北大職業(yè)發(fā)展制度

大量的管理資料下載 1 職業(yè)發(fā)展制度 一、 總則 第一條 為保持公司各級員工可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯的途徑，開發(fā)人才、留住人才，促進員工與組織共同發(fā)展，特制定本制度。 第二條 職業(yè)發(fā)展管理，是指組織和員工個人對職業(yè)生涯進行設(shè)計、規(guī)劃、招待、評估和反饋的一個綜合性的過程。 職業(yè)發(fā)展管理包括兩個方面：一方面是員工的職業(yè)發(fā)展自我管理，員工是自己的主人，自我管理是職業(yè)發(fā)展成功的關(guān)鍵；另一方面是組織協(xié)助員工規(guī)劃其生涯發(fā)展，并為員工提供必要的教育、培訓、輪崗等發(fā)展的機會，促進員工生涯目標的實現(xiàn)。 二、 職業(yè)發(fā)展管理辦法 第一條 公司成立員工職業(yè)輔導(dǎo)委員會，各部 門經(jīng)理為成員 w 力資源部負責職業(yè)輔導(dǎo)委員會的運作，每年召開一至兩次會議，建立職業(yè)發(fā)展檔案，并負責保管與及時更新。 第二條 部門經(jīng)理為本部門員工職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人，如果員工轉(zhuǎn)換部門或工作崗位，則新部門的主管領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)人。 第三條 建立員工發(fā)展三條通道：管理通道、技術(shù)通道和業(yè)務(wù)通道。管理通道適用于公司各類人員，技術(shù)通道適用于從事技術(shù)工作的人員，業(yè)務(wù)通道適用從事市場銷售和服務(wù)工作的人員。 第四條 實行新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)談話制度。新員工人公司后三個月內(nèi)，由所在部門直接上級負責與新員工談話并填寫有關(guān)表格，主題是幫助新員工根據(jù)自己的情況如職業(yè)興趣。、 技能、個人背景分析考慮個人發(fā)展方向，大致明確職業(yè)發(fā)展方向，由人力資源部跟蹤督促新員工談話制度執(zhí)行情況。 第五條 進行個人特長技能評估。人辦資源部及職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人指導(dǎo)員工填寫員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 (見表 14-36)，包括員工知識、技能、資質(zhì)及職業(yè)興趣情況等內(nèi)容，以備以后對照檢查，不斷完善，一般每兩填寫一次，新員工入公司后一個個月填寫。 第六條 員工對照目前所在通道種類、崗位職責及任職資格要求對照自身，填寫員工能力開發(fā)需要表 (見表 14-37)，每年填寫一次，新員工入公司后一個個月填寫。 第七條 人力資源部每個 制定培訓計劃及科目時考慮從需求出發(fā)，參考員工能力開發(fā)需求表確定培訓內(nèi)容。 第八條 人力資源部每年對照員工能力開發(fā)需要表和員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表檢查評估一次，了解公司在一年中有沒有為員工提供學習、晉升機會，員工個人一年中考核情況及晉升情況，并提出員工下階段發(fā)展建議；情況特殊的應(yīng)同其直接上級討論。 第九條 職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人每年必須在本工作年度結(jié)束、考核結(jié)果確定后，與被輔導(dǎo)員工就個人工作表現(xiàn)與未來發(fā)展談話，確定下一步目標與方向。 第十條 人力資源部根據(jù)員工個人發(fā)展的不同階段及崗位變更情況選定不同的發(fā)展策略，調(diào)整能力需求，以適應(yīng)崗位 工作及未來發(fā)展的需求。 