2013年秋新版人教版小學二年級上冊數(shù)學全冊練習題庫

第一單元 長度單位 （ 1）統(tǒng)一單位 年 班 姓名 一、我會看，我會估。 繩子大約有（ ）個 那么長。 繩子大約有（ ）根 那么長。 二、我會用 作標準。 大約（ ）個 長。 大 約（ ）個 長。 大約（ ）個 長。 大約（ ）個 長。 三、比高矮。 xK b1.C om 小馬大約有（ ）個 高。 山羊大約有 ( ）個 高。 公雞大約有（ ）個 高。 3 條繩子繞在 3 個大小相同的瓶子上。 （ ）最長，（ ）最短。 數(shù)學小博士 A B C （ 2） 厘米和用厘米量 年 班 姓名 一、看一看，填一填。 1. （ ）厘米 2. （ ）厘米 3. （ ）厘米 二、量一量，填一填。 w W w .x K b 1.c o M 1.這本練習冊長約（ ）厘米，寬約（ ）厘米。 2.數(shù)學書長約（ ）厘米，寬約（ ）厘米。 三、 我是測量小高手。 這個圖形是（ ）形， 四條邊共（ ）厘米。 四、我的眼力最棒。（請在正確測量方法下面畫 ） （ ） （ ） （ ） 一只蝸牛往墻上爬，第一天爬了 30 厘米，晚上卻滑下 10 厘米，第二天 又向上爬 30 厘米，現(xiàn)在蝸牛向上爬了多少厘米？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 9 4 5 6 7 8 1 2 3 0 1 2 3 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 數(shù)學小博士 （ 3）米和用米量 年 班 姓名 一、我會選“米”和“厘米”來填空。 桌子高約 80( ) 床長 2( ) 牙刷長約 15( ) 汽車長約 3( ) 茄子長約 20( ) 小紅高 130( ) 二、我會填。 1.量較長的物體或距離時，通常用 ( )作單位。 2.用尺量較短的物體時，通常用 ( )作單位。 3.1 米 =( )厘米 800 厘米 =( )米 4. 9 厘米比 ( )少 4 厘 米。 X|k |B | 1 . c|O |m 5. 18 厘 米 9 厘米 =( ) 厘米 60 米 +7 米 =( )米 三、我會比較。 1.在 里填上“”、“”或“ =”。 33 厘米 23 厘米 100 厘米 1 米 40 厘米 4 米 1 米 30 厘米 +70 厘米 2.把下列長度按從大到小的順序排列。 6 厘米 60 厘米 6 米 66 厘米 60 米 四、我是數(shù)學小法官。（對的畫“”，錯的畫“”） 1.一枝粉筆長 12 米。 （ ） 2.學校教學樓高 16 米。 （ ） 3.一根黃瓜長 18 米。 （ ） 4.小明的身高是 135 厘米。 （ ） 五、估一估椅子有多高，在正確答案下面畫“”。 六、森林運動會。 終點 起點 60m 50m 40m 30m 20m 10m 0m 1.正在進行的是（ ）米短跑比賽。 2.（ ）號是冠軍。 3.號比號運動員慢（ ）米。 4.號比號運動員（ ）米。 把 1、 4、 5、 7、 8、 9六個數(shù)字填入下面 中，每個 每個數(shù)字只許用一次。 1 米 30 厘米 70 厘米 我比它高一些。 我高 80 厘米。 數(shù)學小博士 （ 4）認識線段 年 班 姓名 一、我會判斷。（下面圖形中，是線段的畫“”） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我會數(shù)下面的圖形各是由幾條線段組成的。 http:/ www. （ ）條 （ ）條 （ ）條 ( )條 （ ）條 （ ）條 （ ）條 （ ）條 三、心靈手巧。 1.小小機器人。 數(shù)一數(shù)，機器人身上共有（ ） 條線段。 用 彩筆把這些線段描一描。 畫一條 1 厘米長的線段作為機器 人的嘴。 2.畫一條 5 厘米長的線段。 3.畫一條比 5厘米長 3 厘米的線段。 4.畫一條比 5 厘米短 2 厘米的線段。 四、小猴要回家，走哪條路最近？ 走第（ ）條路最近。 五、量一量下面三條線段的長度，比一比，再計算。 