五年級下冊科學(xué)教案-3.2動物怎樣繁殖后代蘇教版

1、3-2 動物怎樣繁殖后代教學(xué)目標 ：過程與方法：積極參與討論交流；學(xué)會從書刊雜志或網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱資料；會整理篩選有用的資料。知識與技能：知道常見的動物的不同繁殖方式；了解動物繁殖方面的一些區(qū)別，如后代的數(shù)量等；認識到動物的繁殖方式和它們自身的特點是緊密相關(guān)的；掌握查閱資料解決問題的方法。情感、態(tài)度與價值觀：認識到動物的繁殖方式是多種多樣的；意識到人與自然要和諧相處，樹立愛護動物的意識。重點：知道常見的動物的不同繁殖方式。難點：收集、分析、整理動物是怎樣繁殖后代的信息。教學(xué)過程設(shè)計 ：一、開門見山，直接揭題。1、你知道動物是怎樣繁殖后代的嗎？2、學(xué)生回答。3、講述：今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)動物是怎

2、樣繁殖后代的。二、討論動物的繁殖方式。1、學(xué)生討論。2、談話：剛才，大家談到了很多關(guān)于動物繁殖的情況，下面我們再一起來了解更多的動物繁殖的知識。3、播放多媒體資料。4、談話：動物繁殖確實也是不同的，它們在繁殖方式上有哪些不同？5、學(xué)生思考、匯報。6、教師擇要板書。7、小結(jié)動物繁殖方式及其區(qū)別。三、討論鯽魚和貓狗羊后代數(shù)量的區(qū)別對各自延續(xù)后代的意義。1、談話：鯽魚是怎樣生小魚的？你見過貓、狗或羊生孩子嗎？2、提問：為什么鯽魚一次要產(chǎn)大量的魚卵，而貓狗羊生的孩子就沒有那么多？3、學(xué)生討論、匯報（注意引導(dǎo)學(xué)生思考） 。4、教師小結(jié)。四、科學(xué)交流會。1、談話：動物繁殖是相當(dāng)有趣的自然現(xiàn)象，你可能也知道

3、一些，誰愿意來說說？2、學(xué)生回答。3、談話；我們分組去查閱一些關(guān)于動物繁殖方面的信息，一會兒我們來交流一下。4、科學(xué)交流會：有趣的動物繁殖。五、總結(jié)，鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)查找有關(guān)資料。教學(xué)反思不用種子也能繁殖后代嗎是蘇教版科學(xué)教材五年級下冊第三單元的第二節(jié)內(nèi)容， 通過本課的教學(xué)， 讓學(xué)生認識到動物是通過雌雄結(jié)合的方式繁殖后代的、巧辨雌雄、區(qū)分卵生和胎生、特殊動物的生殖方式等知識點。下面談一談上完這節(jié)課的感受。一、準備充足，為學(xué)生開拓視野提供了準備課前備課時，準備了大量的“恩愛”的動物們的圖片，結(jié)合巧辨雌雄環(huán)節(jié)，加強保護動物的情感態(tài)度與價值觀教育；然后通過小動物找媽媽活動，學(xué)會區(qū)別卵生和胎生， 最后

4、從哺育小動物的情節(jié)入手，加強感恩父母的情感態(tài)度與價值觀教育。本節(jié)課還在教材的基礎(chǔ)上做了一定知識的補充，在講特殊動物的生殖方式是，補充了鱔魚、紅綢魚的“性逆轉(zhuǎn)”現(xiàn)象，進一步讓學(xué)生領(lǐng)略到動物們的神奇之處。二、知識的傳遞中滲透情感態(tài)度與價值觀教育本節(jié)課雖然沒有實驗，但是有兩處地方可以在知識的傳遞過程中滲透情感態(tài)度與價值觀教育。 第一處是在巧辨雌雄環(huán)節(jié)后， 講到書上的 “恩愛的天鵝”夫婦的故事后， 展示出一系列恩愛的動物們的圖片， 通過大量的圖片讓學(xué)生感受動物們尚且能有如此真情， 人間肯定也是有的， 而教師此時稍微點一點社會的陰暗面，如“不法分子用老鼠肉加工成羊肉” 、“毒皮蛋”等事件，讓學(xué)生加深對這些社會的無情面的憎恨。 另一處是在最后環(huán)節(jié)， 講完動物媽媽們還要在寶寶出生后承擔(dān)哺育工作，此時教師加強情感教育，讓學(xué)生能夠知父母的養(yǎng)育之恩，好好學(xué)習(xí)，日后有能力報答父母。三、拓展遷移、學(xué)以致用在生活中找出自己喜歡的動物，并