高中2010－2011學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

高中 2010 2011學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 2010 2011學(xué)年度第一學(xué)期工作，面臨我省全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以打造江蘇名中學(xué)品牌、努力提高辦學(xué)品位為工作重點(diǎn)，以“規(guī)范、質(zhì)量、特色”為關(guān)鍵詞，把握學(xué)校發(fā)展新機(jī)遇，抓管理，促規(guī)范，又攀高峰；加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理，致力于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，重質(zhì)量，創(chuàng)特色，再續(xù)輝煌。積極尋找改進(jìn)教育教學(xué)的新方法、新舉措，走學(xué)校精細(xì)化教學(xué)改革之路，提高各項(xiàng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，凸現(xiàn)學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色， 不斷提高辦學(xué)水平，為全面完成各項(xiàng)工作目標(biāo)、迎接我校四星級(jí)高中復(fù)評(píng)工作和百年華誕而努力奮斗。 主要目標(biāo)和任務(wù) 本學(xué)期我校將認(rèn)真貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和省廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，確保“五嚴(yán)”規(guī)定落實(shí)到位。繼續(xù)致力于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，走精細(xì)化、現(xiàn)代化教育發(fā)展之路，細(xì)化教學(xué)管理各環(huán)節(jié)，加強(qiáng)管理的督查力度，狠抓教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng) 2011年各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)，為迎接我校百年華誕再獻(xiàn)厚禮。 一、學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神，進(jìn)一步推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展 前不久，黨中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)了第四次全國(guó)教育工作會(huì)議，印發(fā)了國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2010-2020年 )。全教會(huì)的召開(kāi)和教育規(guī)劃綱要的印發(fā)，是我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的一個(gè)新的里程碑，意義重大，影響深遠(yuǎn)。我們要把學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)全教會(huì)精神和教育規(guī)劃綱要作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的中心工作，切實(shí)抓緊抓好。 1、把握重點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)全教會(huì)精神實(shí)質(zhì)。全教會(huì)精神和教育規(guī)劃綱要是我國(guó)今后十年教育改革發(fā)展的行動(dòng)指南和綱領(lǐng)。我們要著重宣傳學(xué)習(xí)胡錦濤書(shū)記、溫家寶總理重要講話精神，學(xué)習(xí)宣傳教育規(guī)劃綱 要提出的戰(zhàn)略思想和科學(xué)理念，學(xué)習(xí)宣傳“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，學(xué)習(xí)宣傳“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)習(xí)宣傳“堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略主題等，通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，幫助廣大教育工作者進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。 2、深入學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。學(xué)校要制訂規(guī)劃，按規(guī)劃抓好各個(gè)階段、各個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)。要分清層次，抓好各個(gè)層面的學(xué)習(xí)。校行政和黨員要率先示范，帶頭學(xué)習(xí)，并引領(lǐng)教職工加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí) 時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、檢查考核三落實(shí)。要豐富學(xué)習(xí)形式，開(kāi)展多樣活動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍，努力將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深處。