高中語文蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀教學(xué)案：第一專題第3課畫人記Word版含答案

1、第 3 課畫 人 記對應(yīng)學(xué)生用書P6一、字音辨讀1頻 繁 (p n)3顴 骨 (qu n)5清澈 (ch )7偌 大 (ru )9纖 弱 (xi n)11煽 情 (sh n)二、字形辨識強(qiáng) hn 悍1 hn捍衛(wèi)電 hn 焊三、詞語辨析1強(qiáng)悍彪悍2拖累 (l i)4強(qiáng)悍 (h n)6拓 片 (t )8嫉妒 (j d )10籬 笆 (l )12顯赫 (h )漂 b 泊li o潦倒2 船b 舶3 li o 撩 撥豆p 粕li o繚繞強(qiáng)悍：勇敢大膽的；無畏的，堅(jiān)韌不拔的。兇辨析猛的；殘酷的；好斗的。彪悍：一般形容人長得強(qiáng)壯，勇猛，是褒義詞。此次圍棋大賽，曹大元九段一直表現(xiàn)得非常強(qiáng)悍，展現(xiàn)了自己的功力，

2、捍衛(wèi)了老將的尊嚴(yán)。例句實(shí)力派女星楊童舒，這次一改往日知性淑女形象，在劇中甘愿“毀容”成一個超級彪悍的小肉販。2錦上添花雪中送炭錦上添花：意思是在錦上再繡花。比喻好上加好，美上添美。辨析雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質(zhì)上或精神上的幫助。作為中國乃至世界科技地產(chǎn)領(lǐng)跑者朗詩進(jìn)駐武漢，擇址漢陽龍陽大道，必將成為武漢的綠色節(jié)能示范住宅，為漢陽優(yōu)美的自然環(huán)境錦上添花。例句我老伴患糖尿病已經(jīng)很多年了，一直沒有錢給老伴買血糖儀，這回好了，買了輪椅還獲贈了一臺免費(fèi)的血糖儀，你們的饋贈真是雪中送炭，太感謝了！四、熟語釋義1漂泊不定：比喻職業(yè)、生活不固定，東奔西走。2蕭然自遠(yuǎn)：寂寞蕭索而主動

3、遠(yuǎn)離。3唉聲嘆氣：因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息的聲音。4不速而至：沒有邀請自己就到了。5人浮于事：工作人員的數(shù)目超過了工作的需要。6束之高閣：把東西捆起來，放在高高的架子上面，指扔在一邊，不去用它或管它。7鄭重其事：形容對待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。8聲譽(yù)鵲起：形容名望、聲譽(yù)迅速提高。鵲起：比喻名聲興起、傳揚(yáng)。9魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。對應(yīng)學(xué)生用書P7一、走近作者賈平凹，原名賈平娃，1952 年生，中國當(dāng)代作家。陜西省商洛市丹鳳縣人。現(xiàn)中國作家協(xié)會理事、中國作家協(xié)會陜西分會主席。出生于農(nóng)村。1975 年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系，畢業(yè)后任陜西人民出版社文藝編輯、 長安文學(xué)月刊編輯。1974 年開始

4、發(fā)表作品。1982 年后從事專業(yè)創(chuàng)作。著有小說集賈平凹獲獎中篇小說集、賈平凹自選集 ，長篇小說商州 、白夜，自傳體長篇我是農(nóng)民等。 臘月正月獲中國作協(xié)第三屆全國優(yōu)秀中篇小說獎，滿月獲1978 年全國優(yōu)秀短篇小說獎， 浮躁獲1987 年美國美孚飛馬文學(xué)獎，廢都獲1997 年法國費(fèi)米娜文學(xué)獎，秦腔 獲 2008 年第七屆茅盾文學(xué)獎。賈平凹于2003 年獲得由法國文化交流部頒發(fā)的“法蘭西共和國文學(xué)藝術(shù)榮譽(yù)獎”。他的小說描寫新時期的西北農(nóng)村，特別是改革開放后的變革，視野開闊，具有豐富的當(dāng)代中國社會文化心理內(nèi)涵，富有地域風(fēng)土特色，格調(diào)清新、雋永、自然。二、相關(guān)背景賈平凹是以小說創(chuàng)作而成名的，而他發(fā)表得最