第十一條 建立員工職業(yè)發(fā)展檔案 職業(yè)發(fā)展檔案包括員工員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表、員工能力開發(fā)需要表，以及考核結(jié)果記錄，每次培訓結(jié)果記錄在員工能力開發(fā)需要表中，晉升、晉級記錄在員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表中?？己私Y(jié)果記錄存檔，以用對職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)。 三、 管理職務(wù)任免辦法 大量的管理資料下載 2 每一條 為促進員工發(fā)展，培養(yǎng)管理隊伍，選拔優(yōu)秀人才，激發(fā)員工工作熱情，制定管理職務(wù)任免辦法。 第二條 管理職務(wù)名稱表如下所示： 序號 類別 職務(wù)名稱 1 高層管理人員 總經(jīng)理 2 生產(chǎn)副總經(jīng)理 3 行政副總經(jīng)理 4 技 術(shù)副總經(jīng)理 5 總工程師 6 中層管理人員 總經(jīng)理助理 7 財務(wù)部經(jīng)理 8 人力資源部經(jīng)理 9 營銷部經(jīng)理 10 技術(shù)開發(fā)一部經(jīng)理 11 技術(shù)開發(fā)二部經(jīng)理 12 技術(shù)發(fā)展部經(jīng)理 13 質(zhì)量管理部經(jīng)理 14 總經(jīng)辦主任 15 行政部經(jīng)理 16 生產(chǎn)中心經(jīng)理 17 采購部經(jīng)理 18 一般管理人員 營銷部市場主管 19 營銷部營銷服務(wù)主管 20 生產(chǎn)管理室主任 21 質(zhì)量檢驗室主任 22 工藝技術(shù)室主任 23 一車間主任 24 二車間主任 第三條 職務(wù)任免由管上級提出，越級，報總經(jīng)理審批。 第四條 職務(wù)晉升程序 由上級主管部門組織填報材料，報分管副總審核，交人力資源部初審，再報總經(jīng)理辦公會講座，通過后，由總經(jīng)理簽發(fā)任命地。 第五條 職務(wù)降職同職務(wù)晉升程序。 第六條 上一級崗位出現(xiàn)空缺時從具備職務(wù)晉升資格的人員中選拔。 第七條 管理職責任免倡導(dǎo)公平競爭機制，推行能上能下的晉升制度。 第八條 對有突出貢獻者實施破格提升。 第九條 同時滿足以下條件的具備職務(wù)晉升資格 1. 擔任公司低一級職務(wù) 2 年以上，其中須擔任本部門低一級職務(wù)滿 一年以上； 2. 上一年度考核成績?yōu)椤傲肌币陨希甓人拇慰己顺煽兙凇傲肌币陨希?3. 具備擔任職位的任職資格和管理技能，具有發(fā)展?jié)摿Α?第十條 滿足下列條件之一的應(yīng)降免職務(wù)； 1. 年度考核成績?yōu)椤安缓细瘛钡模?2. 連續(xù)兩次季度考核為“不合格“同時年度考核為”基本合格“的； 大量的管理資料下載 3 3. 連續(xù)兩年年度考核為“基本合格”的。 第十一條 職務(wù)晉升須向人力資源部填報管理職務(wù)晉升申報表，并提供有關(guān)證明文件，包括發(fā)表論文的證明文件，學歷證明文件、近年內(nèi)工作業(yè)績總結(jié)等。 第十二條 具備晉升資格者被列為“培養(yǎng)目標”，職務(wù)空缺時內(nèi)部具備職務(wù)晉 升資格的“培養(yǎng)目標”中選拔，在沒有合適人選時，再考慮外部招聘。 四、 技術(shù)職務(wù)評審辦法 第一條 技術(shù)職務(wù)評審適用于從事技術(shù)工作的員工，每年年底進行一次，由人力資源部負責組織。 第二條 成立技術(shù)職務(wù)評審委員會，由技術(shù)管理委員會和人力資源部經(jīng)理組成，對公司提出技術(shù)職務(wù)任職申請的人員進行評審。 第三條 技術(shù)職務(wù)評審委員會職責是制定有關(guān)評審制度、根據(jù)技術(shù)人員比例確定各級職務(wù)積分標準、參于評審工作。 第四條 擔任技術(shù)職務(wù)的員工，改任其他部門非技術(shù)職務(wù)的，不再參加技術(shù)職務(wù)評審。 