同時(shí)，要緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際和自身實(shí)際，用全教會(huì)精神和教育規(guī)劃綱要來(lái)解決我們思想上、工作實(shí)踐中的具體問(wèn)題，從而把我們的各項(xiàng)工作不斷推向前進(jìn)。 二、創(chuàng)新德育管理激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生自主管理 為確?！拔鍑?yán)”規(guī)定落實(shí)到位，各部門(mén)要通力合作，整合諸多優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新德育管理機(jī)制，繼續(xù)開(kāi)展好“星級(jí)榮譽(yù)班”創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選“校園十佳”、“每月一星”、“校園榮譽(yù)升旗手”等各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生，加強(qiáng)校園安全文明教育和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)校 工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。建立學(xué)校、家庭、社區(qū)全方位教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮宜興市網(wǎng)上家校的聯(lián)系、溝通作用。加強(qiáng)“三全”、“三進(jìn)”、“三貼近”教育，即教育管理的全方位、全過(guò)程、全天候育人；德育內(nèi)容的進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦；教育方式的貼近生活、貼近社會(huì)、貼近學(xué)生實(shí)際。 1、進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。要開(kāi)展好“手拉手”和“身邊的希望工程”活動(dòng)，關(guān)心貧困學(xué)生。要健全問(wèn)題學(xué)生的幫教機(jī)制，建立學(xué)校、社區(qū)、退教協(xié)會(huì)和關(guān)工會(huì)等有效聯(lián)動(dòng)的信息網(wǎng)絡(luò)及防控輔導(dǎo)機(jī)制，開(kāi)展好相關(guān)問(wèn)題的專(zhuān)題研討活動(dòng)。 開(kāi)展好新形勢(shì)下的學(xué)生心理疏導(dǎo)和 心理咨詢活動(dòng)，全方位開(kāi)展好心理健康教育。要立足現(xiàn)有成果，完善心理健康咨詢室，積極創(chuàng)建無(wú)錫市心理健康教育示范學(xué)校，形成以心理健康教育為特色的我校思想道德教育系列，創(chuàng)建江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校。 2、增強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)生自主管理效益。隨著學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間的增加，如何增強(qiáng)學(xué)生的自主管理意識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)效益，成為學(xué)生管理工作的重中之重和學(xué)校工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)，要強(qiáng)化德育意識(shí)，凈化德育環(huán)境，努力創(chuàng)建宜興市學(xué)生行為規(guī)范先進(jìn)學(xué)校。 要完善星級(jí)榮譽(yù)班的創(chuàng)建評(píng)選機(jī)制，加大星級(jí)榮譽(yù)班的表彰力度，增強(qiáng)星級(jí)榮譽(yù)班的激勵(lì)和輻射功能，通過(guò)星級(jí) 榮譽(yù)班的評(píng)選表彰活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自我管理班級(jí)的能力和集體榮譽(yù)感。 要增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。要利用各類(lèi)德育活動(dòng)，開(kāi)展遵紀(jì)守法教育，開(kāi)展各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選，進(jìn)一步改革“三好生”和學(xué)生黨員的評(píng)選辦法，增強(qiáng)榜樣的示范、引領(lǐng)和激勵(lì)作用。 要開(kāi)展德育問(wèn)題的深入研究，開(kāi)展好班主任培訓(xùn)和現(xiàn)代班集體工作的指導(dǎo)。開(kāi)展現(xiàn)代班集體和心理健康教育熱點(diǎn)問(wèn)題的探討，充分利用班主任年級(jí)組周例會(huì)、學(xué)校月例會(huì)制度，組織班主任開(kāi)展經(jīng)典個(gè)案分析，設(shè)計(jì)和開(kāi)展好主題班團(tuán)活動(dòng)，真真切切地提高德育工作的針 對(duì)性和實(shí)效性。 3、深化校園安全文明教育。積極創(chuàng)建無(wú)錫市“平安校園”示范學(xué)校。充分發(fā)揮“校園警務(wù)室”和技防設(shè)施在加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治、創(chuàng)建平安校園中的積極作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、公安部等十部門(mén)頒布的中小學(xué)幼兒園安全管理辦法，積極探索警校共建、警校合作的新機(jī)制，發(fā)揮我?！