力、物體的運(yùn)動(dòng)

3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！ 2010 屆高三聯(lián)考、模擬題 力、物體的運(yùn)動(dòng) 題組一 一、選擇題 1 福建省泉州市四校 2010屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考 如圖所示，一小球用輕繩懸于 O點(diǎn)，用力 F拉住小球，使懸線保持偏離豎直方向 750角，且小球始終處于平衡狀態(tài)。為了使 F 有最小值， F與豎直方向的夾角 應(yīng)該 是 ( C ) A 900 B 450 C 150 D 00 2 湖南省長沙市一中雅禮中學(xué) 2010 屆高三三月聯(lián)考 如圖所示，兩相互接觸的物塊放在光滑的水平面上，質(zhì)量分別為 m1和 m2，且 m1 m2?，F(xiàn)對兩物塊同時(shí)施加相同的水平恒力 F。設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中兩物塊之間的相互作用力大小為 FN，則 ( B ) A N 0F B N0 FF C N 2F F F D N 2FF 3.江蘇省贛榆一中 2010 屆高三單元檢測 如圖所示， F1、 F2、 F3 恰好構(gòu)成封閉的直角三角形，這三個(gè)力的合力最大的是 ( C ) 4. 四川省內(nèi)江市 2010 屆高三二模模擬 如圖所示，質(zhì)量為 M 的三角形木塊 A 靜止在水平面上。一質(zhì)量為 m 的物體 B 正沿 A 的斜面下滑，三角形木塊 A 仍然保持靜止。則下列說 法中正確的是 ( B ) A A 對地面的壓力大小 一定 等 于 gmM )( B水平面對 A 的靜摩擦力可能為零 C水平面對 A 靜摩擦力方向不可能水平向左 D若 B 沿 A 的斜面下滑時(shí)突然受到一沿斜面向上的力 F 的作用，如果力 F 的大小滿足一定條件，三角形木塊 A 可能會(huì)立刻開始滑動(dòng) 5. 廣東省廉江三中 2010 屆高三湛江一模預(yù)測題 某屋頂 為半球形，一人在半球形屋頂上向上緩F F m1 m2 750 F O 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。可能是最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)！ 慢爬行（如圖所示），他在向上爬的過程中 ( B ) A.屋頂對他的支持力不變 B.屋頂對他的支持力變大 C.屋頂 對他的摩擦力不變 D.屋頂 對他的摩擦力 變大 6 廣東省汕尾市 2010 屆高三上學(xué)期期末調(diào)研考試 一場風(fēng)雨中，某雨滴正與豎直方向成 45向下偏西方向作勻速下落。則雨滴所受空氣 的 作用力大小和方向是 ( C ) A 0 B mg 水平向西 C mg 豎直向上 D 2 mg 與速度反向 7 河南省南召二高 2010屆高三上學(xué)期期末模擬 如圖所示，物體 B 的上表面水平，當(dāng) A、 B 相對靜止沿斜面勻速下滑時(shí)，設(shè) B 給 A的摩擦力為 f1，水平面給斜面體 C的摩擦力為 f2，則（ A ） A f1=0， f2=0 B.f1 水平向右， f2 水 平向左 C f1 水平向左， f2 水平向右 D.f1=0， f2水平向右 8. 江蘇省贛榆一中 2010 屆高三單元檢測 人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動(dòng)，如圖所示。以下說法正確的是 （ A ） A 人受到重力和支持力的作用 B人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C人受到的合外力不為零 D人受到的合外力方向與速度方向相同 9. 上海市七校 2010屆高三下學(xué)期聯(lián)考 如圖所示，將質(zhì)量為 m的滑塊放在傾角為 的固定斜面上。滑塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 。若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力 與滑動(dòng)摩擦力大小相等，重力加速度為 g，則 （ C ） A將滑塊由靜止釋放，如果 tan ，滑塊將下滑 B給滑塊沿斜面向下的初速度，如果 tan ，滑塊將減速下滑 C用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動(dòng)，如果 =tan ，拉力大小應(yīng)是 2mgsin D用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動(dòng)，如果 =tan ，拉力大小應(yīng)是 mgsin 10. 