大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃智慧樹知到超星爾雅網(wǎng)課答案

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 2019 智慧樹知到超星爾雅網(wǎng)課答案2019智慧樹知到超星爾雅網(wǎng)課答案大全第 1 章 單元測(cè)試1 、生涯規(guī)劃就是站在未來思考現(xiàn)在。答案：對(duì)2、每個(gè)人的生涯都是獨(dú)特的，但不一定是自己選擇的人生。答案：錯(cuò)3、在生涯里，我們每個(gè)人都是多角色地生活著。在我們每一個(gè)角色之中，都按照我們自己追求的、想要的狀態(tài)生活著。答案：對(duì)4、美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專家弗蘭克帕森斯強(qiáng)調(diào)個(gè)人只有對(duì)職業(yè)有正確的態(tài)度與認(rèn)識(shí)，才能作出正確的職業(yè)選擇。答案：對(duì)5、發(fā)現(xiàn)自己喜歡的，適合自己的，能做的，又給到我們想要的重要東西，這四者的結(jié)合點(diǎn)，是主觀上我們想要的可能選擇的工作。答案：對(duì)6、下列觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是：（）答案：

2、成功的職業(yè)生涯既需要自我的規(guī)劃，也需要良好的運(yùn)氣。、職業(yè)生涯遠(yuǎn)不止于一份工作，而是生活的一大部分。、按薩伯的觀點(diǎn)，建立階段是大多數(shù)職業(yè)人生涯周期中的核心部分。7、帕森斯的特質(zhì)因素理論，告訴我們職業(yè)選擇的三大要素是：（ ）答案：知彼、人職匹配、知己8、下面哪一項(xiàng)不屬于自我探索的內(nèi)容：()答案：就業(yè)形勢(shì)9、在人的一生中，不同發(fā)展階段，每個(gè)人扮演不同的角色，薩伯將一個(gè)人一生所要扮演的各種不同角色稱為：（）答案：生涯發(fā)展的廣度10、（）是生活中各種事件的演進(jìn)方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中依序發(fā)展的各種職業(yè)和生活的角色，由此表現(xiàn)出獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)。生涯也是人生從青春期到退休后，一連串有酬與無酬職位的綜合

3、。答案：生涯第 2 章 單元測(cè)試1 、職業(yè)興趣是職業(yè)選擇的依據(jù)。答案：對(duì)2、做自己感興趣的事情能夠吸引我們的注意力，全身心地投入甚至于達(dá)到廢寢忘食；做感興趣的事情，不惜花費(fèi)時(shí)間和精力，刻苦專研而樂此不疲。答案：對(duì)3、職業(yè)興趣能夠促進(jìn)個(gè)人才能的發(fā)揮，提升職業(yè)能力。答案：對(duì)4、通過環(huán)游興趣島活動(dòng)我們能夠獲得了由三個(gè)英文字母構(gòu)成的代碼，我們可以把這個(gè)代碼稱作霍蘭德職業(yè)能力代碼。答案：錯(cuò)5、美國(guó)心理學(xué)家斯特朗運(yùn)用生動(dòng)的比喻，描繪了職業(yè)興趣與職業(yè)成就之間的內(nèi)在關(guān)系，斯特朗認(rèn)為職業(yè)興趣和職業(yè)成就兩者間恰似摩托艇的發(fā)動(dòng)機(jī)與駕駛員的關(guān)系，發(fā)動(dòng)機(jī)相當(dāng)于職業(yè)能力，它決定小艇的速度，駕駛員則相當(dāng)于（），它決定小艇的

4、方向。答案：職業(yè)興趣6、霍蘭德職業(yè)興趣理論認(rèn)為人的職業(yè)興趣劃分為六種類型，將職業(yè)環(huán)境劃分為（ ）種，人們傾向于尋找與個(gè)人職業(yè)興趣相匹配的職業(yè)環(huán)境，以更好地發(fā)揮個(gè)人潛能。答案：六7、（） 總體特征個(gè)性平和、穩(wěn)重，看重物質(zhì)，追求實(shí)際效果，喜歡從事用手、工具、機(jī)器來修理或制造東西，愿意從事實(shí)物性的工作、體力勞動(dòng)，喜歡戶外活動(dòng)或操作機(jī)器，不喜歡與人打交道。答案：實(shí)用型R8、在霍蘭德職業(yè)興趣六角形模型中，六種職業(yè)興趣類型并不是并列的關(guān)系，每種職業(yè)興趣類型與其相鄰的兩種類型屬于（）關(guān)系。答案：相鄰9、霍蘭德將人的職業(yè)興趣類型劃分為（）。答案：實(shí)用型R（ realistic）、研究型I （investiga