拔暹M(jìn)”教育示范點(diǎn)的作用，共同創(chuàng)建和諧平安校園。 要建立起創(chuàng)建無(wú)錫市“平安校園”示范學(xué)校的長(zhǎng)效管理機(jī)制，加強(qiáng)法制教育，杜絕學(xué)生違法、犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況。要加強(qiáng)安全用電、用水教育，堅(jiān)持將平 安學(xué)校的創(chuàng)建與學(xué)生行為規(guī)范教育、學(xué)科教育相結(jié)合，以整治校園周邊環(huán)境來(lái)凈化校風(fēng)學(xué)風(fēng)。 4、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要進(jìn)一步發(fā)揮宜興市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的作用，以多種有線、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)一體的網(wǎng)絡(luò)教育體系。 要加強(qiáng)各項(xiàng)人文素養(yǎng)的滲透和教育工作，繼續(xù)實(shí)行德育導(dǎo)師制，實(shí)行“目標(biāo)激勵(lì)卡”、“家校聯(lián)系卡”、“師生聯(lián)誼卡”的“三卡激勵(lì)教育”，實(shí)行副班主任制度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，鍛造百年老校的學(xué)校精神。 要進(jìn)一步開(kāi)展好文明監(jiān)督崗自主管理活動(dòng)。要辦好蠡水文學(xué)社、悲鴻書(shū)畫(huà)社等學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展“六十一周年國(guó)慶 ”系列活動(dòng)，出刊好蠡水，開(kāi)展各種文藝體育活動(dòng)，特別要精心組織好 10月份舉行的無(wú)錫市四星級(jí)高中大型文藝匯演活動(dòng)。借助這一活動(dòng)載體，加強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、審美教育和集體榮譽(yù)感，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，加強(qiáng)校際文化交流活動(dòng)，提高學(xué)校的影響力。 三、實(shí)施有效教學(xué)，加強(qiáng)各項(xiàng)管理績(jī)效考核 隨著高考模式的不斷演變，隨著“五嚴(yán)”規(guī)定的實(shí)行，對(duì)舊的教學(xué)模式提出了新挑戰(zhàn)。要進(jìn)一步加強(qiáng)有效教學(xué)的實(shí)施和研究，細(xì)化各項(xiàng)管理細(xì)節(jié)，在教學(xué)管理實(shí)效性、精細(xì)化上做好文章，整合諸多優(yōu)勢(shì)和特色，提高教學(xué)效益，創(chuàng)建宜興市管理規(guī)范先進(jìn)學(xué)校。 1、貫徹“五嚴(yán)”規(guī)定，確立正確的質(zhì)量導(dǎo)向。深入學(xué)習(xí)全教會(huì)精神和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)的文件精神，深刻理解規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和緊迫性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和法規(guī)意識(shí)，牢固確立教學(xué)中心理念，強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)，進(jìn)一步提高教育行政管理能力和水平，進(jìn)一步推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。 要進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，合理調(diào)配各年級(jí)之間的教師資源，在全體師生中樹(shù)立正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，引領(lǐng)師生確立正確的質(zhì)量導(dǎo)向。結(jié)合績(jī)效工資的考核方案，堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣 的考核原則，注重實(shí)績(jī)，加強(qiáng)考核力度。考核中要發(fā)揮各部門(mén)、各位教職員工的積極性和主動(dòng)性，制訂出具有可操作性、實(shí)效性、切合學(xué)校自身特點(diǎn)的學(xué)科、年級(jí)和教師、學(xué)生管理的措施和辦法，加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)民主化管理、科學(xué)化管理和現(xiàn)代化管理的有機(jī)結(jié)合。 2、立足課堂，加強(qiáng)備課組建設(shè)。大力加強(qiáng)新形勢(shì)下的備課組建設(shè)，推行講學(xué)稿，教務(wù)部門(mén)要把好講學(xué)稿的數(shù)量、質(zhì)量關(guān)。堅(jiān)持備課組集備和協(xié)備相結(jié)合制度化、常規(guī)化、成果化。備課組之間和內(nèi)部務(wù)必做到協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一，做到“三備四專(zhuān)”，即備課組活動(dòng)堅(jiān)持集體備教案、備學(xué)案、備練習(xí)，實(shí)行專(zhuān)題課 例研討、專(zhuān)項(xiàng)責(zé)任分工、專(zhuān)項(xiàng)小課題研究和專(zhuān)人臺(tái)帳記錄，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。 