5、早的卻是散文。近年來， 他在小說創(chuàng)作的同時，也仍然堅(jiān)持散文寫作且逐步引起散文界的重視。賈平凹的散文內(nèi)容浩瀚、五彩繽紛，從抒寫的內(nèi)容和筆調(diào)去看，可以歸成五類：第一類是情緒小品，以抒寫某種特定的情緒為主，如大洼地一夜等；第二類是場景小品，以寫各類場景為主，如靜虛村記黃土高原等；第三類是人物小品，以粗線條勾畫人物為主，如摸魚捉鱉的人 在米脂等；第四類是隨筆，縱論人生，針砭世情，如人病 牌玩等；最后一類是風(fēng)物小品，描摹風(fēng)俗，記述玩物，如陜西小吃小識錄玩物銘等。畫人記 是近年來賈平凹人物小品的代表作， 原文共寫了五則短文， 刻畫了五位“畫人”，課文節(jié)選了其中的三則。“畫人”是作者獨(dú)創(chuàng)的一個名詞，所謂“畫

6、人”，就是有志于書畫藝術(shù)但暫未成家的書畫藝人或熱心于書畫收藏的愛好者。三、主旨把握作者通過簡練的筆觸刻畫了三個生動的“畫人”形象，使讀者對生活于基層默默無聞又對書畫藝術(shù)孜孜以求的書畫藝人們滋生起幾分同情和敬佩。四、結(jié)構(gòu)圖示1課文刻畫了三位“畫人”的形象，他們各有什么性格特點(diǎn)？明確：人物性格特征邢慶仁雖其貌不揚(yáng)，但忠厚老實(shí)、品行端正、善待他人、注重友誼、精神富有的畫家外剛內(nèi)柔 ( 外表強(qiáng)悍，內(nèi)在隨和，脾氣好) ，機(jī)敏，真誠，有趣，慷慨樂施，把所譚宗林愛之物和藏品藏于眼中的真正的字畫愛好者和收藏者性情浪漫，機(jī)敏能言，有骨氣，有才氣，有志向( 追求 ) ，熱情 ( 有激情或活力) ，馬河聲懷才不遇的

7、“七無” ( 無城里戶口、無工作單位、無妻小、無錢、無人欣賞、無人包裝、無人提拔 ) 才子 ( 書畫家 )2“藏者”這部分中，作者是如何表現(xiàn)譚宗林的慷慨樂施的？明確：作者沒有正面描寫譚宗林的慷慨樂施，而是通過他老婆的口做了側(cè)面介紹，這就更豐富了人物形象，使讀者對這位獨(dú)特的藏者產(chǎn)生深深的敬意。3作者為什么要推薦馬河聲？明確：“如果再不向您推薦，馬河聲的問題在這個城市里可能永遠(yuǎn)得不到解決”，“我若不推薦，馬河聲則不會再有人肯推薦”。作者推薦馬河聲實(shí)在是不能不且不得不之舉。4“推薦馬河聲”一部分最后說：“因珍惜馬河聲，我的推薦情真也易于過激，不免有胡說八道之嫌，恕能諒解，更盼有回音。若半月內(nèi)亦無消息

8、，我就擺飯局請您了。”這段話該作何理解？有什么弦外之音？明確：這個結(jié)尾很有藝術(shù)性，先自責(zé)一番，再表達(dá)自己盼望回音之切?？此埔痪渫嫘υ?，其實(shí)分量很重，作者給了收信人一個回復(fù)的期限半月。如果過了期限沒有回音，作者就要登門質(zhì)詢了。也可見作者對馬河聲才氣為人的欣賞。1一人一式，變化多姿本文是一束人物小品，因?yàn)槎际菍懭?，如果用同一種模式寫，讀來必然令人生厭。作者深諳此理，他采用一人一式的方法。寫邢慶仁，以側(cè)面描寫為主，人物隱藏到幕后。作者看似在漫不經(jīng)心地談自己處朋友的原則和自己朋友圈子的變換，實(shí)際上每一句都是在寫邢慶仁。寫譚宗林，正面濃墨重彩，細(xì)節(jié)生動典型，然后再以側(cè)面描寫和精當(dāng)議論略加襯托和升華。寫馬