5、tive）、藝術(shù)型 A（artistic）、社會(huì)型S（ social ）、企業(yè)型E（ enterprising ）、事務(wù)型（ conventional ）10、在霍蘭德六角形模型中，哪兩種興趣類型它們處于相鄰位置，相似性也最高，這兩種類型的人都喜歡與人打交道，它們的區(qū)別在于打交道的方式不同。（）答案：企業(yè)型E、社會(huì)型 S第 3 章 單元測(cè)試1 、性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式的總和，表現(xiàn)為個(gè)體獨(dú)特的（ ）。答案：行為模式2、我國(guó)四大名著之一西游記中的唐僧的性格是（）。答案：完美型3、SN（感覺直覺）表述的是MBTI中的（）維度。答案：信息收集4、下列關(guān)于ISTP這種性格特征描述不正確

6、的是（）。答案：希望與他人共同商議，包括個(gè)人事務(wù)5、關(guān)于 ESFJ這種性格特征描述不正確的是（）。答案：性情表面溫順但卻很暴躁6、生活中為人踏實(shí)、做事認(rèn)真、任勞任怨、顧全大局，但卻沒有主見，不善言辭、缺乏個(gè)性、優(yōu)柔寡斷，這描述的是（ ）性格的人。答案：和平型7、弗洛倫絲妮蒂雅，代表作職場(chǎng)性格解析，將人的性格分為（ ）四種類型。答案：完美型、力量型、活潑型、和平型8、性格與職業(yè)的關(guān)系如同我們的左右手。每個(gè)人天生有自己擅長(zhǎng)的一面，也有自己不擅長(zhǎng)的一面。答案：對(duì)9、知覺型（ P）的人做事目標(biāo)明確、有計(jì)劃、專注，他們期望看到問題被解決，習(xí)慣于并喜歡做決定。答案：錯(cuò)10、力量型的人屬于者居前攻克難關(guān)，讓

7、這個(gè)團(tuán)隊(duì)變得靈活。答案：對(duì)11、下列關(guān)于ISFJ這種性格的特點(diǎn)描述正確的是（）。答案：仁慈忠誠(chéng)、善良、樂于助人，安靜、信任并體貼他人、看重有條理的任務(wù)、注重安全和隱私、結(jié)構(gòu)清晰、有效率、喜歡完全依據(jù)事實(shí)，尤其是應(yīng)用于人和準(zhǔn)則方面時(shí)12、下列關(guān)于ESTJ這種性格的特點(diǎn)描述正確的是（）。答案：理智、善分析、果斷、意志堅(jiān)定、喜歡根據(jù)相關(guān)的事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行邏輯分析，從而控制情境、注重正確、高效地做事、實(shí)事求是，坦誠(chéng)正直，不愿走出自己的舒適區(qū)去嘗試新事物13、下列關(guān)于ENTP這種性格的特點(diǎn)描述正確的是（）。答案：富于創(chuàng)新，具有戰(zhàn)略眼光，多才多藝、喜歡與他人一起從事需要非凡智慧的創(chuàng)始性活動(dòng)、靈活的、喜歡挑戰(zhàn)

8、、適合從事攝影、藝術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、娛樂藝術(shù)方面的工作第 4 章 單元測(cè)試1 、能力傾向也稱為（ ），是先天具有的優(yōu)勢(shì)能力。答案：天賦2、運(yùn)動(dòng)員、舞蹈演員的（）智能較強(qiáng)。答案：身體動(dòng)覺3、溝通屬于（）技能。答案：可遷移技能4、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德這些哲學(xué)家的（）智能較強(qiáng)。答案：自知內(nèi)省5、助推職場(chǎng)成功的三大技能是（）。答案：專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能、可遷移技能6、自我管理技能就是你所具有的（）。答案：特征、品質(zhì)7、專業(yè)知識(shí)技能就是指我們所掌握的專業(yè)知識(shí)。答案：對(duì)8、專業(yè)知識(shí)技能的運(yùn)用，建立在自我管理技能基礎(chǔ)之上的。答案：錯(cuò)9、撰寫成就故事時(shí)，選擇的成就故事一定要是那些驚天天動(dòng)地的大事。答

9、案：錯(cuò)10、多學(xué)習(xí)、多練習(xí)可以提高你的技能。答案：對(duì)第 5 章 單元測(cè)試1 、即使兩個(gè)相同價(jià)值觀的人，他們對(duì)同一個(gè)價(jià)值觀在自己生活的重要程度也會(huì)有不同的觀點(diǎn)。答案：對(duì)2、在職業(yè)發(fā)展中，生理需求相當(dāng)于報(bào)酬、福利，即對(duì)工資待遇、工作環(huán)境、業(yè)余時(shí)間等方面的需求。答案：對(duì)3、在音樂家、繪畫家、設(shè)計(jì)師群體中，他們的工作都具有藝術(shù)性，是美的創(chuàng)造者。他們所追求的工作價(jià)值，在于讓這個(gè)世界更美好。答案：對(duì)4、路易斯拉希斯認(rèn)為，生活有很多無奈和客觀因素，即使選擇過程中存在著某種強(qiáng)迫，我們也依然能夠長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持選擇結(jié)果。答案：錯(cuò)5、發(fā)現(xiàn)自己眼中真正的生涯，意味著過自己真正要的生活。答案：對(duì)6、在職業(yè)發(fā)展中，歸屬與愛

