀(jì)昌學(xué)射紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意,以為學(xué)得差不多了,就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說:“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績,但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西,看成一件很大的東西的時(shí)候,你再來見我吧!”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話,回到家里,又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā),綁住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁邊,聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子,在紀(jì)昌

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