第五條 技術(shù)職務(wù)分為技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級工程師、資深高工五級。 第六條 參評者審評 技術(shù)職務(wù)需填寫技術(shù)職務(wù)評審申報表 (見表 14 39)，并提供有關(guān)證明文件，如技術(shù)開發(fā)成果報告、技術(shù)開發(fā)成果鑒定報告、發(fā)表論文的證明文件、近年內(nèi)工作業(yè)績總結(jié)等。 第七條 新進員工試用期不定技術(shù)職務(wù)。轉(zhuǎn)正時按其工資水平對應(yīng)暫定技術(shù)職務(wù)，部門負責人 第八條 評審方式和程序 1. 評審采取部門推薦，技術(shù)評審委員會評審的辦法進行； 2. 評審委員會按評審項目對參評才進行評議，確定各項目最終得分，合計得到評審部分； 3. 采取實際評審總分與“評審積分標準”對應(yīng)，并由技術(shù)評審委員會成員集體投票表決相結(jié)合的方式進行綜合評審。 第九條 評審項目為考核加分、論文加分 、職務(wù)加分、學歷及資歷評分、外語水平評分和業(yè)務(wù)分六項。 第十條 考核加分 將參評者當年四次考核成績中“良”以上的考證成績記入評審部分。加分標準為：“優(yōu)”加 10 分，“良”加 5 分。 第十一條 論文加分 參評者發(fā)表的論文從發(fā)表之日起兩年內(nèi)有效。加分標準見下表 發(fā)表刊物 市級刊物 省級刊物 國家級刊物 國際刊物 每一篇 (分 ) 1 3 5 10 第十二條 職務(wù)加分 本項所指時間段為參評者在評審 12 個月內(nèi)連續(xù)擔任某種職務(wù)的時間。加分標準見下表 職務(wù) 項目組長 部門經(jīng)理以上 每月加分 (分 ) 0.5 1 第十三條 學歷及資 歷加分 加分標準見下表 從事技術(shù)工件時間加分 一年以下 1 分 15 年 每年 3 分 5 年以上 每年 5 分 學歷加分 博士 20 分 碩士 10 分 本科 5 分 大專 2 分 大量的管理資料下載 4 第十四條 外語水平加分 外語水平加分標準見下表 外 語 水 平 分 值 全國外語考試 6 級；或通過國家認證的高級工程師外語考試 10 全國外語考試 4 級；或通過國家認證的工程師外語考試 5 第十五條 業(yè)務(wù)能力加分 根據(jù)參評者近兩年內(nèi)的業(yè)績綜合議其業(yè)務(wù)能力，而不作具體項目的計算和累加。具體包括：責任知識水平。 第十六條 責任 能力是指承擔責任的能力和應(yīng)該勝任的工作 加分標準見下表： 責 任 能 力 分 值 全面把握公司的技術(shù)發(fā)展方向，并為公司做出技術(shù)決策 20 指導(dǎo)產(chǎn)品技術(shù)方向，大項目總體設(shè)計 18 一般項目總體設(shè)計，大項目子項目設(shè)計 16 小項目總體設(shè)計，主持工藝、技術(shù)改進 14 產(chǎn)品單項功能設(shè)計、開發(fā) 12 獨立從事單項功能開發(fā)；擔任較低級技術(shù)員工的導(dǎo)師 10 輔助單項功能開發(fā) 8 輔助技術(shù)性工作 6 第十七條 知識能力為知識廣度和專業(yè)水平 加分標準見下表 知識能力 分值 (分 ) 廣 博的知識面，深厚的理論基礎(chǔ)；對 技術(shù)有全面了解； 全面了解國內(nèi)外同行業(yè)最新技術(shù)發(fā)展 20 廣博的知識面，良好的理論基礎(chǔ)；對 技術(shù)有全面了解； 全面了解國內(nèi)外同行業(yè)最新技術(shù)發(fā)展 18 良好的理論基礎(chǔ)；對 技術(shù)廣泛了解；了解國內(nèi)外同行業(yè)最新技術(shù) 領(lǐng)域有關(guān)方面的歸新發(fā)展能迅速將市場市場信息轉(zhuǎn)化為技術(shù)決策 16 良好的理論基礎(chǔ)；對 技術(shù)廣泛了解；掌握開發(fā)的全過程，能把握 項目整體，解決項目開發(fā)中的關(guān)鍵技術(shù)問題，能根據(jù)用戶需求做出針 對性技術(shù)方案 14 熟悉技術(shù)工具；能根據(jù)功能描述設(shè)計 出實際產(chǎn)品或部件 12 具備研發(fā)工作或工藝基本技能，熟悉技術(shù)工具 10 熟悉簡單產(chǎn)品部件設(shè)計 8 具備本專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本實驗技能 6 第十八條 評審總分對照“職務(wù)積分標準”，確定參評者是否有資格獲得相應(yīng)的職務(wù)。 