9、河聲，則以書信格式，以第二人稱，追溯歷史，描摹現(xiàn)狀，不怕煩瑣，周到細(xì)膩。正因?yàn)槿齻€人物用了三種不同的范式，讀來毫無雷同之感，反有靈動變化之妙。2語言樸實(shí)，感情真摯賈平凹的散文語言樸實(shí)無華，清新自然。賈平凹的這篇散文就是如話家常，行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止，毫無造作之感。另外，本文的感情也真摯感人，也許因?yàn)槲闹兴鶎懙娜齻€人都是作者的好朋友， 作者在行文中充溢著激情。 對忠厚老實(shí)的邢慶仁的欣賞， 對真誠有趣的譚宗林的喜歡，對德藝雙馨而又遭遇不幸的馬河聲的同情溢于言表。對應(yīng)學(xué)生用書P8閱讀畫人記選段，完成14 題。畫面上站著的是我，坐著的是邢慶仁。邢慶仁是一位畫家。我們曾一起在深圳何香凝美術(shù)館辦過書畫展

10、，展名叫“長安男人”，實(shí)在是長安城里兩個最丑陋的男人。托爾斯泰說過幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭有各自的不幸，其實(shí)人的長相也是這樣，美人差不多一個模式，丑人之間的丑的差別卻大了，我倆就是證據(jù)。和邢慶仁來往頻繁始于二十世紀(jì)之末，到現(xiàn)在差不多已四年。四年里幾乎每禮拜見一次，我還沒有發(fā)現(xiàn)他有什么大的毛病，友誼日漸堅(jiān)剛。我想了想，這是什么原因呢？可能我們都是乏于交際，忠厚老實(shí)，在這個太熱鬧的社會里都一直孤獨(dú)吧。再是，我也總結(jié)了，做朋友一定得依著性情，而不是別的目的，待朋友就多理解朋友，體諒朋友，幫助朋友，不要成為朋友的拖累。中國十多億人，我也活了近五十年，平日交往的也就是七八個人的小圈子，這個小圈子且

11、隨著時間不斷地在變換，始終下來的才是朋友。那些在階級斗爭年月里學(xué)會了給他人掘坑的人，那些太精明聰明的人，那些最能借勢的人，我是應(yīng)付不了，吃些虧后，就蕭然自遠(yuǎn)了。人的生活就是扒吃扒喝和在人群里扒著友誼的過程，所以，我畫下了這幅畫。這樣的畫我同時畫了兩幅， 一幅慶仁索要了去， 一幅就掛在我的書屋。 慶仁那天取畫的時候，說他讀了一本書，書上有這樣一句話：窮人容易殘忍，富人常常溫柔?！斑@話當(dāng)然不僅指經(jīng)濟(jì)上的窮與富， ”他說，“你想想，事業(yè)上，精神上，何嘗不是這樣呢？”我想了想，就笑了。1文章開頭說“畫面上站著的是我，坐著的是邢慶仁”，這一“坐”一“站”作者意在表現(xiàn)什么？答：_參考答案：這一“坐”一“站

12、”表現(xiàn)了“我”對邢慶仁的尊重，也透露出兩人關(guān)系的不同尋常。2作者是怎樣介紹邢慶仁外貌的？化用托爾斯泰的名言有什么作用？答：_參考答案：對于主人公的外貌，作者沒有細(xì)描詳畫，而是先用一句大實(shí)話簡而括之：“我們”“實(shí)在是長安城里兩個最丑陋的男人”。然后化用托爾斯泰的名言“幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭有各自的不幸”，以“美人差不多一個模式，丑人之間的丑的差別卻大了”來自我貶損，而對于邢慶仁丑的程度就留下了讓讀者想象的空間。3文末邢 仁來取畫 了一句“ 人容易殘忍，富人常常溫柔”， 解 ：“ 當(dāng)然不 指 上的 與富，事 上，精神上，何 不是 呢？” 此，你是怎 理解的？答：_參考答案： 句 于 去有關(guān)