繼續(xù)細(xì)化以備課組為單位的教學(xué)常規(guī)檢查和考核，每 2周各相關(guān)職能部門(mén)檢查一次，通過(guò)和中教學(xué)通訊等形式，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。規(guī)范教學(xué)的各項(xiàng)操作程序，加大對(duì)教學(xué)情況的考核力度，繼續(xù)堅(jiān)持課堂準(zhǔn)備做到“四先”，課堂教學(xué)做到“五精”，課后鞏固做到“六細(xì)”，作業(yè)布置做到“四必”。 3、加強(qiáng)執(zhí)行力，完善教學(xué)績(jī)效考核。對(duì)教師工作的考核評(píng)價(jià)，主要要衡量教師是否遵循教育規(guī)律，是否加班加點(diǎn)拼時(shí)間拼消耗，是否堅(jiān)持輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，將實(shí)施素質(zhì)教育與教師的評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，將實(shí)施素質(zhì)教育與教師的職務(wù)晉升掛鉤。要探索科學(xué)施教策略，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，堅(jiān)決摒棄簡(jiǎn)單灌輸和機(jī)械訓(xùn)練等傳統(tǒng)做法，積極倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)新模式，注重拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，著力加強(qiáng)教學(xué)科研，扎實(shí)推進(jìn)教育高位均衡發(fā)展態(tài)勢(shì)下區(qū)域推進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)踐研究，努力將課堂教學(xué)改革與研究不斷推向深入。 學(xué)校各級(jí)公開(kāi)課做到“三定三有”，即定教師、定時(shí)間、定課題，有打印教案學(xué)案、有說(shuō)課議課記錄、有整改落實(shí)措施。 建立教研組常規(guī)檢查考核制度，教研組長(zhǎng)要嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，確保 各備課組教師實(shí)實(shí)在在聽(tīng)課和議課，及時(shí)反饋學(xué)校查閱教師案頭工作的意見(jiàn)，加強(qiáng)各項(xiàng)意見(jiàn)和措施整改到位的檢查和上報(bào)。并按照校長(zhǎng)室的要求加強(qiáng)教職工出勤情況的考核力度。 大力推行推門(mén)聽(tīng)課制度，要將推門(mén)聽(tīng)課制度制度化、常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)過(guò)程管理和結(jié)果管理的有機(jī)結(jié)合。全體行政和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等組成聽(tīng)課指導(dǎo)小組，全體或部分指導(dǎo)小組成員定期或不定期地開(kāi)展“四深入”、“五參加”活動(dòng)。“四深入”即深入課堂，深入教研組，深入教師，深入學(xué)生；“五參加”即參加聽(tīng)課評(píng)課，參加教研活動(dòng)，參加常規(guī)檢查，參加經(jīng)驗(yàn)交流，參加 業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 教務(wù)處要督促教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，加大督查考核力度，更注重教學(xué)細(xì)節(jié)，要從小事做起，把每一件小事做得細(xì)致、精致，極致。各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層骨干要深入實(shí)際，加強(qiáng)巡查力度，做好臺(tái)帳記錄。自始至終、踏踏實(shí)實(shí)做好每件事，并相互協(xié)調(diào)，扎實(shí)工作，確立高度的責(zé)任感和使命感。 4、加強(qiáng)有效訓(xùn)練研究，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)效益。有效教學(xué)不僅體現(xiàn)了教學(xué)理念，更體現(xiàn)了教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)效觀。要構(gòu)建高效課堂，實(shí)現(xiàn)課堂增效；精編精批精評(píng)，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練增效；優(yōu)化過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)管理增效；強(qiáng)化教師培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效；加強(qiáng)教育科研，實(shí)現(xiàn)科研增效。要杜絕傳統(tǒng)的一講到底的現(xiàn)象，貫徹新課程理念，發(fā)揮學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的非智力效應(yīng)。 要規(guī)范自習(xí)課和晚自習(xí)管理，強(qiáng)化學(xué)生有效訓(xùn)練，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效益。要認(rèn)真研究新教材，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖。