鄂教初中語(yǔ)文九下《22詠月詩(shī)兩首》word教案(2)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、中秋詠月詩(shī)詞三首 ( 十五夜望月 , 水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有, 我的思念是圓的 ) 教案 4一、導(dǎo)入:由課題導(dǎo)入,中秋,詠月二、課文內(nèi)容分析1. 十五夜望月作者簡(jiǎn)介:王建 ( 約 767- 約 830) ,唐代詩(shī)人,曾任陜州司馬,有王司馬集。出身寒微。大歷十年進(jìn)士。曾作過(guò)縣尉、縣丞、司馬一類的小官,又從軍到邊塞,晚年退居今陜西西安市。字詞積累:棲( q):鳥停在樹上。十五夜:中秋的晚上。地白:指月光滿地。1、“秋思”一詞具體含義指什么?答:課文注釋:秋天的情思,這里指懷人的思緒。3、“地白”在文中是何意?由此你想到了誰(shuí)的一句詩(shī)?答:指月光滿地。靜夜思“床前明月光,疑是地上霜?!?、“不知秋思落誰(shuí)家

2、”中的“落”一詞能換成“在”嗎?談?wù)勀愕睦斫?。答:一個(gè)“落”字,新穎妥帖,不同凡響,它給人以動(dòng)的形象的感覺(jué),仿佛那秋思隨著銀月的清輝,一齊灑落人間似的。而“在”字,顯得平淡寡味了。1、首詩(shī)意境很美,詩(shī)人運(yùn)用形象的語(yǔ)言,豐富的想象,渲染了中秋望月的特定環(huán)境氣氛,把讀者帶入一個(gè)月明人遠(yuǎn)、思深情長(zhǎng)的意境, 加上一個(gè)唱嘆有神、 悠然不盡的結(jié)尾,將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人。2、點(diǎn)撥:( 1)、講透詩(shī)題 “十五夜望月” 。前兩句寫景, 不帶一個(gè) “月” 字,卻處處含 “月”試分析。拓展:白月光,聯(lián)想李白的靜夜思。樹棲鴉聽到,非看到,聯(lián)想周邦彥蝶戀花“月皎驚烏棲不定”烘托了月夜的寂靜。辛棄疾的西江月

3、“明月別枝驚鵲”。濕桂花桂花已濕,夜太深,聯(lián)想月中桂花是否也濕,月中嫦娥、吳剛、白兔是否也像庭中人一樣無(wú)眠,意境更為悠遠(yuǎn),這里暗點(diǎn)“望月”。(2)、后兩句抒情,非直接傾訴,而用委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣間接表達(dá)。“落”字最妙,妙在何處?(新穎妥貼,不同凡響,給人以動(dòng)的形象,仿佛秋思隨著月的清輝,一齊灑落人間)題中的“十五夜”,結(jié)合三、四兩句來(lái)看,應(yīng)指中秋之夜。詩(shī)題,全唐詩(shī)作十五夜望月寄杜郎中。杜郎中,名不詳。在唐代詠中秋的篇什中,這是較為著名的一首?!爸型サ匕讟錀f”。月光照射在庭院中,地上好象鋪了一層霜雪。蕭森的樹蔭里,鴉鵲的聒噪聲逐漸消停下來(lái), 它們終于適應(yīng)了皎月的刺眼驚擾, 先后進(jìn)入了睡鄉(xiāng)。 詩(shī)人寫

4、中庭月色,只用“地白”二字,卻給人以積水空明、澄靜素潔之感,使人不由會(huì)聯(lián)想起李白的名句“床前明月光,疑是地上霜”,沉浸在清美的意境之中?!皹錀f”,主要應(yīng)該十五夜望月是聽出來(lái)的, 而不是看到的。因?yàn)榧词乖诿髟轮?,人們也不大可能看到鴉鵲的棲宿;而鴉鵲在月光樹蔭中從開始的驚惶喧鬧到最后的安定入睡, 卻完全可能憑聽覺(jué)感受出來(lái)。 “樹棲鴉”這三個(gè)字,樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、凝煉,既寫了鴉鵲棲樹的情狀,又烘托了月夜的寂靜?!袄渎稛o(wú)聲濕桂花”。由于夜深,秋露打濕庭中桂花。如果進(jìn)一步揣摩,更會(huì)聯(lián)想到這桂花可能是指月中的桂樹。 這是暗寫詩(shī)人望月, 正是全篇點(diǎn)題之筆。 詩(shī)人在萬(wàn)籟俱寂的深夜,仰望明月,凝想入神,絲絲寒意,

5、輕輕襲來(lái),不覺(jué)浮想聯(lián)翩,那廣寒宮中,清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧?這樣, “冷露無(wú)聲濕桂花”的意境,就顯得更悠遠(yuǎn),更耐人尋思。你看他選取“無(wú)聲”二字,那么細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無(wú)跡,又渲染了桂花的浸潤(rùn)之久。而且豈只是桂花,那樹下的白兔呢,那揮斧的吳剛呢,那“碧海青天夜夜心”的嫦娥呢?詩(shī)句帶給我們的是多么豐富的美的聯(lián)想。明月當(dāng)空, 難道只有詩(shī)人獨(dú)自在那里凝神注望嗎?普天之下,有誰(shuí)不在低回賞月,神馳意遠(yuǎn)呢?于是,水到渠成,吟出了“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家”。前兩句寫景,不帶一個(gè)“月”字;第三句才明點(diǎn)望月,而且推己及人,擴(kuò)大了望月者的范圍。但是,同是望月,那感秋之意,懷人之情,卻是人各不同的

