社會(huì)其它相關(guān)論文-論弱勢(shì)群體的弱勢(shì)表現(xiàn)及稟賦改變.doc

社會(huì)其它相關(guān)論文-論弱勢(shì)群體的弱勢(shì)表現(xiàn)及稟賦改變摘要：將要進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，采用的是經(jīng)濟(jì)學(xué)中定義的弱勢(shì)群體。從稟賦角度出發(fā)給出一個(gè)弱勢(shì)群體的定義：由于自身稟賦的缺陷而在市場活動(dòng)中處于不利地位，并且靠自身努力難以改變現(xiàn)狀的市場主體。關(guān)鍵詞：弱勢(shì)群體；弱勢(shì)表現(xiàn)；改變1弱勢(shì)群體的概念弱勢(shì)群體，也叫社會(huì)脆弱群體、社會(huì)弱者群體，在英文中稱為socialvulnerablegroups。對(duì)于弱勢(shì)群體的概念，不同學(xué)科從各自的研究角度出發(fā)給出了很多不同的定義。社會(huì)學(xué)中定義的弱勢(shì)群體從社會(huì)保障意義出發(fā)，指的是缺乏生存和發(fā)展的能力，需要社會(huì)救濟(jì)和關(guān)愛的人群。它側(cè)重關(guān)注對(duì)象的生理特點(diǎn)或生活狀態(tài)，常常具體指老、弱、病、殘以及婦女和兒童。經(jīng)濟(jì)學(xué)中定義的弱勢(shì)群體則從市場競爭的角度出發(fā)，指的是在生產(chǎn)和交換過程中處于不利地位的市場活動(dòng)主體。它側(cè)重關(guān)注對(duì)象的機(jī)會(huì)缺失，常常具體指農(nóng)民、工人、個(gè)體工商戶和中小企業(yè)主。2弱勢(shì)群體的弱勢(shì)表現(xiàn)在不同的市場活動(dòng)中，弱勢(shì)群體的指向與具體表現(xiàn)也有所不同，這里進(jìn)行一個(gè)簡單的分析。（1）理想的市場經(jīng)濟(jì)中，進(jìn)行市場交易的參與者都處于平等的地位。而弱勢(shì)群體在進(jìn)行市場交易時(shí)是處于被動(dòng)不利的地位的，這里又有幾種表現(xiàn)形式：市場交易雙方所處市場的性質(zhì)不同。交易的一方所處市場是競爭性市場，而交易的另一方所處市場是壟斷性市場。因此在進(jìn)行交易談判時(shí)，處于競爭性市場的這一交易方就處于不利的地位，常常只能被動(dòng)接受另一方提出的一些不平等的交易條件。此時(shí)，在這個(gè)交易過程中，處于競爭性市場的交易方就成為弱勢(shì)群體。交易雙方進(jìn)行交易時(shí)存在信息不對(duì)稱的情況。這里又分為兩種情況，第一種是對(duì)于共同的市場信息，一方比另一方知曉得更多，第二種是對(duì)于對(duì)方的情況一方比另一方知曉得更多。但無論哪種情況，在進(jìn)行交易談判時(shí)，擁有更多信息的一方都處于強(qiáng)勢(shì)地位，常常可以誘使另一方接受一些不平等的交易條件。這時(shí)，缺乏信息的一方處于弱勢(shì)群體。（2）市場經(jīng)濟(jì)是在一定的政策制度的框架下進(jìn)行運(yùn)行的，而政策制度的一些傾向性甚至歧視性常常會(huì)使一些弱勢(shì)群體成為政策的犧牲品。在市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，常常會(huì)有一些市場主體由于各種原因在政治上擁有代言人，或是在政策制度制定時(shí)有著為自己代言的院外游說者，這些情況都會(huì)使得最終政策制度的出臺(tái)更有利于其自身。考慮到這些政策制度所應(yīng)該擁有的中立性，故它們的傾向性勢(shì)必會(huì)使另一些市場主體的利益受到損害。因此，在這里這些市場主體成為弱勢(shì)群體。（3）弱勢(shì)群體難以通過自身的力量改變自己的不利地位。由于弱勢(shì)群體無論是在交易談判時(shí)還是政策制度的制定上都缺乏足夠的話語權(quán)，因此在市場上難以獲得充分的發(fā)展，而由于自身不能發(fā)展，就會(huì)使自身在下一輪的交易和政策制度制定時(shí)又處于弱勢(shì)的地位。這樣反復(fù)循壞就形成了經(jīng)濟(jì)學(xué)中的馬太效應(yīng)，即強(qiáng)者越強(qiáng)，弱者越弱。這樣任其發(fā)展，即有可能的是弱勢(shì)群體不但改變不了自身的地位，還會(huì)由于循壞反饋而加劇了自己的弱勢(shì)地位。3弱勢(shì)群體的產(chǎn)生不論在發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都存在著弱勢(shì)群體。它的形成與產(chǎn)生有著很復(fù)雜的原因和影響因素，其中既有合理合法的因素，也有著不合理不合法的因素：既有著市場失靈的原因，也有著政府失靈的原因。這里做一個(gè)簡單的分析。(1)由市場機(jī)制本身產(chǎn)生。在競爭性市場上，競爭的核心是優(yōu)勝劣汰。被淘汰的市場參與者是由于“劣”而被淘汰的，因此急需發(fā)展提高自身的素質(zhì)。