植物的激素調(diào)節(jié).ppt

1、植物激素的調(diào)節(jié),是指植物體內(nèi)一定部位合成，并從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锷L發(fā)育具有顯著生理作用的微量的化學物質(zhì)。,一.植物激素：,二、生長素的發(fā)現(xiàn),1880年達爾文的向光性實驗 1928年溫特的實驗 1934年郭葛等科學家提取并鑒定,胚芽鞘是什么,禾本科植物胚芽外的錐形套狀物， 可保護胚芽中更幼小的葉和生長 錐。種子萌發(fā)時，胚芽鞘首先鉆出 地面，出土后還能進行光合作用。,1、1880年，達爾文的金絲雀虉草實驗,在單向光照射的條件下，幾天后，胚芽鞘向光彎曲生長。,切除虉草的胚芽鞘尖端，將其放置在單向光下，幾天后，胚芽既不生長也不彎向光源。,在胚芽鞘尖端罩上不透光的錫箔帽，單向光照射下，結(jié)果

2、胚芽直立生長。,將錫箔圍在胚芽鞘尖端下面，單向光下，胚芽向光彎曲生長。,分析：,感光部位：胚芽鞘尖端,生長部位：胚芽鞘尖端以下部位,胚芽鞘的尖端不僅具有感光作用，而且可能會產(chǎn)生某種化學信號，并從頂端向下傳送，在單側(cè)光的照射下，導致向光一側(cè)和背光一側(cè)的細胞伸長不均勻，使植物彎向光源生長。,達爾文推測：,四、溫特的實驗,胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)，它從胚芽鞘尖端運輸?shù)较虏?，促進胚芽鞘下面某些部分生長。溫特將其命名為生長素。,結(jié)論：,3.郭葛等科學家提取并鑒定,經(jīng)過鑒定，確定是吲哚乙酸（IAA）。由于它具有促進植物生長的功能，因此命名為生長素。（使細胞生長特別是細胞縱向伸長）,三.植物向光性的原因

3、,生長素分布： 背光向光 生長速度： 背光向光,慢 向 光 側(cè),快 背 光 側(cè),生長素的縱向運輸,生長素可由形態(tài)學的上端運往形態(tài)學的下端,生長素不能由形態(tài)學的下端運往形態(tài)學的上端,總結(jié)：生長素只能從植物形態(tài)學的上端向形態(tài)學的下端運輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來,極性運輸,形上,形下,生長素均勻產(chǎn)生,單側(cè)光照射,橫向運輸（背光向光）,極性運輸（上下）,生長素分布不均勻,背光側(cè)多生長快,向光側(cè)少生長慢,內(nèi)因：生長素分布不均勻外因：單側(cè)光的照射,B,A,D,B,A,D,四.生長素的特性,1.運輸,（1）方向,橫向運輸：胚芽鞘尖端,極性運輸：形態(tài)學上端下端,（2）方式：主動運輸,三.向光性的原因,外因：單側(cè)光照射

4、,內(nèi)因：生長素分布不均（背光向光）,生長素均勻產(chǎn)生,單側(cè)光照射,橫向運輸（背光向光）,極性運輸（上下）,生長素分布不均勻,背光側(cè)多生長快,向光側(cè)少生長慢,四.生長素的特性,1.運輸,（1）方向,橫向運輸：胚芽鞘尖端,極性運輸：形態(tài)學上端下端,（2）方式：主動運輸,2. 生長素的合成：幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子,低濃度促進生長 高濃度抑制生長,如：AB、BC段,如：CD段,C點生長素濃度不促進生長，也不抑制生長。,D,兩重性：既能促進生長 ，又能抑制生長,生長素對植物的促進和抑制作用與生長素的濃度、植物的器官及細胞的年齡有關。一般來說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長,3.生長素的作用特點：兩重性,

5、(低促高抑）,1、對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同嗎？,2、同一生長素濃度對不同器官的作用相同嗎？,不同,對生長素的敏感度：,根,芽,莖,1.頂端優(yōu)勢,概念：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。,形成原因：,頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，過多地積累在近頂端的側(cè)芽部位，使近頂端的側(cè)芽部位的生長素濃度增加，從而抑制該部位側(cè)芽的生長。,生長素兩重性的應用,頂 端 優(yōu) 勢,應用：果樹的修枝；棉花的摘心,如何解除頂端優(yōu)勢呢？,摘除頂芽,2.植物根的向地性和莖的背地性,根部： 生長素濃度：A B 生長速度： A B,莖部： 生長素濃度：C D 生長速度： C D,.,.,.,.,對根生長

6、起抑制作用,對莖生長起促進作用,濃度高,濃度高,.,.,.,.,.,.,.,.,對根生長起抑制作用,對莖生長起促進作用,濃度高,濃度高,.,.,.,.,A B C D,莖背地性根向地性,原因：根對生長 素比莖敏感,起因：地心引力 生長素分布不均勻 生長不均勻,3、除草劑：如(2，4-D)，適用于麥田、稻田，雙子葉植物（雜草）比單子葉植物（小麥、水稻）對生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植物（雜草）的生長。,常見的生長素類似物有 吲哚丁酸（IBA） 萘乙酸（NAA） 2，4-D等。,五、生長素類似物的應用,1、促進扦插枝條生根,C：有4個嫩葉，扦插后長出很多根。,A：無嫩葉，扦插后不長出

7、根；,B：有嫩葉，扦插后長出少量的根；,2、防止落花落果,3、促進果實發(fā)育，形成無籽果實,在番茄花蕾期，去雄后用一定濃度的生長素類似物涂抹柱頭，可獲得無籽番茄。,種子的形成,不授粉,無種子形成,2,4-D刺激柱頭,子房壁發(fā)育成無籽果實,人工方法,正常情況,授粉,生長素合成,子房壁發(fā)育成果實,無子番茄是不可遺傳的變異，無子西瓜是可遺傳變異,4、控制性別分化,六.其他植物激素,思考題1：請分析各胚芽鞘生長情況 （圖中插入薄片為云母片）,答： A圖胚芽鞘向光源彎曲生長,B圖胚芽鞘背光源彎曲生長,C圖胚芽鞘不彎曲不生長,D圖胚芽鞘直立生長,E圖胚芽鞘向光源彎曲生長,在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一

8、小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘均速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗生長狀況為：,思考題2：,B,下圖示三盆燕麥幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。將A、B盆分別放在緩慢勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，將C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三盆都有單側(cè)光照射。幾天后，A盆的幼苗_生長；B盆幼苗_生長， C盆的幼苗_生長。,直立,不,向光彎曲,思考題3：,有4根月季枝條，將它們扦插后，哪一枝條最易成活？,答案：C,A B C D,（ 表示芽）,例題4：,例題,5.人工方法獲得無籽番茄的措施是（ ） A.在傳粉后的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液 B.開花后，在柱頭上涂一定濃度的生長素溶液 C.開花后去掉雄蕊，在柱頭上涂上一定濃度的生長