13、 人富人的 點(diǎn)具有一定的 覆意 。其 ， 人富人都不可一概而 ， 人中既有在 困中苦苦 扎的，也有 改 境而 人越 的，富人既有 富不仁的，也有善心 人的。至于“事 上”“精神上”的“ 人”與“富人”就更要另當(dāng) 了。4 合 文字， 概括主人公邢 仁的性格特點(diǎn)。答：_參考答案：邢 仁是一位 其貌不 但忠厚老 、善待他人、注重友 、精神富有的畫家。 學(xué)生用 P87( ： 40 分 分 ： 45 分)一、基 累 ( 每小 3 分，共 15 分 )1下列 中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一 是()A藏 者 (c n) 赫 (h )心廣體胖 (p n)B拓 片 (tu )博 (zh )C漂泊 (b )呱呱 地

14、 ( )D荒 (w) 困潦 倒 (lio)解析： B ，“拓” 叱咤 云 (zh ) 悍 (h n)恪守 (k )纖 弱(qi n)嗲 聲 氣 (di )泥淖 (zh o)戛然而止 (ji)t ；C ，“ ” xi n；D ，“淖” no。答案： A2下列 中沒有 字的一 是()A 款 往復(fù)功 一 漂泊不定B煽情淡 抹哎聲 氣 兵秣 C堅(jiān)剛嫉賢妒能紛至沓來簫然自遠(yuǎn)D顯派聲譽(yù)鵲起一筆勾銷仗義執(zhí)言解析： A 項(xiàng)，煩繁； B 項(xiàng)，哎唉；C項(xiàng)，簫蕭。答案： D3下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A“這話當(dāng)然不僅指經(jīng)濟(jì)上的窮與富”，他說，“你想想，事業(yè)上，精神上，何嘗不是這樣呢？”B慶仁那天取畫的

15、時候，說他讀了一本書，書上有這樣一句話，窮人容易殘忍，富人常常溫柔。C我們曾一起在深圳何香凝美術(shù)館辦過書畫展，展名叫“長安男人”，實(shí)在是長安城里兩個最丑陋的男人。D當(dāng)我們到了一個地方，尋著飯館吃飯了，他就歪著頭在椅子上打盹。我說：“老鄭，老鄭?！苯兴燥?，他會忽地醒來，說：“啥事，啥事”？一臉的警覺。解析： A 項(xiàng)，第一句話末尾的逗號應(yīng)在引號內(nèi)；B 項(xiàng)，“一句話”后面的逗號應(yīng)改冒號；D 項(xiàng)，問號應(yīng)在引號內(nèi)。答案： C4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A“一個產(chǎn)品火了，就有很多店家魚龍混雜、渾水摸魚，讓消費(fèi)者真假難辨?！睙嶂跃W(wǎng)上掃貨的消費(fèi)者尹濤說。B為了彰顯盟國友誼，美國大使鄭重其事地

16、將這個友好的禮物掛在了自己的辦公室，殊不知這正中了蘇聯(lián)諜報(bào)機(jī)關(guān)的下懷。C每次下雨前，他都得將家內(nèi)的物品盡量束之高閣，因該地段地勢低，每次下雨容易積水，一積水，家里便成“水塘”。D他沒有一點(diǎn)架子，說起話來語調(diào)很輕，態(tài)度隨和謙遜，人云亦云，感覺更像一名儒雅的學(xué)者。解析： A 項(xiàng)，魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。應(yīng)用“魚目混珠”( 拿魚眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西) 。C項(xiàng)，束之高閣：把東西捆起來，放在高高的架子上面。比喻扔在一邊，不去用它或管它。D 項(xiàng)，人云亦云：人家說什么自己也跟著說什么，形容沒有主見。含貶義，誤作褒義詞使用。答案： B5下列各句中沒有語病的一句是()A每一個學(xué)生都

17、具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。B17 世紀(jì)至 18 世紀(jì)，荷蘭鑄制著名的馬劍銀幣，逐漸流入中國臺灣和東南沿海地區(qū)，至今在中國民間仍有不少收藏。C在任何 內(nèi)， 柔寡斷者和盲目沖 者都是 染病毒，前者的延 機(jī)和后者的盲目沖 均可使企 在一夕 造成大災(zāi) 。D如果 把 部 理解 意 上的反映兩個 不可 和的矛盾的一次 的碰撞的 ，那么就可能低估了作品的 美價 。解析： A ，一面 兩面，可以 掉“看能否”。B ， 構(gòu)混亂，“荷 制著名的 ”的主 “荷 ”，“逐 流入仍有不少收藏”的主 是“ ”，暗 主 ，可把“ 制” 去。C ，句式 糅，可將“使”改 “ ”，或者把