第一條： （ ）厘米 第二條： （ ） 厘米 第三條： ( )厘米 1.第二條線段比第三條線段長多少厘米？ 2.第三條線段比第一條線段短多少厘米？ 3.三條線段一 共長多少厘米？ 六、 數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾條線段。 共有 ( )條線段。 共有 ( )條線段。 共有 ( )條線段。 共有 ( )條線段。 數(shù)學小博士 （ 1）兩 位數(shù)加兩位數(shù) 年 班 姓名 一、我會看圖列式計算。 1. （ ） 2. （ ） +( ) + （ ） （ ） （ ） 二、筆算練功房。 26+43= 52+28= 26+35= 28+64= 59+22= 31+69= 三、數(shù)學門診。 病例 1： 病例 2： 3 2 2 4 +4 8 + 3 7 0 5 4 四、我會填“”、“”或“ =”。 32+6 60 29+38 62 54+42 88 70 61+9 47+25 53 32+18 27+73 22+30 50 37+25 80 26+28 40+14 五、我能幫小熊找到自己的氣 球。 (連一連 ) 十位 個位 第二單元 100 以內的加法和減法 21+31 25+38 24+47 16+47 25+27 30+33 39+13 43+28 52 71 63 六、 兩只小兔一共拔了多少個蘿卜？ 七、購物天地。 27 元 15 元 38 元 1.買一個布娃娃和一輛電動玩具車一共要花多少錢？ 2.強強有 60 元錢，買一輛電動玩具車和一艘玩具輪船，夠嗎？ 猜一猜 后面是數(shù)字幾？試著填一填吧 !相信你能行 ! 6 5 4 + 3 + 7 + 5 8 9 7 3 1 0 0 (2)兩位數(shù)減兩位數(shù) 不退位減 我拔了 28 個蘿卜。 我拔了 16個蘿卜。 數(shù)學小博士 年 班 姓名 一、我會擺，我會算。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、筆算練功房。 w W w .x K b 1.c o M 87 23= 48 18= 66 12= 84 40= 三、數(shù)學門診。 病例 1： 病例 2： 4 6 5 5 2 4 + 3 5 7 0 3 0 四、幫小動物回家。 64 36 25 61 17+8 67 42 78 17 36+28 69 33 五、動腦筋，我會填。 十 個 個 十 六、我會解決實際問題。 1. 松鼠弟弟摘了多少個松果？ 2. 還可以上多少人？ 3.二年級同學去植樹，二 (1)班植了 38 棵樹，二 (2)班植了 49 棵樹。 二 (2)班比二 (1)班多植了多少棵？ 兩個班一共植了多少棵？ X k B 1 . c o m 小馬虎做減法時，錯把減數(shù) 17 寫成了 14，結果得 12。聰明的小朋友，你知道正確的 差是幾嗎？ （ 3）兩位數(shù)減兩位數(shù) 退位減 被減數(shù) 78 66 38 97 減數(shù) 28 36 6 7 23 差 18 24 25 我摘了 45 個松果。 我比你少摘12 個。 一共可以坐 46 人，車上已經有 32 人。 數(shù)學小博士 年 班 姓名 一、筆算練功房。 61-38 = 70-24 = 53-29 = 82-24 = 75-49 = 100-36 = 二、數(shù)學門診。 病例 1： 病例 2： 8 3 6 8 - 2 8 - 3 2 6 5 2 6 三、小蜜蜂采蜜。 四、接力賽。 五、我會填 ( )里的數(shù)。 17+( )=60 90-( )=42 ( )-29=31 69 64 36 15 37 28 91 22 44 29 85 48 +24 19 +17 27 +71 82 48 ( )+37=82 ( )-54=16 26+( )=73 六、快樂加油站。 1. w W w .x K b 1.c o M 2.啄木鳥比青蛙多捉了多少條蟲？ 3.晶晶今年 8 歲，媽媽今年 33歲。 10年后，晶晶比媽媽小幾歲？ 