第十九條 職務(wù)積分標準 積分標準見下表 職務(wù)名稱 基本任職資格 積分標準 (建議值 ) 技術(shù)員 具有一定專業(yè)基礎(chǔ)知識，在別人的指導(dǎo)下從事具體的設(shè)計、工藝改進、或者技術(shù)支持工作，具有完成一般技術(shù)輔助工作能力 30 分 助理工程師 具有一定專業(yè)理論知識或者實踐 經(jīng)驗，能獨立從事具體的工藝 40 分 大量的管理資料下載 5 改進、技術(shù)開發(fā)及，同時無重大工作失誤，并且注重公司形象的宣傳 工程師 具有豐富的專業(yè)理論知識、較豐富的實踐經(jīng)驗和設(shè)計能力，能負責具體項目的組織開發(fā)、工藝改進工作或至少負責過一個重大項目 (組織實施或是主要參于者 ) 50 分 高級工程師 . 有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識或者重大項目設(shè)計的，正承擔 ()0 或負責過 .分系統(tǒng)的主要設(shè)計或正主要負責某產(chǎn)品 (項目 )的研發(fā)、工藝改進全過程或參加過兩個以上的重大項目 (組織實施是主要參于者 ) 60 分 資深高工 正承擔 (或負責過 )大項目設(shè)計，或?qū)W術(shù)領(lǐng)域 公認專家、學術(shù)帶頭人，或正承擔公司產(chǎn)品、技術(shù)發(fā)展研究及改進總體規(guī)劃工作，或具備豐富的技術(shù)且開發(fā)經(jīng)驗，負責過兩個以上重大項目的設(shè)計及組織實施工作。 75 分 五、 業(yè)務(wù)職務(wù)評審辦法 第一條 業(yè)務(wù)職務(wù)評審適用于從事市場銷售和服務(wù)工作的人員，每年年底進行一次，由人力資源部負責組織。 第二條 成立業(yè)務(wù)職務(wù)評審委員會，由總經(jīng)理辦公會成員、營銷部經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理組成，對公司具有業(yè)務(wù)職務(wù)任職資格的人進行評審。 第三條 業(yè)務(wù)職務(wù)評審委員會職責查制定有關(guān)評審制度、根據(jù)業(yè)務(wù)人員比例確定各級職務(wù)積分標準、參于評審工作。 第四條 擔任業(yè)務(wù)職務(wù)的員工，改任其它部門職 務(wù)的，不再參加業(yè)務(wù)職務(wù)評審。 第五條 業(yè)務(wù)職務(wù)分為初級業(yè)務(wù)員、一級業(yè)務(wù)員、二級業(yè)務(wù)員、高級業(yè)務(wù)員、資深業(yè)務(wù)員五級。 第六條 參評者中申報業(yè)務(wù)職務(wù)需填寫業(yè)務(wù)職務(wù)評審申報表 (見 14-40)，并提供有關(guān)證明文件，如學歷證明文件、近年內(nèi)工作業(yè)務(wù)總結(jié)等。 第七條 新進員工見習期不定業(yè)務(wù)職務(wù)，轉(zhuǎn)正時，部門負責人按照有關(guān)結(jié)合其所在崗位工作表現(xiàn)提出待評職務(wù)意見，上報人力資源部備案。正式業(yè)務(wù)職務(wù)在公司年度統(tǒng)一評審后得以確定。 第八條 評審方法和程序 1. 評審采取部門推薦，業(yè)務(wù)評審委員會評審的辦法進行。 2. 評審委員會探險評審項目對參評者進行評議，確定各項目最終 得分，合計得到評審部分。 3. 采取實際評審總分與“評審積分標準”，并由業(yè)務(wù)評審委員會成員集體投票表決要結(jié)合的方式進行綜合評審。 第九條 評審項目為考核加分、職務(wù)加分、學歷及資歷評分和業(yè)務(wù)能力加分四項。 