在課堂教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)啟發(fā)式教學(xué)，積極探索“減負(fù)增效”的途徑和方式，進(jìn)一步提高課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)過(guò)程、訓(xùn)練檢測(cè)、課后輔導(dǎo)和教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的有效性，實(shí)現(xiàn)課堂從“教”堂向“學(xué)”堂的轉(zhuǎn)變，真正確立學(xué)生的主體地位。 四、注重教育研究，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。 師資是立教之 基、興教之本、強(qiáng)教之源。我校名特優(yōu)教師在同類(lèi)學(xué)校中處于優(yōu)勢(shì)，發(fā)展壯大名師隊(duì)伍，是提升學(xué)校辦學(xué)品位的基礎(chǔ)和前提。要注重教育研究，更新教育理念，發(fā)揮我校名師的示范和輻射作用，注重師德、師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，構(gòu)建我校教師群體發(fā)展平臺(tái)。 1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神。要利用實(shí)施績(jī)效工資這一契機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行教育部“八要八不要”和市局“三不準(zhǔn)”規(guī)定，加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)和師德考核，堅(jiān)決抵制拜金主義等腐朽思想影響，倡導(dǎo)淡泊名利、廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)風(fēng)尚，鑄造師魂，砥礪師德師風(fēng)，堅(jiān)決制止有償家教，要發(fā) 揮黨員的先鋒模范作用。 繼續(xù)組織開(kāi)展好師德培訓(xùn)活動(dòng)，用身邊的典型事例激勵(lì)廣大教師，掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的熱潮，增強(qiáng)教師的敬業(yè)精神。在教職工扎實(shí)開(kāi)展“大愛(ài)、責(zé)任、奉獻(xiàn)”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，使每一位教職工將“鑄師魂、磨師功”作為自己的行動(dòng)指南。 2、注重教師規(guī)劃，提升專(zhuān)業(yè)層次。要發(fā)揮學(xué)校特級(jí)教師、名教師和學(xué)科帶頭人等名特優(yōu)教師在課堂教學(xué)、教育科研等方面的示范輻射作用。 同時(shí)，所有教師尤其是各級(jí)教學(xué)、班主任工作新秀、能手和帶頭人要制訂明確的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，做好我校“骨干教師后備人才三年培養(yǎng)期”培養(yǎng)工 作，向更高層次發(fā)展。 學(xué)校將采取激勵(lì)措施，開(kāi)展校級(jí)教學(xué)新秀、能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作，并將校級(jí)評(píng)選結(jié)果作為教師參加市級(jí)教學(xué)新秀、能手、帶頭人等的必備條件，鼓勵(lì)廣大教師注重教師人生規(guī)劃，不斷提升專(zhuān)業(yè)層次。鼓勵(lì)教師參加教育碩士研究生考試和學(xué)習(xí)。 3、嚴(yán)格培訓(xùn)制度，增強(qiáng)教育研究實(shí)效。要抓好理論學(xué)習(xí)，抓好培訓(xùn)活動(dòng)。實(shí)施好“ 135” 工程，即“一年要合格，三年?duì)巸?yōu)秀，五年創(chuàng)特色”，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)教師尤其是青年教師專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，一學(xué)期確立一至二個(gè)培訓(xùn)專(zhuān)題，或邀請(qǐng)校內(nèi)外教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座，舉行青年教師基本功系列競(jìng)賽，細(xì)化新教師培訓(xùn)工作，把青年教師的培養(yǎng)作為學(xué)校一項(xiàng)重要的校本課程來(lái)開(kāi)發(fā)。 要繼續(xù)開(kāi)展好“三項(xiàng)四級(jí)”校本培訓(xùn)活動(dòng)，“三項(xiàng)”即“新秀工程”、“青藍(lán)工程”、“名師工程”等三項(xiàng)工程，“四級(jí)”即骨干教師示范課、科組校內(nèi)公開(kāi)課、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)評(píng) 優(yōu)課及對(duì)外公開(kāi)教學(xué)課等四級(jí)課堂教學(xué)考核研討活動(dòng)。 要重視運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，建立各學(xué)科資源網(wǎng)站，進(jìn)行備課、活動(dòng)的相互交流和展示。鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師撰寫(xiě)好教育教學(xué)論文，重視提高教育科研能力。嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，培訓(xùn)出真正意義上的青年教學(xué)骨干。 