和 分別代表什么數(shù)？ 5 - 6 7 2 9 =( ) =( ) =( ) =( ) （ 4）用數(shù)學 年 班 姓名 一、我是筆算小能手。 我捉了 63 條蟲。 我捉了 28 條蟲 。 我們一共摘了 42 個桃子，已經吃了 17 個，還剩下多少個桃子？ 6 0 - 1 2 數(shù)學小博士 二、我會填花瓣。 三、我會畫，我會算。 1.畫，比少 3個。 有 ( )個，列式為 ( )。 2.畫，比多 3個。 有 ( )個，列式為 ( )。 四、我會看圖列式計算。 1. 2、 4 2 - 2 7 9 5 - 4 6 85- 8 57 41 79 56 25 36+ 12 48 38 24 ？只 53 只 多 20 只 56 條 少 15 條 ？條 五、快樂加油站。 X k B 1 . c o m 1. 我們班女生有多少人？ 2. 我們班笛子小組有多少人？ 3.池塘里有 34 只鵝，鴨比鵝多 18 只。鴨有多少只？ 4.農場里有羊 75 只，兔比羊少 27 只。兔有多少只？ 把 11、 22、 33、 44、 55、 66、 77、 88 這八個數(shù)填入下面的括號內，每個數(shù)只許用一次，使等式成立。 ( )-( )=11 ( )-( )=33 ( )-( )=22 ( )-( )=44 （ 5）連加、連減 年 班 姓名 一、筆算練功房。 28 35 17= 32 26 29= 23 41 32= 男生 26人，女生比男生少 7人。 我們班美術小組有 34 人，比笛子小組多 9 人。 數(shù)學小博士 81 27 36= 65 39 23= 83 26 42= 二、我一定算得準。 （ ） （ ） （ ） 18 23 46 30 （ ） 55 34 26 15 40 48 11 16 （ ） ( ) ( ) 13 26 43 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、我會填“”“”或“”。 18 9 12 19 8 12 80 20 8 90 30 8 60 10 6 40 20 4 90 40 5 30 20 6 四、我能幫小貓釣魚。 五、快樂加油站。 1.小朋友們 正在踢毽子。 18 95 51 24+31+40 92 30 11 82 50 14 我踢了 32 下。 三個人一共踢了多少下？ 新 |課 | 標 |第 |一 | 網 2.水果店進 80 箱蘋果，第一天賣出 22 箱，第二天賣出 25 箱，還剩多少箱？ 3.購物天地。 (1) 買這三種玩具一共要花多少元？ (2)小明有 60 元錢，買一架玩具飛機和一輛玩具 汽車，還剩多少錢？ 找規(guī)律填數(shù)。 2819 17 2732853018 70 （ 6）加減混合 年 班 姓名 一、筆算練功房。 中國民航 我踢了 36 下。 我踢了 29 下。 28 元 19 元 36 元 數(shù)學小博士 38 42 26= 49 23 27= 89 35 37= 72 28 34= 80 43 25= 76 29 53= 二、數(shù)學門診。 三、我會填“”、“”或“”。 18 13 7 22 6 15 60 20 8 42 8 10 40 16 6 63 20 8 72 8 30 91 8 12 四、我能行 !我一定能先得到 。 w W w .x K b 1.c o M 36 72 五、快樂加油站。 1.樹上原來有 38 只小鳥。 7 2 1 8 6 4 1 9 8 3 3 6 2 5 6 1 1 6 7 7 43 65 58 30 18 26 11 31 飛來 19 只。 現(xiàn)在樹上有多少只小鳥？ 2.摘桃子。 (1)丁丁摘了多少個桃子？ (2)三只猴子共摘了多少個桃子？ 紅紅 紅紅原來有多少個蘋果？ （ 7）加減法的估算 年 班 姓名 皮皮 奇奇 丁丁 我摘了 32個。 我摘了16 個。 我摘的比皮皮和奇奇的總數(shù)少 9 個。 如果我送給你 6個，我們倆就同樣多了。 我有 23 個蘋果。 林林 飛走 14只。 數(shù)學小博士 一、 我會估，我會數(shù)。 1.