第十條 考核加分 第十一條 將參評者當年四次考核成績中“良”以上的考證成績記入評審部分。加分標準為：“優(yōu)”加 10 分，“良”加 5 分。 第十二條 職務(wù)加分 加分標準見下表 職務(wù) 部門經(jīng)理以上 主管 每月加分 (分 ) 5 2 第十三條 學歷及資歷加分 加分標準見下表 大量的管理資料下載 6 工作經(jīng)驗 負責過 5 個以上項目(或線段 )的市場或服務(wù) 負責過 2 到 5 個項目(或線段 )的市場或服務(wù) 1 個或以下項目 (或線段 )的市場或服務(wù) 分值 每個 5 分 每個 2 分 每個 1 分 學歷積分 博士 20 分 碩士 10 分 本科 5 分 大專 2 分 第十四條 業(yè)務(wù)能力加分 根據(jù)參評者近年來的業(yè)績綜合評議其業(yè)務(wù)能力。加分標準見下表 業(yè)務(wù) 能力 能負責特大型項目 (或線段 )運作，對顧客需求和實現(xiàn)技術(shù)非常了解；深入了解公司各種產(chǎn)品 能負責較大型項目 (或線段 )運作，對顧客需求和實現(xiàn)技術(shù)一定了解；充分了解公司各種產(chǎn)品 能夠獨立運作一般項目 (或線段 )，對顧客需求有一定了解；了 解公司各種產(chǎn)品 可獨立運作小項目 (或線段 )，在一般項目中承擔部分工作；了解公司各種產(chǎn)品 分值 (分 ) 20 15 10 5 第十五條 評審總分對照“職務(wù)積分標準”，確定參評者是否有資格獲得相應(yīng)的職務(wù)。 第十六條 職務(wù)積分標準 職務(wù)積分標準見下表 職務(wù)名稱 基本任職資格 積分標準 初級業(yè)務(wù)員 在別人的指導(dǎo)下承擔具體市場銷售或服務(wù)工作 一級業(yè)務(wù)員 具有一定的實踐經(jīng)驗，能夠獨立承擔市場營銷或服務(wù)任務(wù)，一般不需要指導(dǎo)。 二級業(yè)務(wù)員 有一定的鐵路較豐富的銷售、服務(wù)，可在一定程度上指 導(dǎo)他人業(yè)務(wù)的開展，并承擔較大的項目 (或線段 )開展工作 高級業(yè)務(wù)員 有系統(tǒng)的鐵路行業(yè)專業(yè)知識、市場營銷知識和較豐富的銷售、服務(wù)實踐經(jīng)驗，可指導(dǎo)他人業(yè)務(wù)的開展，并承擔重大的項目 (或線段 )服務(wù)工作，對營銷戰(zhàn)略及年度營銷計劃能起到一定的指導(dǎo)、策劃作用。 資深業(yè)務(wù)員 有精深的某行業(yè)專業(yè)知識、市場營銷知識和極為豐富的銷售、服務(wù)實踐經(jīng)驗，并承擔重大的市場開拓工作或大型項目 (或線段 )服務(wù)工作，對公司營銷戰(zhàn)略及年度營銷計劃能起到重要的指導(dǎo)、策劃作用。 六、 附則 第一條 本制度由人力資源部負責解釋。 第二條 本規(guī)定實施細則由人力資源產(chǎn) 負責修改，報總經(jīng)理批準后招待。 第三條 本規(guī)定自公布之日起實施 大量的管理資料下載 7 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 填表日期： 年 月 日 姓 名 年齡 部門 崗位名稱 教育狀 況 最高學歷 畢業(yè)時間 年 月 畢業(yè)學校 已涉足的主要領(lǐng)域 參加過的培訓 1、 5、 2、 6、 3、 7、 4、 8、 目前具備的技能 / 能力 技能 /能力的類型 證書 /簡要介紹此技能 其他單位工作經(jīng)歷簡介 單位 部門 職務(wù) 對此工作滿意的地方 對此工作不滿意的地方 1 2 3 你認為自己最重要的三種需要是 彈性的工作時間 成為管理者 挑戰(zhàn) 獨立 穩(wěn)定 和家人在一起的時間 成為專家 報酬 創(chuàng)造 休閑 請詳細介紹一下自己的專長： 結(jié)合自己的需要和專長，你對目前的工作是否感興趣，請詳細介紹一下原因 請詳細介紹自己希望選擇哪個晉升通道 (或組合 ) 請詳細介紹自己的短期、中期和長期職業(yè)規(guī)劃設(shè)想 填寫指導(dǎo)： 1. 