上海市七校 2010 屆高三下學(xué)期聯(lián)考 如圖所示，不計(jì)滑輪質(zhì)量與摩擦，重物掛在滑輪下，繩 A 端固定，將右端繩由 B 移到 C 或 D（繩長不變）， 繩上張力分別為 TB、TC和 TD，則 TB、 TC和 TD的大小關(guān)系為 ，若右端繩與水平方向的夾角 分別為v m 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！ B、 C和 D， 則 B、 C和 D的大小關(guān)系為 。 答案： TB=TCTD， B=C 2（ m1+m2） g 時(shí)，長木板將開始運(yùn)動(dòng) D無論怎樣改變 F 的大小，長木板都不可能運(yùn)動(dòng) 10 合肥一六八中學(xué) 2010 屆高三第二次段考 關(guān)于重力，下列說法中正確的是（ C ） A 靜止的物體受重力，運(yùn)動(dòng)的物體不受重力 B 向下運(yùn)動(dòng)的物體受重力，向上運(yùn)動(dòng)的物體不受重力 C 受重力的物體對地球也有吸引力 D 以上說法都不正確 11. 湖南省同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2010 屆高三第三次月考 如圖所示，豎直放置在水平面上的輕質(zhì)彈簧上放著質(zhì)量為 kg2 的物體 A ， 處于靜止 狀 態(tài)。若將一個(gè)質(zhì)量為 kg3 的物體 B 豎直向下輕放在 A 上的一瞬間，則 B 對 A 的壓力大小為 (取 g=10m/s2) ( D ) A.30N B. 0N C. 15N D. 12N 12 湖南省長沙市一中 2010屆高三第五次月考 如圖所示，一物體在粗糙水平地面上受 斜向上的恒定拉力 F 作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是 ( D ) A物體可能只受兩個(gè)力作用 B物體可能受三個(gè)力作用 C物體可能不受摩擦力作用 D物體一定受四個(gè)力 13. 北京市昌平一中高三年級(jí)第二次月考 如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員打開降落傘后，經(jīng)過一段時(shí)間將在空中保持沿豎直方向勻速降落，已知運(yùn)動(dòng)員和他身上裝備（不含降落傘）的總重量為F a b 圖 2 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！ G1，球冠形降落傘的重量為 G2，有 8條相同的拉線，一端與運(yùn)動(dòng)員相連，另一端與傘面邊沿均勻分布地相連接（圖中沒有畫出所有的拉線），每根拉線都與豎直方向成 30角， 不計(jì)拉線的重力和空氣對人的阻力，則每根拉線上的拉力的大小是 ( A ) A.123 1G B.12 )(3 21 GG C.8 21 GG D.41G 14.甘肅省 蘭州 55中 2010 屆高三第一學(xué)期期中考試卷 如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊 P、 Q 用輕繩連接并跨過滑輪 (不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦 )， P 懸于空中， Q放在斜面已均處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)肘水平向左的恒力推 O 時(shí)， P、 Q 仍靜止不動(dòng)，則 （ D ） A Q 受到的摩擦力一定變小 B Q 受到的摩擦力 定變大 C輕繩上拉力一定變小 D輕 繩上拉力一定不變 15 廣東省徐聞中學(xué) 2010 屆高三第六次周考 如圖所示，一質(zhì)量為 M 的直角劈 B 放在水平面上，在劈的斜面上放一質(zhì)量為 m 的物體 A，用一沿斜面 向上 的力 F 作用于 A 上，使其沿斜面勻速上 滑，在 A 上 滑的過程中直角劈 B 相對地面始終靜止， 則關(guān)于地面對劈的摩擦力 f 及支持力 N正確的 是 （ B ） A f = 0 ， N = Mg+mg B f 向左， N Mg+mg C f 向右， N Mg+mg D f 向左， N =Mg+mg 16. 湖南省同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2010屆高三第三次月考 如圖所示，物體 P放在 粗糙水平面上，左邊用一根輕彈簧與豎直墻相連，物體靜止時(shí)彈簧的長度小于原長。若再用一個(gè)從 0 開始逐漸增大的水平力 F 向右拉 P，直到拉動(dòng)，那么在 P 被拉動(dòng)之前的過程中，彈簧對 P的彈力 T的大小和地面對 P的摩擦力 f 的大小的變化情況是 ( B ) A. 始終減小始終增大， fT B. 始終增大保持不變， fT C. 先減小后增大保持不變， fT D. 先增大后減小先不變后增大， fT 17. 上海市六校 2010 屆高三第一次聯(lián)考 如圖所示，一物體恰能在一個(gè)斜面體上沿斜面勻速下滑，設(shè)此過程中斜面受到水平地面的摩擦力為 f1。若沿 此 斜面方向用力向下推此物體，使物體加速下滑，設(shè)此過程中斜面受到地面的摩擦力為 f2。