2017小學(xué)期中家長會發(fā)言稿1

1 / 23 2017 小學(xué)期中家長會發(fā)言稿 導(dǎo)語：期中考結(jié)束了，開家長會是班主任接下來的重要事情了，向各位家長匯報開學(xué)兩個月以來的學(xué)習(xí)情況和德育表現(xiàn)。 2017 小學(xué)期中家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們 : 大家好 ! 今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了西峪小學(xué)，走進(jìn)了六 (59)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝 ! 召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更 好教育自己的子女做人與成材。 我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 今天的會議有七項議程 :一、班主任做匯報 (班級基本情況介紹 ;期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn) )二、學(xué)生代表發(fā)言 ;三、對家長的希望及建議 ;四、任課教師的講話 ;五、家長的意見反饋 ;六、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流 ;七、班主任宣布家長會結(jié)束。 一、班主任做匯報 (班級基本情況介紹 ;期中成績分析及2 / 23 學(xué)生在校的表現(xiàn) ) (一 )、班級基本情況介紹 1、學(xué)生情況介紹 我們班共有學(xué)生 16 人，其中男生 7 人，女生 9 人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的 總體表現(xiàn)評價是 :心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長岳國琴、副班長劉潔然、學(xué)習(xí)委員楊玉文、體育委員楊成志、生活委員劉碧玉等同學(xué)表現(xiàn)積極 ,認(rèn)真負(fù)責(zé)，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。 但問題同時 也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉(zhuǎn)暖，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。 3 / 23 2、班級管理理念 班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng) ，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生 ;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出 : 什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 認(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說 :早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。 (二 )、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報 期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，他們分別是 :劉碧玉，楊軍帥等。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有 : 1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊4 / 23 舉著鞭子趕著 . 2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不及時向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 3、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識 . 對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。 二、學(xué)生代表發(fā)言 ; 首先有請劉潔冉同學(xué)發(fā)言，大家歡迎 ;下面有請楊誠摯同學(xué)發(fā)言。 三、對家長的希望及建議 ; 有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。 (1)、做一個榜樣型的家長。 配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。 (2)、做一個監(jiān)督型的家長。 5 / 23 作業(yè)督促 : 經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。家長要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了 學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。 (3)、做一個細(xì)心型的家長。 學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等 !家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育 ;并將情況通報班主任。 (4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子 ;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。 (5)、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互 通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。 四、任課教師的講話 五、家長的意見和建議 6 / 23 各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。百尺竿頭，更進(jìn)一步，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議力爭把工作做的更好。 六、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流 科問題嚴(yán)重 ) 習(xí)特別努力但是學(xué)習(xí)方法欠佳。 ) 習(xí)積極性不高，可借助本次家長會上她對媽媽的動情演講，鼓勵孩子并激起孩子努力學(xué)習(xí)的斗志 ) 理素質(zhì)較差，建議家長多給予鼓勵 ;書寫潦草，屢教不改，建議家長制定相應(yīng)措施督促其練習(xí)書寫 ) 七、班主任宣布家長會結(jié)束。 結(jié)束語 :教育，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子 能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長 也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力 !謝謝大家 ! 7 / 23 2017 小學(xué)期中家長會發(fā)言稿 各位家長：下午好 ! 首先請允許我代表學(xué)校對大家的到來表示熱烈的歡迎 !對大家對我們學(xué)校的一貫支持表示感謝 !就孩子的一生而言，最早的老師，也可能是終身的老師就是他的父母了。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責(zé)無旁貸，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他 終身受益的教誨。德國教育家福祿貝爾說： 國民的教育，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親 人類的教育者。 英國詩人格貝爾說： 一個父親勝過一百位校長 。俄國大文豪托爾斯泰說： 沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)教育孩子的談話都將成為空談。 下面我分兩點(diǎn)向大家匯報學(xué)校相關(guān)情況。 一、關(guān)于學(xué)校 合肥市行知學(xué)校是區(qū)屬九年一貫制公辦學(xué)校，占地面積30 畝 ,現(xiàn)有 40 個教學(xué)班，在校學(xué)生 2318 多人，教師 112 名，其中省教壇新星 2 人、市教壇新星 11 人，國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者 13 人，省市級優(yōu) 質(zhì)課一等獎 25 人。 本學(xué)期以來，學(xué)校女子排球隊獲得合肥市初中組第一名 ;在上周進(jìn)行的瑤海區(qū)第九屆田徑運(yùn)動會上，行知學(xué)校代表隊團(tuán)體總分榮獲小學(xué)組第二名、中學(xué)組第四名，并同時榮獲道8 / 23 德風(fēng)尚獎 ;行知學(xué)校代表瑤海區(qū)參加合肥市人防知識競賽榮獲三等獎 ;在昨天剛剛結(jié)束的華東六省一市小學(xué)課堂教學(xué)評比中，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎 ;前不久在天津和東莞進(jìn)行的全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一、二等獎 ;我校學(xué)生在科技創(chuàng)新、科技 模、科幻畫等比賽分別榮獲國家省市獎項。 這一切，依賴于各位 家長的支持、學(xué)校行之有效的管理、教師的頑強(qiáng)拼搏、學(xué)生的刻苦努力。我校教師愛崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏。他們思想統(tǒng)一、目標(biāo)一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子 ;我校學(xué)生文明健康勤奮刻苦。 我校教學(xué)管理方面，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)行政值班巡視制度 ;加強(qiáng)檢查、督促，確保各項教學(xué)常規(guī)的落實(shí) ;加強(qiáng)考務(wù)管理，抓好教學(xué)質(zhì)量的分析工作 ;加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)和體育教學(xué)的管理 ;做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 ;加強(qiáng)一日常規(guī)檢查，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和行為習(xí)慣 ;嚴(yán)格考試紀(jì)律，規(guī)范監(jiān)考制度 ;通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生需求。 我校扎實(shí)開展教研活動 ，向教研要質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學(xué)研究活動 ;不斷反思，通過反思明晰教學(xué)得失，通過反思不斷提高業(yè)務(wù)水平 ;開好學(xué)科教研會，研究教法。 我校重視特色學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)以閱讀和創(chuàng)新為抓手的校9 / 23 園文化建設(shè)。 希望各位家長認(rèn)真閱讀并引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)今天發(fā)給大家的兩份材料。 二、給各位家長自身的幾點(diǎn)建議 1、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長的語言是有聲的行動 ;家長的行動是無聲的語言。家長是孩 子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強(qiáng)健的體魄，美好的心靈，勤勞的習(xí)慣等，都源于家教，源于父母。 2、要關(guān)注孩子的身體健康：早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素。對健康的關(guān)注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學(xué)習(xí)和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。 3、要加強(qiáng)心理健康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強(qiáng)、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、 誠實(shí)、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。