六年級上冊語文課件6我愛你中國的漢字鄂教23

1、我愛你，中國的漢字,用自己喜歡的方式自讀課文，把表現(xiàn)作者對漢字的喜愛的詞語或句子畫下來。,我寫作的時(shí)候，常常為我面前的這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)，我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展身體，去不受拘束地享受自己的歡樂。,（1）找出這一段中最能表達(dá)作者情感的一個(gè)詞，并說說你從這個(gè)詞中感受到了作者怎樣的情感？ （2）作者把漢字比作什么？從中你體會(huì)到了什么？ （3）“這時(shí)我真不忍心將它們框在方格里享受自己的快樂”用你的朗讀來體會(huì)作者的這種不忍。并說說對這句話的體會(huì)。,請同學(xué)們細(xì)讀課文第二段，并思考： (1)作者認(rèn)

2、為漢字是有著獨(dú)特性格的精靈，他獨(dú)特 在哪里呢？這些精靈又給作者帶來了怎樣的遐想？你 還能從哪些漢字中聯(lián)想到什么嗎？ （2）在書法家的筆下，漢字又是怎樣的？請用橫 線在文中勾畫出來。 （3）用波浪線勾畫出本段的反問句，反復(fù)讀幾遍， 說說你從中感受到了什么？,真的，它們不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。,2.作者為什么要把漢字比作“小精靈”？,1.看到“精靈”你想到了什么？,3.用一句話來贊美一下這些有著獨(dú)特性格的精靈.,你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?？吹健疤枴边@兩個(gè)字，你能感觸到熱和力，而望見“月亮”，眼前卻又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜

3、?！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚?！袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。,日,月,霜,幽,當(dāng)你寫下“人”字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫撇豎捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走進(jìn)想象，然后又從想象流出，在記憶中留下無窮的回味。,你還從哪些漢字中聯(lián)想到了什么？,在書法家的筆下，漢字又是怎樣的？,這是一些多么可愛的小精靈?。≡跁业墓P下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔于馳騁。在人類古

4、老的歷史中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？ 用了什么修辭手法來寫在書法家筆下的變化無窮？,或凝滑如脂,或浩瀚如海,或挺拔如峰,或清亮如溪,反問句,在人類古老的歷史長河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢？,從這個(gè)反問句你感受到了什么？,看著這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語言文字的情緒??！,像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活力和奇特魅力。,資料顯示，目前，全球有100多個(gè)國家和地區(qū)2500所學(xué)校開設(shè)中文班，學(xué)習(xí)中文的外國人達(dá)3000萬人之多。到2010年，這個(gè)數(shù)字已增至上億人！ 當(dāng)今世界，為何會(huì)掀起如此強(qiáng)烈的“華文熱”呢？細(xì)加分析，原因有二，一是外因，即中國日益強(qiáng)盛而各國民眾為了與我經(jīng)貿(mào)文化交往而學(xué)習(xí)華文。二是內(nèi)因，即中國文