則 （ A ） （ A） f1 為零， f2為零 （ B） f1為零， f2 不為零 F V B A 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！ A B F （ C） f1 不為零， f2 為零 （ D） f1不為零， f2 不為零 18.合肥一六八中學(xué)復(fù)讀年級(jí)第二次段考 下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中正確的是 ( D ) A.只要是體積很小的物體都可看作質(zhì)點(diǎn) 。 B.只要是質(zhì)量很小的物體都可看作質(zhì)點(diǎn) 。 C.質(zhì)量很大或體積很大的物體都一定不能看作質(zhì)點(diǎn) 。 D.由于所研究的問題不同，同一物體有時(shí)可以看作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不能看作質(zhì)點(diǎn) 。 19 甘肅省 蘭州 55中 2010屆高三第一學(xué) 期期中考試卷 輕繩 端系在質(zhì)量為 m 的物體 A 上，另 端系在一個(gè)套在相糙豎直桿 MN 的圓環(huán)上。現(xiàn)用水平力 F 拉住繩子上一點(diǎn) O，使物體 A從圖 2 中實(shí)線位置緩漫下降到虛線位置，但圓環(huán)仍保持在原來位置不動(dòng)。則在這 過程中，環(huán)對桿的摩擦力 F1 和環(huán)對桿的壓力 F2 的變化情況是 ( D ) A F1 保持不變， F2逐漸增大 B F1逐漸增大， F2保持不變 C F1 逐漸減小， F2保持不變 D F1 保持不變， F2 逐漸減小 20 2010屆高三第三次月考物理試卷 如圖所示，水平桌面上平放著一副撲克牌，總共 54 張，每一張 牌的質(zhì)量都相等，牌與牌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)以及最下面一張牌與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)也都相等用手指以豎直向下的力按壓第一張牌，并以一定的速度水平移動(dòng)手指，將第一張牌從牌摞中水平移出 (牌與手指之間無滑動(dòng) )。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，則 ( BD ) A第 1 張牌受到手指的摩擦力方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相反 B從第 2 張牌到第 54 張牌之間的牌不可能發(fā)生相對滑動(dòng) C從第 2 張牌到第 54 張牌之間的牌可能發(fā)生相對滑動(dòng) D第 54 張牌受到桌面的摩擦力方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相反 21. 貴州省開陽三中 2010 屆高三 10 月月考 木塊 A、 B 分別重 50 N 和 60 N，它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為 0.25 ；夾在 A、 B 之間的輕彈簧被壓縮了 2 cm，彈簧的勁度系數(shù)為 400N/m。系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)?，F(xiàn)用 F =1 N 的水平拉力作用在木塊 B 上。如右圖所示 .力 F作用后 ( C ) A. 木塊 A所受摩擦力大小是 12.5 N B. 木塊 A所受摩擦力大小是 11.5 N 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。可能是最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)！ C. 木塊 B所受摩擦力大小是 9 N D. 木塊 B所受摩擦力大小是 7 N 22 浙江省溫州市十校聯(lián) 合體 2010屆高三期中聯(lián)考 如圖所示，細(xì)而輕的繩兩端，分別系有質(zhì)量為 mA、 mB的球， mA靜止在光滑半球形表面 P點(diǎn)，已知過 P點(diǎn)的半徑與水平面夾角為 60，則 mA和 mB的關(guān)系是（ C ） AABmm= B 3ABmm= C 2ABmm= D 3BAmm= 23 合肥一六八中學(xué) 2010 屆高三第二次段考 如圖所示，用力 F 把物體緊壓在豎直的墻上不動(dòng)，那么，當(dāng) F 增大時(shí)，鐵塊對墻的壓力 FN 及物體受墻的摩擦力 f 的變化情況是（ A ） A FN 增大， f 不變 B FN 增大， f 增大 C FN 減小， f 不變 D 以上說法都不對 24. 