嚴(yán)禁進(jìn)入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，引導(dǎo)孩子自覺遠(yuǎn)離并抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物，引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。 10 / 23 5、做好孩子后勤保障：孩子學(xué)習(xí)，體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關(guān)心，注意安排科學(xué)合理的起居、飲食，確保孩子正常學(xué)習(xí)。 6、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的父母之外，就是他 (她 )的老師了。當(dāng)老師的，都真心誠意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績提高，個個成才。老師盼 望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動態(tài)，根據(jù)孩子實(shí)際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。 作為家長，你們要做到：記得孩子的班級，并認(rèn)識孩子的班主任與任課老師 ;要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡(luò) ;留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡(luò)使用 ;認(rèn)真聽取老師的意見，不要護(hù)短，與老師一起解決孩子面臨的問題 ;學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時，應(yīng)快速取得聯(lián)系 ;師生之間發(fā)生了沖突，不 要先聽孩子一面之詞，應(yīng)同時與老師溝通證實(shí) ;切忌在孩子面前責(zé)備、批評老師 ;如果對任課老師的教學(xué)與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進(jìn)。 11 / 23 7、要正確認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義并采取相應(yīng)措施 有責(zé)任心的家長不僅要正確地看待孩子的分?jǐn)?shù)，而且還要引導(dǎo)孩子正確地對待考試成績，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進(jìn)的動力。成績單僅僅是學(xué)校給學(xué)生家長的一份成績報告，而不是家長訓(xùn)斥或懲罰孩子的依據(jù)。 孩子出了問題或?qū)W習(xí)成績差，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿 孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長的學(xué)科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進(jìn)的基礎(chǔ) ;幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學(xué)科中的某一部分 ;幫助孩子分析丟分原因 ;幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。 期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們家長要引導(dǎo)孩子從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。 最后，祝各位家長工作開心、身體健康 ! 謝謝各位家長 ! 2017 小學(xué)期中家長會發(fā)言稿 尊敬的家長朋友們 : 大家下午好 ! 首先，歡迎各位的到來 !因為孩子，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持，對學(xué)校工作的12 / 23 支持，謝謝你們。尤其感謝以下幾位家長 : 我知道，家長們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個多月的時間里，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣 ?學(xué)習(xí)能力怎樣 ?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何 ?那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是 :希望家長們進(jìn)一步配合老師做好一些工作，加強(qiáng)家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色 ! 一 本班 55 名學(xué)生，其中男生 29 名，女生 28 名，孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動，但也有個別孩子比較調(diào)皮，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級，因為孩子們剛從幼兒園過渡到小學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始學(xué)起。既要教給他知識又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要教好他們說實(shí)話不容易。 二 專心聽講的孩子有 :xx xx xx 然，還有很多的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出 (一會展示 )總 之，開學(xué)兩個月來，孩子們無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上，孩子都有了很大進(jìn)步，在此十分感謝家長們的大力配合。是你們的積極配合才有了孩子今天的好成績。 13 / 23 (1)、 語文題簡單，考 99 到 100 分的 均分 98,7，最低分 94 分，從卷面上看，大部分學(xué)生書寫認(rèn)真、工整、能按要求答題，但也有個別孩子理解能力若，沒能按要求答題。表現(xiàn)在 d p - q 區(qū)分不清。 題。 這次考試采取的是老師讀一題學(xué)生做 一題的形式，學(xué)生不能夠獨(dú)立做題。盡管如此，還是有一部分學(xué)生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學(xué)工作中會加強(qiáng)對孩子獨(dú)立讀題，審題方面的訓(xùn)練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導(dǎo)孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題，審題和自己檢查作業(yè)的能力。 