然而，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，若缺乏外界的幫助，這些已經(jīng)被淘汰的市場參與者是難以依靠自身所擁有的資源來提高自己的。因此，他們?cè)谥匦逻M(jìn)入市場時(shí)就成為了弱勢(shì)群體。同時(shí)他們的繼任者也會(huì)由于同樣的原因而難逃弱勢(shì)群體的命運(yùn)。由于一些行業(yè)具有自然壟斷性，使得這些行業(yè)會(huì)出現(xiàn)一些處于壟斷地位的市場主體，當(dāng)缺乏壟斷力量的其他市場主體與其進(jìn)行市場活動(dòng)時(shí)，就產(chǎn)生了弱勢(shì)群體。（2）由于市場機(jī)制的不完善產(chǎn)生。滿足教科書定義的理想的市場往往是不存在的，現(xiàn)實(shí)世界的市場常常是不完善的，這時(shí)一些市場主體就會(huì)通過一些非市場手段利用這些不完善的地方謀求獲得市場中的有利地位。這一點(diǎn)在轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)中尤為明顯。（3）由于政府失靈產(chǎn)生。在市場活動(dòng)中，政府應(yīng)當(dāng)充當(dāng)?shù)慕巧恰笆匾谷恕?，它的立場?yīng)是中立的，它的責(zé)任是保證市場活動(dòng)的公平公正性。然而由于政府也常常因?yàn)榉N種原因具有某些傾向性，因此使市場喪失了公平公正性。由于這種喪失，將會(huì)導(dǎo)致一些市場主體在進(jìn)行市場活動(dòng)時(shí)處于不利的地位，從而產(chǎn)生了弱勢(shì)群體。（4）由于個(gè)人的稟賦差異產(chǎn)生。個(gè)人稟賦包括個(gè)人文化技術(shù)與體能素質(zhì)的差異。它的差異既與人的先天性因素有關(guān)，也與家庭后天的培養(yǎng)教育關(guān)系密切。當(dāng)這種差異足夠大時(shí)，擁有較低稟賦的人們就成為了弱勢(shì)群體。4弱勢(shì)群體的稟賦稟賦原意是指人的體魄、智力等方面的素質(zhì)，而這里我們要分析的弱勢(shì)群體的稟賦主要是指：弱勢(shì)群體之所以成為弱勢(shì)群體所具有的一些特征。針對(duì)弱勢(shì)群體產(chǎn)生的原因，我們來一一分析弱勢(shì)群體的稟賦。(1)由市場機(jī)制本身所產(chǎn)生的弱勢(shì)群體。被淘汰的市場參與者。對(duì)于此種情況，我們主要從其主觀的稟賦方面分析。既然其被淘汰，則必然是由于某些方面劣勢(shì)于優(yōu)勝者。這些可概括為技術(shù)水平、管理能力、創(chuàng)新能力、識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)能力、個(gè)人天賦等幾個(gè)方面。面對(duì)壟斷主體的市場參與者。由這種原因形成的弱勢(shì)群體的特征是分散、孤立地生存和發(fā)展，處于同樣地位的分散的市場主體之間缺乏有效的聯(lián)系，難以形成有效的聯(lián)合以增強(qiáng)面對(duì)壟斷主體時(shí)的實(shí)力。（2）由于市場機(jī)制的不完善所產(chǎn)生的弱勢(shì)群體。這種情況下所產(chǎn)生的弱勢(shì)群體常常是由于不合理不合法因素所造成的，其自身的稟賦也許并無致命的缺陷，但卻由于市場機(jī)制的不完善而落入弱勢(shì)群體。而一旦落入這個(gè)群體，生存發(fā)展受限，從而難以形成良好的稟賦去改變現(xiàn)狀。（3）由于政府失靈所產(chǎn)生的弱勢(shì)群體。這種由政策制度的傾向性所產(chǎn)生的弱勢(shì)群體與上述第二種情況相類似，往往自身的稟賦并無很大的缺陷，卻成為政策的犧牲品。（4）由于個(gè)人的稟賦差異產(chǎn)生的弱勢(shì)群體。這種差異有先天、后天的因素，且大多數(shù)人的稟賦差異主要是由后天的因素所決定的。先天的因素可以認(rèn)為是由于其前輩沒有給予良好的稟賦遺傳，對(duì)于其源頭這里不做討論。后天的因素則主要是由于教育使然，教育的質(zhì)量和數(shù)量可以在很大程度上決定一個(gè)人的稟賦的高低。而教育又與一個(gè)人的家境有很大關(guān)系，籠統(tǒng)地來看，家境與與對(duì)后代的教育質(zhì)量與數(shù)量由一定的正比關(guān)系。5弱勢(shì)群體的稟賦改變問題從第四部分的分析來看，弱勢(shì)群體的稟賦缺陷主要可以歸結(jié)為三個(gè)方面：（1）市場能力：包括技術(shù)水平、管理能力、創(chuàng)新能力、識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)能力等；（2）弱勢(shì)群體之間缺乏聯(lián)系，分散、孤立的發(fā)展；（3）個(gè)人稟賦的差異，這主要又是由于教育的差別。同時(shí)十分值得強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是弱勢(shì)群體的弱勢(shì)地位使其難以改變其的稟賦缺陷。針對(duì)這幾個(gè)