18、“造成”改 “招致”。答案： D二、 (20 分 ) 下面的作品，回答6 9 。靜虛村 平凹如今，找 的地方容易， 清靜的地方 ；找繁 的地方容易， 拙樸的地方 ，尤其在大城市的附近，就更其 的了。前年初，租 了 家民房借以棲身。村子南九里是城北 樓，西五里是火 西站， 七里是火 站，北去二十里地，又是一片工廠，素稱城外之郭。奇怪臺 中心反倒平靜一 ， 代建筑之 ，偏就空出 里 舍來。 里是一首古老的民歌， 里是一口出了 水的枯井， 里是一件出土的文物，如宋代的青瓷。村子并不大，屋舍仄仄斜斜，也不 矩，像一個公園，又比公園來得自然，只是沒花，被高高低低 、莊稼包 。在城里，高樓大廈看得多了，也

19、便 了，陡然到了 里，便活 地 得新 。先是那 ，差不多沒了獨(dú)立形象，枝葉交 ，像一 重的 云，被無數(shù)的 撐著。走近去， 里才 村子。 共兩條巷道，其 在一起，是個“ U”形。屋舍相 ， 著 ，窗 著窗；一家 叫，家家 都叫；巷 家養(yǎng)一條狗，巷尾家養(yǎng)一條狗， 便不能 來。幾乎都是茅屋：冬天暖，夏天涼，又不怕地震震了去。村人十分厚 ，幾乎近于傻昧， 路行人， 起事來，有 必答，比比劃劃了一通， 要 到村口指點(diǎn)一番。接人待客，吃 要吃得剩下，喝酒 要喝得昏醉，才 得 意。村里女兒 多，個個有桃花水色。巷道里， 她 三五成群，一溜兒排開，橫著往前走，一句什么沒 沒醋的 ，也會惹得她 笑上半天。村里

20、都有，最多的，要數(shù)槐 。盆口粗的家家都有，皮已 ，有的如 索匝 ，有的如渠溝排列，有的扭了幾扭，根卻委屈得隆出地面?；被ㄩ_放，一片嫩白，家家都做槐花蒸 。我要吃槐花，可以到每一棵 上去采。我的茅屋梁上燕子 有三個。春天一暖和燕子就來，初冬逼近才去，從不撒下 來，也不 在屋里落一根羽毛，從此倒少了蚊子。最妙的是巷中一眼井，水是甜的，生喝比熟喝味長。水抽上來，聚成一個池，一抖一抖地，隨巷流向村外，涼氣就沁了全村。我家寧可天天去擔(dān)這水，不愿去擰那自來水。吃了半年，妻子小女頭發(fā)愈是發(fā)黑，膚色愈是白皙，我也自覺心脾清爽，看書作文有了精神、靈性了。當(dāng)年眼羨城里樓房，如今想來，大可不必了。那么高的樓，人住進(jìn)

21、去，如鳥懸窠，上不著天，下不踏地，可憐掬得一抔黃土，插幾株花草，自以為風(fēng)光宜人了。殊不知農(nóng)夫有農(nóng)夫得天獨(dú)厚之處。閑時開墾耕耘，種些白菜青蔥。菜收獲了，鮮者自吃，敗者喂雞，每日里收蛋三個五個。夜里看書，常常有蝴蝶從窗縫鉆入，大如小女手掌，五彩斑斕。一家人喜愛不已，又都不愿傷生，捉出去放了。那蛐蛐就在臺階之下，徹夜鳴叫，腳一跺，噤聲了，隔一會兒，聲又起。心想若是有個兒子，兒子玩蛐蛐就不用跑蛐蛐市掏高價購買了。門前的那棵槐樹，樹冠半圓，如裁剪過一般。整日看不見鳥飛，卻鳥鳴聲不絕。每天這里人群不散，談北京城里的政策，也談家里婆娘的針線，談笑風(fēng)生，樂而忘歸。直到夜里十二點(diǎn)，家家喊人回去?；厝フ?，扳倒頭便

