幼兒園體育游戲方案

幼兒園體育游戲方案 活動(dòng)目標(biāo) 體驗(yàn)合作游戲的快樂。 提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 活動(dòng)準(zhǔn)備 熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠。 紅綠色短皮筋、長(zhǎng)皮筋、翻花繩皮筋、民間童謠拉大鋸馬蓮開花拍手放松跳格子的 。 活動(dòng)過程 做熱身運(yùn)動(dòng)。 (1)教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂拍手入場(chǎng)。 (2)教師帶領(lǐng)幼兒一邊說民間童謠 ,一邊用手腕上的小皮筋做民間體育游戲拉大鋸炒黃豆 打拐等動(dòng)作 ,活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。 初步掌握跳皮筋的方法。 (1)引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。 (2)結(jié)合民間童謠馬蓮開花 ,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。 (幼兒圍成圓圈 ,單腳撐皮筋 ,另一只腳練習(xí)跳 ) (3)聽音樂 ,拍手轉(zhuǎn)圈放松。 (動(dòng)靜結(jié)合 ,幼兒稍作休息 ) (4)用八把小椅子撐起四根皮筋 ,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等 )。 (5)通過民間游戲 “跳格子 ”,引導(dǎo)幼兒探索并練習(xí)跳皮筋多種方法。 根據(jù)手腕上小皮筋的顏色 ,幼兒分成紅、綠兩隊(duì) ,進(jìn)行游戲 “跳格子 ”。 紅隊(duì) 幼兒跳完后換綠隊(duì)幼兒跳。 提高皮筋高度 ,幼兒練習(xí)并游戲。 評(píng)析 :在此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中 ,從一根皮筋加到八根皮筋的跳法 ,體現(xiàn)了由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜循序漸進(jìn)的活動(dòng)過程。引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法 ,既鍛煉了幼兒的腿部力量 ,提高了幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性 ,又使他們從中體驗(yàn)到了合作游戲的快樂。 教師提問 :幼兒皮筋除了可以用小腳跳之外 ,還可以怎樣玩 ?教師示范翻花繩 (降落傘、五角星、小書包、飛機(jī) ),再次激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。教師 :讓我們開著自己的 “小飛機(jī) ”出去玩吧 !幼兒聽音樂小飛機(jī)做 放松練習(xí) ,走出活動(dòng)室 ,活動(dòng)結(jié)束。 幼兒園體育游戲活動(dòng)方案：踢毽子 活動(dòng)目標(biāo) 1練習(xí)肩上揮臂投擲。 2發(fā)展幼兒投擲的能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備 毽子若干 活動(dòng)過程 （一）開始部分 教師與幼兒入場(chǎng)。 （二）基本部分 1幼兒每人拿一個(gè)毽子自由游戲。 （ 幼兒自由探索毽子的玩法。 ） （ 1）平衡游戲：把毽子放在頭頂（或手背上）向前走。 （ 2）拋接游戲：練習(xí)自拋?zhàn)越印?（ 3）踢毽子：手拿繩子的一頭，腳踢毽子?？蓡文_踢、雙腳交替踢 。 2幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲（進(jìn)行投遠(yuǎn)練習(xí)） （ 1）示范講解。 （請(qǐng)幼兒站成一路縱隊(duì)）： “我們用毽子來玩一玩，記?。阂荒_在前，一腳在后，右（左）手拿毽子舉在肩上，把毽子丟出去。 ” （ 2）請(qǐng)兩名幼兒各示范一次。 （ 3）幼兒圍成一個(gè)大圈，教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)投擲動(dòng)作，把毽子先投向圈心，重復(fù)數(shù)次。 （ 4）幼兒分兩組輪流練習(xí)。 （ 5）游戲 “看誰投得遠(yuǎn)。 “ 幼兒分兩隊(duì)站在網(wǎng)側(cè)的直線上。哨音一響，將手中的毽子投過網(wǎng)。 （三）結(jié)束部分 組織幼兒踢毽子，教師巡回指導(dǎo)。 幼兒園體育游戲活動(dòng)方案：老鷹抓小雞 活動(dòng)目標(biāo)： 1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。 2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙， “房子 ”四間 ,自制障礙 . 活動(dòng)過程： (一 )開始部分 1、 (教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞 )“小小蛋兒把門開 ”邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。 2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小雞操 (二 ) 基本部分： 1、 “小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們 去鍛煉身體，好不好？ ”不好 ” 幼兒分組活動(dòng)：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠(yuǎn)的技能。 2、小雞捉蟲：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。 3、游戲：老鷹捉小雞 通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會(huì)躲閃。 （三）結(jié)束部分： 1、舞蹈：小雞小雞在哪里 2、 “小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？ ”（幼兒聽音樂退場(chǎng)） 幼兒園體育 游戲活動(dòng)方案 ：跳繩 設(shè)計(jì)意圖 跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。在 戶外活動(dòng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)跳繩非常感興趣，并且能創(chuàng)造出多種玩法，如：將繩子兩頭扣在一起，可做套圈游戲?？傊?，此繩的玩法多種多樣，本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒探索出繩子更多的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂趣，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。 活動(dòng)目標(biāo) 1、能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。 2、會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。 3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、錄音機(jī)、磁帶，幼兒每人一跟繩子。 2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng) 驗(yàn)。 活動(dòng)過程 一、準(zhǔn)備活動(dòng) 1、聽老師口令，練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。 （ 1）師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地） 問：“還可以怎么跳？ ”引導(dǎo)幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。 （ 2）師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問： “還可怎樣繞？ ”引導(dǎo)幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。 2、游戲：與我說的相反。 玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。 二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種 玩法 1、幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。 2、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。 （ 1）練習(xí)套和跳的玩法。 將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習(xí)單、雙腳跳圈，或?qū)筛K子平行擺好練習(xí)單、雙腳跳過小河。 （ 2）練習(xí)走和平衡的玩法。 再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。 （ 3）練習(xí)跑的玩法。 游戲：揪尾巴、騎馬。 （ 4）練習(xí)上肢的玩法。 單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲等。 3、 引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩 的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。 （ 1）幼兒自由結(jié)伴， 2 人、 3 人或多人合作探索跳繩的玩法。 （ 2）請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。 （ 3）幼兒自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。 三、隨著音樂做 “騎馬 ”的放松動(dòng)作。 幼兒園體育游戲活動(dòng)方案： 貓和老鼠 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。 2、 結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。 3、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 貓、鼠頭飾若干、糧倉(cāng)一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。 活動(dòng)過程： 一、開始部分： 1、 幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場(chǎng)地。 2、 游戲前的活動(dòng)準(zhǔn)備。 3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。 二、基本部分： 1、 貓保護(hù)糧倉(cāng)巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。 2、 在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí)，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。 3、 貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉(cāng)的損失。 三、結(jié)束部 分： 1、 表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。 2、 幼兒開汽車離開場(chǎng)地。 幼兒園體育游戲 活動(dòng)方案 ： 摘 果子 設(shè)計(jì)思路 我發(fā)現(xiàn)幼兒走、跳輪胎的機(jī)會(huì)少了，幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節(jié)，結(jié)合幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，為加深幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，增加幼兒的興趣，設(shè)計(jì)摘果子的游戲，鍛煉幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的合作和相互謙讓的能力。 活動(dòng)目標(biāo) 1、 鍛煉幼兒的基本動(dòng)作：走、跳、鉆。 2、 培養(yǎng)幼兒的合作能力，懂得相互謙讓。 3、 加 深幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 呼啦圈 輪胎 棉包 樹葉 活動(dòng)過程 1、 音樂小飛機(jī) 開飛機(jī)走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習(xí)走的動(dòng)作。飛機(jī)降落在圓點(diǎn)上為停機(jī)地點(diǎn)。然后圓點(diǎn)為果樹，幼兒一人一棵果樹，開始摘果子。 2、 音樂摘果子 隨著音樂，幼兒做摘果子的模仿動(dòng)作，讓幼兒身體得到放松和準(zhǔn)備。 3、 幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習(xí)跳的動(dòng)作。 幼兒園體育游戲 活動(dòng)方案 ：小動(dòng)物找家 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡(jiǎn)單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。 2、本次活動(dòng)中，要注意安全，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。 3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門，小動(dòng)物回家時(shí)，念咒語 “輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵 ”。如果幼兒找對(duì)了， “門 ”自動(dòng)打開等。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的 活動(dòng)過程： 一、開始部分。 幼兒跟 著教師隨音樂一起做模仿操。 二、基本部分。 1、新授游戲。 幼兒四散站在場(chǎng)地中間，教師說： “輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵 ”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說： “愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰 ”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說： “黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷 ”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說： “長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴，我的小兔 ”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去 2、幼兒游戲 1后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息） 3、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。 三、結(jié)束部分。 游戲：狡猾的狐貍在哪里 幼兒能念完兒歌再跑。 幼兒園體育游戲活動(dòng) 方案： 愛護(hù)小樹 活動(dòng)內(nèi)容： 體育游戲活動(dòng)愛護(hù)小樹 活動(dòng)目的： 1、 讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)迅速反應(yīng)，鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。 2、 幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。 3、 教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)小樹。 活動(dòng)準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、 制作小樹一棵。 2、 場(chǎng)地布置。 活動(dòng)過程 （一）開始部分 。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。 師：小朋友們，過會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體 ，等下才能表現(xiàn)的更好。 小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運(yùn)動(dòng)） 小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運(yùn)動(dòng)） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運(yùn)動(dòng)） 小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運(yùn)動(dòng)） （二）基本部分 1、 出示小樹，引出游戲。 師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上 ）所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫 “愛護(hù)小樹 ”。在我們旁邊，地上畫了個(gè)什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉 好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈。 2、 老師交代游戲規(guī)則 師：老師把小樹放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念： “小樹，小樹，我們都愛護(hù)。 ”這時(shí)，扶樹的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如： “你來護(hù)樹。一、二、三！ ”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快，最注意。 3、 教師提要求 師：（ 1）扶樹的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。 （ 2）扶樹的小朋友要在數(shù)完 “一、二、三 ”后才能松開小樹。 （ 3）圈上的小朋友不能推擠。 4、 開始游戲 教師與幼兒一起游戲，在游戲中對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。