湖南省同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2010 屆高三第三次月考 兩個(gè)物體 A 和 B，質(zhì)量分別為 M 和 m，用跨過定滑輪的輕繩相連， A 靜止于水平地面上，如圖所示不計(jì)摩擦力， A 對繩的作用力的大小與地面對 A 的作用力的大小分別為： ( A ) A. mg ， (M-m)g B. mg ， Mg C. (M-m)g ， Mg D. (M+m)g ， (M-m)g 25 甘肅省 蘭州 55 中 2010屆高三第一學(xué)期期中考試卷 如圖 5 所示，一根輕彈簧上端固定在 O點(diǎn)，下端栓一個(gè)鋼球 P，球處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)對球施加 個(gè)方向向右的外力 F，使球緩慢偏移，在移動(dòng)中的每一個(gè)時(shí)刻，都可以認(rèn)為鋼球處于平衡狀態(tài)。若外力 F 方向始終水平，移動(dòng)中彈簧與豎直方向的夾角 db）。將 a、 b 球依次放入一豎直放置 的平底圓筒內(nèi)，如圖所示 。設(shè) a、 b 兩球靜止時(shí)對圓筒側(cè)面的壓力大小分別為 f1和 f2，筒底所受的壓力大小為 F。已知重力加速度大小為 g。若所 有 接觸都是光滑的，則： ( A ) A F =（ ma mb） g f1 = f2 B F =（ ma mb） g f1 f2 C mag F （ ma mb） g f1 = f2 D mag F （ ma mb） g f1 f2 13 湖南省長沙市一中 2010 屆上學(xué)期高三第二次月考 水平桿上套有兩個(gè)相同的質(zhì)量為m 的環(huán)，兩細(xì)線等長，下端系著質(zhì)量為 M 的物體，系統(tǒng)靜止，現(xiàn)在 增大兩環(huán)間距而系統(tǒng)仍靜止，則桿對環(huán)的支持力 N 和細(xì)線對環(huán)的拉力 F 的變化情況是（ D ） A都不變 B.都增大 C.N 增大， F 不變 D.N 不變， F 增大 14 貴州省興義市清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2010 屆高三 9 月月考 如圖所示：質(zhì)量為 m 的木塊的在質(zhì)量為 M 的長木板上滑行，長木板與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為 1 ，木塊與長木板間動(dòng)摩擦因數(shù)為 2 ，若長木板仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則長木板受地面摩擦力大小一定為 （ B ） A 1（ m+M） g B 2mg a b O A L A B A A A A 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！ C 1mg D 1mg+ 2Mg 15 湖南省長沙市一中 2010 屆上學(xué)期高三第二次月考 木塊 A、 B 分別重 50 N 和 70 N， 它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為 0.2， 與 A、 B 相連接的輕彈簧被壓縮了 5 cm， 系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng) 。 已知彈簧的勁度系數(shù)為 100 N/m。用 F =7N 的水平力作用在木塊 A 上，如圖所示，力 F 作用后 （ B ） A木塊 A 所受摩擦力大小是 10N B木塊 A 所受摩擦力大小是 2N C彈簧的彈力是 12N D木塊 B 所受摩擦力大小為 12N 16 河南省武陟一中 2010 屆高三第一次月考 物塊靜止在固定的斜面 上，分別按圖示的方向?qū)ξ飰K施加大小相等的力 F， A 中 F 垂直于斜面向上。 B 中 F 垂直于斜面向下， C 中 F 豎直向上，D 中 F 豎直向下，施力后物塊仍然靜止，則物塊所受的靜摩擦力增大的是 ( D ) 17 湖南省長沙市一中 2010 屆上學(xué)期高三第二次月考 如圖 ， 運(yùn)動(dòng)員打開傘后經(jīng)過一段時(shí)間，將在空中保持勻速降落 。 已知運(yùn)動(dòng)員和他身上裝備的總重力為 G1，圓頂形降落傘傘面的重力為 G2，有 8 條相同的拉線 （圖中未畫出所有拉線，拉線重力不計(jì)） ，一端與飛行員相 連（ 拉線重力不計(jì) )，另一端均勻分布在傘面邊緣上，每根拉線和 豎直方向都成 300 角 。 那么每根拉線上的張力大小為（ A ） A.123 1G B.12 )(3 21 GG C.8 )( 21 GG D.41G 18. 山東省育才中學(xué) 2010屆高三 9月月考 在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體 A,A與豎直墻之間放一光滑圓球 B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài) .現(xiàn)對 B加一豎直向下的力 F,F 的作用線通過球心 ,設(shè)墻對 B 的作用力為 F1,B 對 A 的壓力為F2,地面對 A 的支持力為 F3.