22、睡的，是村人，回來捻燈正坐，記下一段文字的，是我呢。來求我的人越來越多了，先是代寫書信，后來，更多的是攜兒來拜老師，一到高考前夕，人來得最多，提了點(diǎn)心，拿了水酒。我收了學(xué)生，退了禮品，孩子多起來，就組成一個組，在院子里輔導(dǎo)作文。 村人見得喜歡， 越發(fā)器重起我。 每次輔導(dǎo)， 門外必有家長坐聽， 若有孩子不安生了，進(jìn)來張口就罵，舉手便打。果然兩年之間，村里就考中了大學(xué)生五名，中專生十名。天旱了，村人焦慮，我也焦慮，抬頭看一朵黑云飄來了，又飄去了，就咒天罵地一通，什么粗話野話也罵了出來。下雨了，村人在雨地里跑，我也在雨地跑，瘋了一般，有兩次滑倒在地，磕掉了一顆門牙。收了莊稼，滿巷豎了玉米架，柴火更是

23、塞滿了過道，我騎車回來，常是扭轉(zhuǎn)不及，車子跌倒在柴堆里，嚇一大跳，卻并不疼。我，是世上最呆的人，喜歡靜靜地坐著，靜靜地思想，靜靜地作文。村人知我脾性，有了新鮮事，跑來對我敘說，說畢了，就退出讓我寫，寫出了，嚷著要我念。我念得忘我，村人聽得忘歸；看著村人忘歸，我一時忘乎所以，邀聽者到月下樹影，盤腳而坐，取清茶淡酒，飲而醉之。一醉半天不醒，村人已沉睡入夢，風(fēng)止月暝，露珠閃閃，一片蛐蛐鳴叫。我稱我們村是靜虛村。1982 年( 選自賈平凹散文自選集，有刪改 )6文章畫橫線的段落寫道：“這里是一首古老的民歌，這里是一口出了鮮水的枯井，這里是一件出土的文物，如宋代的青瓷?！边@樣寫有什么好處？請簡要分析。(

24、4 分 )答：_參考答案：運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，從多個側(cè)面形象生動地說明了靜虛村清靜、拙樸的特點(diǎn)。照應(yīng)開頭，總領(lǐng)下文，奠定文章的抒情基調(diào)。表達(dá)了作者對“這塊鄉(xiāng)里農(nóng)舍”的喜愛和贊美之情。7請簡析文中畫波浪線的段落的語言特色。(4 分)答：_參考答案：長短句( 或整散 ) 結(jié)合的和諧美。大量運(yùn)用短句，長短結(jié)合，整散結(jié)合，文字錯落有致，避免了節(jié)奏上的單調(diào)，形成了語言的參差美，增加了語言的和諧美。雅俗共賞的樸素美。大量運(yùn)用口語，又不乏雅詞雅句，親切自然，毫無矯揉造作之態(tài)，充分表現(xiàn)了作者平和的心境和順應(yīng)自然的生活方式。( 其他分析言之成理亦可，如：自然、質(zhì)樸、平實(shí)；俗中含雅，雅中含俗等 )8縱觀全文

25、，作者為什么稱“我們村是靜虛村”？(6 分 )答：_參考答案：因?yàn)椤办o虛村”是一個“現(xiàn)代建筑之間”“空出”的“鄉(xiāng)里農(nóng)舍”，沒有受到現(xiàn)代文明的浸染，這里清靜、拙樸、典雅、寧靜、溫馨、平和、厚重，呈現(xiàn)的是一種素雅平淡的生活，體現(xiàn)了“靜虛”的特點(diǎn)。因?yàn)椤办o虛村”符合作者向往寧靜、尋求自由無拘束的精神世界，體現(xiàn)了作者的一種生活理想和生活態(tài)度。( 意思對即可 )9三十年過去了，作者曾經(jīng)居住過也極其喜愛的“靜虛村”，隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展，想必也已經(jīng)城鎮(zhèn)化了。城鎮(zhèn)化是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然趨勢，如今， “靜虛村”更難尋了！請結(jié)合本文，談?wù)勀愕恼J(rèn)識和思考。(6 分 )答：_參考答案： ( 觀點(diǎn)一 ) 境唯心造，文中作者突出的