本表格在新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)充分溝通后填寫。老員工一般每兩年填寫一次。填寫目的是幫助新 老員工明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合公司的發(fā)展要求滿足員工自我實現(xiàn)的需要，最大限度地發(fā)展員工的才能。 2. “已涉足的主要領(lǐng)域”欄包括填寫者學習過的、取得過的資格誰的所有專業(yè)。 3. “目前具備的技能 /能力”欄主要包括四方面技能： A、技術(shù)技能，指應(yīng)用專業(yè)知識的能力，此技能有證書的需填寫證書名稱； B、人際溝通能力，指群體中與他人共事、溝通、 大量的管理資料下載 8 理解、激勵的領(lǐng)導(dǎo)他人的能力； C、分析能力，指在信息不完全情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決的能力； D、情感能力，指在情感的人際危機前不會受其困撓和削弱、能保持總代表、受到激勵的能力，以及在較高的工 作責任壓力下保持鎮(zhèn)定和理發(fā)的能力。 4. “其他單位工作簡介”欄填寫者應(yīng)從個人職業(yè)發(fā)展的角度 (專業(yè)是否發(fā)揮、是否感興趣，是否有發(fā)展空間，是否能學到希望掌握的知識 /技能等 )填寫滿意和不滿意的方面。 5. “你認為對自己最重要的三種需要是”一欄用于填寫者明確自己職業(yè)錨，從而明確填寫者需要什么樣的工作來滿足最強烈的三種需求，這也是上級管理者明確填寫者的職業(yè)傾向、指導(dǎo)填寫者進行職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)。 6. “詳細介紹一下自己的專長”欄可以重申自己認為最重要的技能 /能力，和工作以外的興趣愛好。 7. “請詳細介紹自己希望選擇哪個晉升通道 (或組 合 )”指管理、技術(shù) 業(yè)務(wù)三條晉升通道或三者的組合。 8. “請詳細介紹自己的短期、中期和長期職業(yè)規(guī)劃設(shè)想”，短期指 13 年，中指 35，長期五年以上。 大量的管理資料下載 9 員工能力開發(fā)需要表 填表日期 年 月 日 填表人： 姓名 所在部門 崗位名稱 所承擔的工作 自我評價 上級評價 上級評價的事實依據(jù) 完全 勝任 勝任 不能 勝任 完全 勝任 勝任 不能 勝任 對工作的希望和想法 1. 2. 3. 4. 5. 目前實施的結(jié)果如何 1. 2. 3. 4. 5. 達到目標所需的知識技能 1. 2. 3. 4. 5. 需要掌握但目前尚欠缺的知識和技能 1. 2. 3. 所需培訓的課程名稱 1. 2. 3. 需要掌握但目前尚欠缺的知識和技能 1. 2. 3. 所需培訓的課程名稱 1. 2. 3. 對培訓實施效果的意見 需要公司提供的非培訓方面的支持 上級意見及支持 大量的管理資料下載 10 填寫指導(dǎo)： 1. 員工能力開發(fā)需要發(fā)需求表是幫助員工認知自身現(xiàn)有知識、技能及 未來所需學習方向的工具，公司為員工提供培訓和發(fā)展機會的依據(jù)，是幫助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要手段。 2. “所承擔的工作”一欄，員工填寫主要的和重要的工作內(nèi)容。 3. “自我評價”，由本人，如果所承擔的某項工作干得十分出色，就在“完全勝任”上打“ ”；略有差錯，但基本勝任，就在“勝任”上打“ ”；工作中出現(xiàn)較大失誤，或力不從心，就在“不能勝任”上打“ ”。自我評價是上下測驗之間溝通和反饋的起點。 4. “上級評價”欄由直接上級根據(jù)被評價者實際的工作完成情況進行評價，方法同上?！吧霞壴u價實施的依據(jù)”指被評價者具備或不具備何種上 級做出的評價。上級評價的目的不在于考核，而在于向下級反饋考核的結(jié)果，讓填寫者客觀了解自己已具備的能力和尚待改進的能力。 5. “我對工作的希望和想法”由填寫者在結(jié)合實際的基礎(chǔ)上提出挑戰(zhàn)性的工作目標，“目前實施的結(jié)果”填寫為實現(xiàn)這些目標員工已具備的能