要切實(shí)指導(dǎo)和開(kāi)展好學(xué)生學(xué)習(xí)策略的研究，開(kāi)展好江蘇省“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題分課題新課程實(shí)施中元認(rèn)知策略訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用研究教育高位均衡發(fā)展態(tài)勢(shì)下區(qū)域推進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)踐研究的研究，將通用學(xué)習(xí)策略和各學(xué)科學(xué)習(xí)策略相結(jié)合，重視學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用和實(shí)踐研究，做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。 要做好江蘇省教研室課題“普通高中新課程自主發(fā)展課堂教學(xué)建構(gòu)研究”、 “蠡水文化研究”等各級(jí)各類(lèi)課題的實(shí)驗(yàn)研究和結(jié)題工作，重視課題的過(guò)程管理。結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)一線指導(dǎo)，借助研究成果推動(dòng)各項(xiàng)工作的深層次發(fā)展。 五、更新管理理念，發(fā)揮后勤保障服務(wù)功能 在新的教學(xué)形勢(shì)下，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，貫徹執(zhí)行江蘇省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的意見(jiàn)，堅(jiān)決杜絕違法違規(guī)辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。 1、優(yōu)化學(xué)校管理理念。要發(fā)揮百年老校的名校效應(yīng)，圍繞“人文興校、科研強(qiáng)?！边@一辦學(xué)方向，落實(shí)“和以致遠(yuǎn)”的 校訓(xùn)，思考并制訂出切實(shí)可行的措施和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方法，努力實(shí)現(xiàn)我?！笆晃濉苯逃母锇l(fā)展規(guī)劃的完美收官，制定出年度實(shí)施計(jì)劃和目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 要積極做好四星級(jí)高中復(fù)審的常態(tài)數(shù)據(jù)上報(bào)工作，加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)，為四星級(jí)高中復(fù)審打好基礎(chǔ)。 要優(yōu)化學(xué)校管理理念，加強(qiáng)學(xué)校軟件、硬件建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，爭(zhēng)取在 2011年學(xué)校接受省四星級(jí)復(fù)審前，面貌有所改觀，不僅軟件過(guò)得硬，硬件方面也能有新的突破。要提升辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)由以制度為本向以人為本的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造一種研究人、關(guān)心人、尊重人、滿足人需求的人文環(huán)境，探究 和建立系列化的具有關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)、激勵(lì)內(nèi)涵的人文管理制度，激勵(lì)師生奮發(fā)向上，形成團(tuán)結(jié)、和諧的人文環(huán)境。 2、創(chuàng)建書(shū)香校園。要利用圖書(shū)館、電子閱覽室、校園網(wǎng)等，建設(shè)好學(xué)科整合與活動(dòng)整合的硬件軟件平臺(tái)，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)化社會(huì)的需要，營(yíng)造終身學(xué)習(xí)的氛圍，養(yǎng)成師生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高人的整體素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。新教學(xué)模式的實(shí)施，學(xué)生節(jié)假日自主學(xué)習(xí)時(shí)間增加了，現(xiàn)代教育不再局限于課本、課堂和校園，空間的拓展、時(shí)間的開(kāi)放將進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。要建好校園網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館，確保各類(lèi)研究設(shè)施、科研資料的到位，創(chuàng)建宜興市校 園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。 要按課程要求開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，要積極創(chuàng)造條件，向師生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館，在實(shí)驗(yàn)人員和工作人員的指導(dǎo)下開(kāi)展課外科技活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)。 營(yíng)造師生終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的良好環(huán)境，整合學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢(shì)和學(xué)校資源、管理優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮最佳管理效益，是服務(wù)育人邁上新