三 在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到班內(nèi)還存在一些問題 : 學(xué)生上課聽講中存在的問題 個別孩子上課不聽講，做小動作、畫畫、和旁邊的同學(xué)說話，不管老師說什么一律不聽，做什么事情都比別的孩子慢半拍。讀書時也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，這樣怎么學(xué)得好 ?孩子們都 很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子14 / 23 比起來，出別就那么大呢 ?我認(rèn)為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關(guān)。 學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問題 : 1、自理能力差 :東西忘記帶，不會自己整理書包 ;記不住老師布置的作業(yè) ;不會管理自己的東西，東西丟了不知道找 ;不會做值日，衛(wèi)生打掃不干凈，不知道刷自己的水杯，不會擦及擺放自己的桌凳。 2、課間吃零食，個別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手亂扔紙。 3、好動，課間活動量大，有個別學(xué)生不注意安全 ;做錯了事缺乏承認(rèn) 錯誤的勇氣，只想到推卸責(zé)任。 4、學(xué)生的責(zé)任心不強(qiáng)，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包容心不夠。 5、個別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)不專心，不愛動腦子，作業(yè)拖拉，字跡潦草。 從孩子的作業(yè)中看出的問題 : 1、有些家長特別認(rèn)真負(fù)責(zé) ,每次給孩子認(rèn)真檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實(shí)的評價。在孩子的家庭作業(yè)中我常?？吹竭@樣的話 : 孩子你今天一筆一劃寫的字真好看，你是媽媽的驕傲。 今天的 字你寫得很好看，可是 寫的錯了，以后一定要細(xì)心。 今天的作業(yè)只用了 10 分鐘，寫得又快又好，孩子你真 棒 ! 這15 / 23 些話是鼓勵孩子的，不是寫給老師看的，這些家長他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣 ;有這樣認(rèn)真的家長，我相信孩子一定會輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長們的配合 !不過也有個別家長在孩子錯誤、潦草的作業(yè)下寫著 作業(yè)認(rèn)真 的字樣，不知你和孩子應(yīng)付的是老師還是你孩子的未來。如果你一個孩子你都沒時間管，老師面對的是整個班級 55 位孩子，沒有時間把精力全花在你孩子一個人身上，請您三思。想輕松地做個棟梁之才的家長，就要投資。家長中不重視孩子的學(xué)習(xí)，不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢，買了多少學(xué)習(xí) 用品 ;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助。 2、有些家長檢查孩子的作業(yè)敷衍了事，明明作業(yè)不認(rèn)真、出現(xiàn)了錯誤，還評價孩子作業(yè)認(rèn)真，表現(xiàn)好。有些家長不想讓老師批評孩子 ;孩子有什么事情，我給你發(fā)信息，麻煩您把孩子教育好。 3、從孩子的作業(yè)中還看出了家長的過分溺愛 :其一，孩子的作業(yè)不知道怎么寫 (家長不知道有情可原，孩子不該不知道，每次老師布置作業(yè)都會在黑板上舉例 )，如果孩子三番五次的說不知怎么寫，作為家長您應(yīng)該意識到孩子的問題，而進(jìn)行批評教育，不要一笑了之。其二，孩子上課玩的東西被老師沒收，作為家長不該當(dāng)著孩子的面 給老師要。其三，有些家長有替孩子寫作業(yè)的現(xiàn)象，即使孩子不會寫字，16 / 23 您應(yīng)該交給他怎么寫，而不是替孩子寫上。 四、我誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工作。 (1)要隨便動手打人。 (2)見家人馬上找班主任老師或年級組老師，千萬不要跟認(rèn)識的或住在一起的鄰居走。家長不能及時接孩子的，請盡快第一時間和老師取得聯(lián)系。做值日的孩子，家長請在門口耐心等幾分鐘，不要讓孩子除了校門找不見家長著急。 (3)午、中午到校時，如果后門 沒開，請?zhí)嵝押⒆硬灰?，以防掉下來摔傷?安全教育是你我共同的責(zé)任，老師僅僅起到教育的責(zé)任，下不了保證的承諾。孩子在校的活動中有時難完全出現(xiàn)意想不到的事情，所以希望各位家長能理解和體諒。 讓孩子在家里盡量幫助家長做家務(wù)，干一些力所能及的事情，否則孩子在做值日時什么都不會干，而且也不懂得珍惜別人的勞動成果，隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛 家 的責(zé)任感。 提醒孩子按時到校，不要遲到，早上除周一 7:30 外都是 7:50 進(jìn)校，中午 2:15 進(jìn)校。 教育孩子和 同學(xué)友好相處，學(xué)會寬容，學(xué)17 / 23 會說 : 對不起 。我們是一個大集體，要在一間教室里共同學(xué)習(xí)三年，小孩子之間有時難免會發(fā)生小矛盾，出現(xiàn)矛盾后請家長不要插手，以防孩子之間的矛盾升級為家長之間的戰(zhàn)爭。有問題和班主任或任課教師及時溝通解決。 (1)督促孩子認(rèn)真及時的完成作業(yè)，書寫一定要規(guī)范、工整，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時由于書寫太慢，導(dǎo)致題做不完。對于書寫差的孩子，請家長在家多費(fèi)心，寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。 (2)請家長注意老師的批改和 評語，提醒孩子要改錯，老師打 的不要擦，改在旁邊。還有個別孩子經(jīng)常不改錯，所以請家長在檢查孩子作業(yè)時一定要注意提醒孩子及時改錯。 (3)作業(yè) :學(xué)習(xí)與評價、練習(xí)冊、生字本、聽寫本、日記本提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。 (4)考試卷要改錯，簽字，錯題統(tǒng)一用白紙改貼在卷子上，在該錯時不要把答案直接告訴孩子，要讓孩子自己學(xué)會思考，錯在哪里，為什么會出錯，實(shí)在不會再給孩子講。 (5)布置的小報也是一樣作業(yè)，請指導(dǎo)孩子認(rèn)真 對待，18 / 23 督促孩子認(rèn)真完成。 (6)長檢查學(xué)生是否及時按量認(rèn)真完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正 并簽名。讀的作業(yè)也一定認(rèn)真檢查，完成布置的預(yù)習(xí)要求后再在書上簽字。有些學(xué)生家庭作業(yè)出錯率較高，書寫潦草，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學(xué)習(xí)效果可想而知。 (7)、家長輔導(dǎo) 語文方面有這些，課文每一篇都要準(zhǔn)確背誦，分清平翹舌，生字表一生字只要求會認(rèn)，會口頭組詞，不寫。為了鞏固識字，可以適當(dāng)?shù)慕o這些字練習(xí)加拼音，打亂順序讀認(rèn)。生字表二生字要求會寫筆順，正確能熟練數(shù)出筆畫數(shù)，會組詞，組詞必須是會寫 的字，組詞在 2 個左右，分清平、翹舌。并且經(jīng)常及時復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的內(nèi)容，如果一時沒有學(xué)習(xí)扎實(shí)，家長要心中有數(shù)，反復(fù)練習(xí)，可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚毩?xí)題。如果長遠(yuǎn)來看，課外閱讀更能促進(jìn)孩子的識字量的積累，閱讀能力的培養(yǎng)。有幾個學(xué)生作業(yè)出錯現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今天布置的作業(yè)改不完，明天的作業(yè)又布置出錯，堆積起來沒辦法完成。希望家長真正負(fù)起責(zé)任來，提高正確率。 (8)、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 :回到家先寫作業(yè)再玩、專心寫作業(yè) (監(jiān)督孩子作業(yè)時是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業(yè)，孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜 )、認(rèn)真做題、學(xué)會如何檢查、寫完作 業(yè)自己收拾文具和書包，自己弄丟的東西自己19 / 23 找。孩子寫完作業(yè)，自己先檢查一遍，然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯誤的原因，自己糾正錯誤。 (9)、在生活中培養(yǎng)孩子動腦的習(xí)慣，去超市買東西時，識字、計算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識，讓孩子真正融入到家庭生活，感受生活的樂趣，而不是家里的一個高級飾品。 提醒 :我們班有好幾個孩子看似傻乎乎的，但玩的事情上特別機(jī)靈 !不是孩子笨，是家長把孩子慣傻了，傻的只會在 玩 上動腦筋，其他事都有您 不必?fù)?dān)心，所以他就不用上心，不用去想了。希望家長放開對孩子 的束縛，做個有心人，平時多培養(yǎng)孩子動腦的能力，孩子已經(jīng)比別人差了一小截，您再不醒悟，孩子將差得更遠(yuǎn)，一傻到底，何談將來事業(yè)有成呢 ! (10)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) :閱讀可以改變?nèi)松?。我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計劃，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了 語感 。如果孩子自己能讀故事，你就鼓勵他自己讀 ;如果孩子自己不能讀，您也別著急，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽。讀完后可以相互提幾個與故事有關(guān)的問題，這樣不但訓(xùn)練孩子動腦思考問題的能力，也培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。因為孩子們的識字量不同，所以請您根據(jù)孩子的實(shí)際 自行靈活處理，現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音，請大家放手讓孩子自己讀故事，您只是起一個督促監(jiān)督的作用，不認(rèn)識的字讓他借助拼音自己讀出來，讀得慢也不要著20 / 23 急，這時我們需要的是耐心，鼓勵孩子。閱讀提示 :每天至少讀書半小時，讀書要專心，在孩子讀完書后給孩子提一兩個與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題，孩子答對后給孩子獎勵 (有意識的訓(xùn)練孩子的思維能力 )。提醒一 :閱讀書目要適合兒童看，不要看漫畫，要給孩子購買帶拼音和漢字的神話故事、童話故事、科普讀物和名人傳記。 (識字、練習(xí)拼音、培養(yǎng)孩子思維三合一 )提醒二 :三字經(jīng)是學(xué)校要求背的，期末還要和別的班級 進(jìn)行誦讀比賽，請您督促孩子背熟。 (11)孩子帶回的單子，請家長仔細(xì)閱讀所寫內(nèi)容，如果有回執(zhí)單的，請?zhí)嵝押⒆蛹皶r交給老師。 (12)、家長要經(jīng)常贊美孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)要是非分明，在教育孩子時家里不能出現(xiàn)兩個聲音。 (13)家長群，請沒入群的家長及時入群，因為我會在群上上傳一些文件，上傳的文件請家長及時下載打印，也請家長注意，在群里發(fā)言應(yīng)積極樂觀向上，語言文明，在群中能夠多交流教育孩子的心得體會方法，資源共享，以促進(jìn)我們班每個孩子的進(jìn)步。個別家長如果有什么建議或者意見都可以直接和我交流，盡量不要在群里 發(fā)表一些對老師對班級不利的言論。群號 :261338275 (15)、排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的21 / 23 字。以后會有個別調(diào)整，且兩周輪換一次位置。 (16)、我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜推滿了垃圾 :果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具。請不要讓孩子帶零食來學(xué)校。今后若有我就第一個請家長。 (17)、我校的校訊