數(shù)紙鶴。 大約 ( )只 大約 ( )只 大約 ( )只 2.數(shù)豆子。 http:/ www. ( )粒 50 粒 ( )粒 二、花落誰家。 (連一連 ) 三、 四、快樂加油站。 1. 大約有多少個 ？ 80 22 31 42 估算結果小于 60 估算結果大于 60 麗麗計劃跳繩 100 下，她第一次跳了 42 下，第二次跳了 39 下，兩次大約跳了 ( )下，麗麗大約還要跳 ( )下。 89 9 12 22 78 49 90 30+22 32 26 20 85 17 53 16 20 28 個 33 個 2. 大約有多少只鵝？ 3.盒子里有 60 塊糖。 盒子里現(xiàn)在大約有多少塊糖？ 4. 小朋友們去參觀，二 (1)班和二 (2)班合乘一輛車合適 嗎？ 新 |課 | 標 |第 |一 | 網 在 6 個 8 之間填上“ +”或 “ ”使下面等式成立。 8 8 8 8 8 8 = 0 第三單元 角的初步認識 （ 1）角的初步認識 年 班 姓名 人數(shù) 二 (1)班 31 二 (2)班 33 二 (3)班 28 4s4 岸上有 21 只。 河里有 17 只。 我吃了 12 塊。 限乘 60 人 數(shù)學小博士 一、我能標出角的各部分名稱。 二、是角的在 ( )里畫，不是角的在 ( )里畫。 三、我會填。 1.一個角是由 ( )個頂點和 ( )條邊組成的。 2.三角形有 ( )個頂點， ( )條邊。 3.正方形有 ( )個頂點， ( )個角， ( )條邊。 4.從 ( )個點起，用 ( )向不同的方向畫 ( )條線，就畫成一個 ( )。 5.角的大小與角的兩條邊叉開 的大?。?）關系，兩邊叉開的越大，角就 ( )。 四、我會畫。 1.以 為頂點畫一個角。 2.畫一個你喜歡的角，并標 出頂點和邊。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、我會數(shù)。（數(shù)出下面圖形中各有幾個角） 六、我能給角排排隊。 （ ）（ ）（ ） 圖中共有（ ）個角。 你有數(shù)角的好方法嗎？ （ 2）直角的初步認識 年 班 姓名 一、我會找。（找出直角，在 下面的括號里畫上） ( )個 ( )個 1 2 3 ( )個 ( )個 ( )個 ( )個 數(shù)學小博士 二、我會選。（把序號填在小房子里） 三、我會填。 1.課桌的面有（ ）個角。 2.紅領巾上有（ ） 個角，國旗上有（ ）個角。 3.長方形有（ ）個角，每個角都是（ ）角。 4.課桌上的 直角和三角板上的直角 ( )。 w W w .x K b 1.c o M 5.三角板上有 ( )個角，其中特殊的一個角是 ( )角。 四、我會判斷。（對的畫“”，錯的畫“”） 1.一個角的兩條邊越長，角就越大。 （ ） 2.三角形上都有三個角，其中一個角是直角。 （ ） ( ) ( ) ( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 比直角大的角 直角 比直角小的角 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.黑板上的直角比數(shù)學書上的直角大。 （ ） 4.所有的直角都一樣大。 （ ） 五、我會畫。 1.畫三個角，一個直角，一個比直角大的角，一個比直角小的角。 2.以下面的線段作角的一條邊，畫直角。 六、我會數(shù)，數(shù)出下面各圖形中的角。 （ ）個直角 （ ）個直角 （ ）個直角 （ ）個 直角 （ ）個角 （ ）個角 （ ）個直角 （ ）個直角 在圖中添畫一條線段，使它只增加 1個直角。 試一試，你一定行！ 第四單元 表內乘法（一） (1)乘法的初步認識 年 班 姓名 一、 我會看圖寫不同算式 。 數(shù)學小博士 1. 2. 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 或 或 二、我會看圖列式并讀出來。 1. 算式是（ ）（ ）（ ） 讀作： 2 算式是（ ）（ ）（ ） 讀作： 三、連一連。