6、。詩(shī)人悵然于家人離散,因而由月宮的凄清,引出了入骨的相思。他的“秋思”必然是最濃摯的。然而,在表現(xiàn)的時(shí)候,詩(shī)人卻并不采用正面抒情的方式, 直接傾訴自己的思念之切; 而是用了一種委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣: 不知那茫茫的秋思會(huì)落在誰(shuí)的一邊(“誰(shuí)家”,就是“誰(shuí)”,“家”是語(yǔ)尾助詞,無(wú)實(shí)義)。明明是自己在懷人,偏偏說(shuō)“秋思落誰(shuí)家”,這就將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思,表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。似乎秋思唯詩(shī)人獨(dú)有, 別人盡管也在望月, 卻并無(wú)秋思可言。 這真是無(wú)理之極, 然而愈顯出詩(shī)人情癡,手法確實(shí)高妙。 在煉字上, 一個(gè) “落” 字,新穎妥貼, 不同凡響, 它給人以動(dòng)的形象的感覺(jué),仿佛那秋思隨著銀月的清輝,一齊灑落人間似的。全唐詩(shī)

7、錄此詩(shī),“落”字作“在”,就顯得平淡寡味,相形見絀了。這首詩(shī)意境很美, 詩(shī)人運(yùn)用形象的語(yǔ)言, 豐美的想象, 渲染了中秋望月的特定的環(huán)境氣氛,把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明人遠(yuǎn)、思深情長(zhǎng)的意境,加上一個(gè)唱嘆有神、悠然不盡的結(jié)尾,將別離思聚的情意,表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人。2、水調(diào)歌頭作者簡(jiǎn)介: 蘇軾,字子瞻, 號(hào)東坡居士, 文學(xué)家, 書法家, 官場(chǎng)常失意。 其文想象力豐富,又流暢自然,有時(shí)還含有深刻的哲理。與其弟蘇轍、其父蘇洵合稱“三蘇”。作這首詞時(shí)已歲,為密州(現(xiàn)代的山東諸城)太守,政治上很不得意,與其弟子由(蘇轍)已六七年不見, 心情抑郁寡歡。但他并未因此幻想超脫塵世,而是熱愛著人間的現(xiàn)實(shí)生活。 全詞的感情基

8、調(diào)是樂(lè)觀的。這首詞把宇宙、人生問(wèn)題融合在一起,把對(duì)官場(chǎng)的思考和對(duì)弟弟的感情貫穿到賞月中去,想象豐富又不離現(xiàn)實(shí)生活。宋代詞評(píng)家胡仔說(shuō):中秋詞自東坡水調(diào)歌頭一出,余詞盡廢。 把握作者思想情緒: 因政治處境的失意以及與弟弟子由分別七、 八年,中秋對(duì)月,無(wú)不抑郁惆悵之感。 但作者沒(méi)有陷在消極悲觀的情緒中, 卻以超然達(dá)觀的思想排除憂患, 終于表現(xiàn)出對(duì)人間生活的熱愛字詞積累把酒:端起酒杯。把:持,握。宮闕( qu ):宮殿。不勝 (sh ng) :承受不了。轉(zhuǎn)、低:這里是對(duì)月光的動(dòng)態(tài)描寫。綺:念 (q )嬋娟:美女之稱。一說(shuō)形態(tài)美好的樣子,這里指月亮。瓊( qi ng)樓玉宇1“起舞弄清影,何似在人間”一

9、句中“何似”可理解為“怎比得上”,據(jù)此,你認(rèn)為作者月下起舞之后,是羨慕天上的生活,還是感嘆:清冷的月宮比不上人間。2作這首詞時(shí),蘇軾正逢仕途失意,文中哪一句體現(xiàn)他消極遁世,幻想超脫塵世的念頭?3蘇軾是一個(gè)心胸豁達(dá)、積極樂(lè)觀的人,文中哪里體現(xiàn)他積極樂(lè)觀的生活情趣?3、作者簡(jiǎn)介:艾青(1910 1996),現(xiàn)代詩(shī)人,原名將海澄。浙江省金華縣畈田將村人。他的第一本詩(shī)集大堰河1936 年在上海出版。我的思念是 的 ,寫于年月日,是作者艾青晚期的作品。由于 了太多的 零磨 , “文革” 束后,原本在艾青心中比 淡漠的 情 得 郁起來(lái)。 首 正表達(dá)了 人心中的感觸。字 累:天涯海角:形容極 的地方或彼此之

10、 相隔極 。1 人 :“在 的夜晚會(huì)想起什么?” ,你會(huì)想起什么?2“ 聚的人家是 的骨肉被分割是痛苦的”,透 一句,你能感受到作者的內(nèi)心感情 ?3你 “我的思念是 的” 一句寫得好 ? 你的理解。4艾青在 首 里表達(dá)了怎 的感情? 人借中秋之月表 祖國(guó)命運(yùn)的關(guān) , 人民幸福的期待, 抒 出 祖國(guó) 一的 烈愿望。 目解 :“我的”,把無(wú)形的思念 成是有形的 ,形象的 言中包孕著 多 西,比如 ,我有一個(gè)成熟而 的思念,我看到 中的不 ,我追求美好的 三、研 文1、 首 分兩 ,第一 , 人由“思念是 的” 想到最亮最 的中秋月亮。月亮只有中秋 ,言外之意是 其他 候的不 ,在 的夜晚,人 由不 到 。第二 ,由西瓜和蘋果都是 的 想到 聚的 和“骨肉被分割”的痛苦,此 , 意 豁, 渴望祖國(guó) 一、 人 聚之情 然 上。 惟其如此, 在 中秋之夜, 望著明月, “ 能把月 咽

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