10、的需求主要指 ( ) ，即在工作的過程中能獲得良好的人際關(guān)系以及是否具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。答案：支持、關(guān)注7、價(jià)值觀是我們?cè)谏詈凸ぷ髦? 所看重的 :答案：原則、標(biāo)準(zhǔn)、品質(zhì)8、真正使我們能愛上工作的，是赫茨伯格提出的動(dòng)力因素，包括：（）答案：挑戰(zhàn)性、獲得認(rèn)可、責(zé)任感、個(gè)人成長(zhǎng)9、工作價(jià)值觀是價(jià)值觀在職業(yè)選擇上的體現(xiàn)，是（）在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。答案：人生目標(biāo)、人生態(tài)度10、價(jià)值觀，是我們每個(gè)人，獨(dú)有的一種非常重要的觀念體系和動(dòng)力系統(tǒng)，是個(gè)人行為驅(qū)動(dòng)和心靈成長(zhǎng)的動(dòng)力和（）。答案：源泉第 6 章 單元測(cè)試1 、想法的啟發(fā)、觀念的傳播、思考的

11、運(yùn)作、創(chuàng)意的發(fā)揮、真理的探究等認(rèn)知?dú)v程這類工作，是 ACT工作世界地圖分類四種重要的工作任務(wù)中的（）。答案：觀念2、羅伊的職業(yè)選擇理論分析了3 種基本的親子關(guān)系，其中“也許出于偶然，也許是在愛的基礎(chǔ)上，孩子的生理、心理需求都能得到滿足。父母以一種不關(guān)心也不參與的態(tài)度或者是以積極的方式鼓勵(lì)了孩子的獨(dú)立和自信。”指的是 3 種基本的親子關(guān)中的（ ）。答案：接納型3、工作世界是由地域、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個(gè)（），是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)其職業(yè)理想的外部條件。答案：生態(tài)系統(tǒng)4、中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典把我國(guó)職業(yè)劃分為由大到小、由粗到細(xì)的四個(gè)層次：大類、中類、小類、細(xì)類。其中中類包括（ ）個(gè)。答案：

12、665、通過對(duì)工作世界進(jìn)行探索，我們知道想要達(dá)到職業(yè)目標(biāo)，我們需要為就業(yè)做好以下準(zhǔn)備（）等。答案：培育良好的心態(tài)、提升職業(yè)能力、關(guān)注工作世界的信息6、用人單位對(duì)人才素質(zhì)的總體要求主要包括（）。答案：有敬業(yè)精神、認(rèn)同企業(yè)文化、對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)、綜合素質(zhì)強(qiáng)7、中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典第七大類：軍人，其中包括中類，小類，細(xì)類各幾個(gè)（）。答案： 1、 1、 11、已知變量定義：intx53;以下 _可以將a21賦值為0。答案： (a+2)+1)=0;1、Section B 1. _答案： A2、8 、 并聯(lián)電路中,電流的分配與電阻成( )。A.正比B.反比 C. 1:1 D. 2:1答案： B2、 4 、

13、 為使基本 R SR D =( )。 A S D =0C S D =1， R D =0 D觸發(fā)器處于“置， R D =0 B S D =1，0 ”狀態(tài)， S D =0，R D =1S D =( ) R D =1，答案： C8、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的目的是幫助人更好的發(fā)展自己，絕不是限制人的發(fā)展。答案：對(duì)9、根據(jù)羅伊的職業(yè)選擇理論，你所選擇的工作反映了你兒時(shí)的家庭氣氛。如果你的家庭溫暖、慈愛，你在選擇工作時(shí)就一定會(huì)選擇技術(shù)、科學(xué)之類的工作。答案：錯(cuò)10、在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，我們只要好好學(xué)習(xí)、聽取職業(yè)輔導(dǎo)老師或其他專業(yè)的職業(yè)輔導(dǎo)工作人員告訴我們工作世界是什么樣即可。答案：錯(cuò)第 7 章 單元測(cè)試1 、允許他人參與決策并共同分享決策成果，會(huì)受到他人的正面評(píng)價(jià)，但也可能因?yàn)楹?jiǎn)單地模仿他人的行為導(dǎo)致負(fù)面的反應(yīng)。這是哪種決策風(fēng)格類型的特點(diǎn)？（）答案：依賴型2、職業(yè)決策平衡單的最后一步，根據(jù)得分排出優(yōu)先級(jí)。（）的一個(gè)職業(yè)發(fā)展方向的選擇即為我們的最優(yōu)選擇。答案：分?jǐn)?shù)最多3、知名管理學(xué)大師（ ）在他的著作管理的實(shí)踐中提出并使用了 SMART這個(gè)術(shù)語(yǔ)，用于衡量目標(biāo)是否科學(xué)有效，是否易于實(shí)現(xiàn)。答案：彼得德魯克4、SMART法則中的 M代表 : （ ）答案：可以衡量的5、直覺型決策風(fēng)格的特征是: （）答案：依靠直覺和感覺、不搜集太多信息6、影響我們做出職業(yè)選