（幫小螞蟻回家） X|k |B | 1 . c|O |m 5 4 6 2 7 3 四、想一想，填一填。 1.在 5 4 20 中， 5 和 4 叫做（ ）， 20叫做（ ）。 2.3 6 18表示（ ）個（ ）連加的和是 18。 6 6 4個 5連加 5 乘 4 7 7 7 3 個 7 相加 6 個 2 4 4 4 4 4 一個因數(shù)是 3，另一個因數(shù)是 7。 ( )個 ( ) ( )個 ( ) 3.一個因數(shù)是 4，另一個因數(shù)是 1，積是（ ）。 4.2 個 9 相加，和是 18，寫成乘法算式是（ ）（ ） 18或（ ）（ ） 18。 5.1 1 1（ ）（ ） 2 2 2 2 2（ ）（ ）五、我有辦法。 1. 橫著數(shù)，每排（ ）只，有（ ）排， 加法算式是 ；豎著數(shù)，每排有（ ）只，有（ ）排，加法算式是 ；乘法算式是 或 。 2. ？個 3. 你能將加法算式變成乘法算式嗎？ 加油啊！你一定行！ 14 14 14 14 7（ ）（ ） 10 5 5 10 10（ ）（ ） (2)5 的乘法口 訣 年 班 姓名 一、我會補充口訣。 一共有多少只小熊？ 數(shù)學小博士 一共有多少棵白菜？ 一五（ ） 三五（ ） 五五（ ） 二五（ ） 四五（ ） 二、我能看圖寫算式和口訣。 1. 口訣： 2. 口訣： 3. 5 元 一共多少元？ 口訣： 三、我是計算小能手。 2 4 5 3 1 5 5 4 3 2 1 5 四、魔力圓圈。 1.在 里填上 “”、“”或“”。 w W w .x K b 1.c o M 4 5 5 4 1 9 9 1 3 5 3 5 2 5 3 3 5 5 3 5 5 25 4 5 5 2.在 里填上“”、“”或“”。 4 5 20 3 5 8 19 4 3 5 20 10 10 2 5 10 5 3 12 五、猴子吃桃子。 5 4 3 5 10 六、我有辦法。 1.一 共有多少只小兔子？ （ 只） （只） 2.一共有多少個蘋果？你能用兩種方法解答嗎？ + + =12 =（ ） + =20 =（ ） (3) 2、 3、 4 的乘法口訣 年 班 姓名 一、開鎖比賽。 5 3 5 5 5+5 4 5 20 25 15 5 2 5+5+5+5+5 數(shù)學小博士 二 得八 三四 三得九 得六 一 得三 得一 二二得 四十六 五一十 二、算式開花。 三、送信。 四四十六 二三得六 三五十五 三四十二 四、我會看圖寫算式。 1. 2. 郵 箱 郵 箱 郵 箱 郵 箱 2 3 1 5 3 4 2 3 1 5 4 2 3 1 5 4 2 3 4 3 3 5 3 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 2 2 2 3 2 4 4 3 3 3 3 3 2 3 4 加法算式是： 加法算式是： 乘法算式是： 乘法算式是： 或 或 口訣是： 口訣是 五、我會填表格。 六、我有辦法。 1. 限乘 4 人 2. 一個筆筒里面有 2枝筆。 3個筆筒里有幾枝筆？4 個呢？ 把一根木頭鋸成 5段，每鋸一次所需的時間為2 分，一共需要多少分？ （ 4）乘加、乘減 年 班 姓名 一、我是計算小能手 。 因數(shù) 3 4 2 3 4 3 因數(shù) 2 1 4 2 2 5 積 16 4 3 10 3 輛車能坐多少人？ 數(shù)學小博士 4 3 2 3 3 3 2 5 2 5 5 1 3 5 3 4 4 4 2 3 4 3 4 1 4 5 2 二、一題多變。 1. 乘加算式： 乘減算式： 2.、 乘加算式： 乘減算式： 3. 乘加算式： 乘減算式： 三、 我能改寫算式。 3 3 3 3 2 4 4 4 3 2 2 2 2 2 1 5 5 5 5 4 四、我能解決實際問題。 1. 一共有多少個草莓？ 2. 3. 你能提出什么問題？再解答出來。 問題一： 問題二： 我是數(shù)學小博士！ 新 |課 | 標 |第 |一 | 網 在 里填上 合適的數(shù)。 5 5 5 4 3 4 3 2 3 3 2 4 2 2 （