若 F 緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止 ,截面如上圖所示 ,在此過程中 ( C ) A.F1保持不變 ,F3緩慢增大 B.F1緩慢增大 ,F3保持不變 C.F2緩慢增大 ,F3緩慢增大 D.F2緩慢增大 ,F3 19 河北省保定一中 2010 屆高三第二次階段考試 放在光滑水平面上的物塊 1、 2 用輕質(zhì)彈簧F F F F A B C D 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！ 秤相連，如圖所示。今對物塊 1、 2 分別施以相反的水平力 F1 、 F2且 F1 大于 F2，則彈簧秤的示數(shù)（ C ） A一定等于 F1 F2 B一定等于 F1 F2 C一定大于 F2 小于 F1 D條件不足，無法確定 20 江蘇省淮陰中學(xué) 2010屆高 三摸底考試 如圖所示， 帶有長方體盒子的斜劈 A 放在固定的斜面體 C 的斜面上，在盒子內(nèi)放有光滑球 B， B 恰與盒子前、后壁 P、 Q 點(diǎn)相接觸?，F(xiàn)使斜劈 A在斜面體 C 上靜止不動(dòng)，此時(shí) P、 Q 對球 B 均無壓力。以下說法正確的是 ( ACD ) A若 C 的斜面光滑，斜劈 A 由靜止釋放，則 Q 點(diǎn) 對球 B 有壓力 B若 C 的斜面光滑，斜劈 A 以一定的初速度沿斜面向上滑行，則 P 點(diǎn) 對球 B 有 壓力 C若 C 的斜面粗糙，且斜劈 A 沿斜面勻速下滑，則 P、 Q 對 B 均 無壓力 D若 C 的斜面粗糙，斜劈 A 沿斜面加速下滑，則 Q 點(diǎn) 對球 B 有壓力 21 湖北省眾 望高中 2010 屆高三周練 如圖所示，放置在水平地面上的支架質(zhì)量為 M，支架頂端用細(xì)線拴著的擺球質(zhì)量為 m，現(xiàn)將擺球拉至水平位置，而后釋放，擺球運(yùn)動(dòng)過程中，支架始終不動(dòng)，以下說法正確的是 ( BD ) A在釋放瞬間，支架對地面壓力為（ m+M） g B在釋放瞬間，支架對地面壓力為 Mg C擺球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，支架對地面壓力為 (m+M)g D擺球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，支架對地面壓力為 (3m+M)g 22 湖北省眾望高中 2010 屆高三周練 細(xì)繩拴一個(gè)質(zhì)量為 m 的小球，小球?qū)⒆蠖斯潭ㄔ趬ι系妮p彈簧壓縮（小球與彈簧不連接），小球靜 止時(shí)彈簧在水平位置，如圖所示。將細(xì)繩燒斷后，下列說法中正確的是 ( D ) A小球立即開始做自由落體運(yùn)動(dòng) B小球離開彈簧后做平拋運(yùn)動(dòng) C小球運(yùn)動(dòng)的加速度先比重力加速度小，后來和重力加速度相等 D小球離開彈簧后做勻變速運(yùn)動(dòng) 23. 上海市建平中學(xué) 2010屆高三摸底測試 作用于 O 點(diǎn)的三力平衡，設(shè)其中一個(gè)力的大小為 F1，沿 y 軸正方向，力 F2 大小未知，與 x 軸負(fù)方向夾角為 ，如圖所示，下列關(guān)于第三個(gè)力 F3的判斷正確的是（ C ） A、力 F3只能在第四象限 A B C P Q 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！ B、力 F3與 F2夾角越小，則 F2和 F3的合力越小 C、 F3的最小值為 F1cos D、力 F3可能在第一象限的任意區(qū)域 24 山東省育才中學(xué) 2010屆高三 9月月考 下面說法中正確的是 ( B ) A力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 B航天飛機(jī)發(fā)射離地時(shí)，航天飛機(jī)里的物體受到的支持力 N大于重力 G，是超重現(xiàn)象 C跳高運(yùn)動(dòng)員從地面跳起時(shí)，地面給運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員給地面的壓力 D物體的速度越大，其慣性就越大 25 河北省保定一中 2010 屆高三第二次階段考試 用三根輕繩將質(zhì)量為 m 的物塊懸掛在空中，如圖所示 . 已知繩 ac 和 bc 與豎直方向的夾角分別為 30和 60，則 ac 和 bc繩中的拉力分別為（ A ） A.23mg，21mg B.21mg，23mg C.43mg，21mg D.21mg，43mg 26. 河北冀州市中學(xué) 2010 屆高三年級(jí)第一次月考 如圖所示，質(zhì)量為 m 的木塊以初速度 V0 在置于水平面上的木板上滑行，木板靜止，木塊與木板、木板與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，木板質(zhì)量為 3m，則木板所受桌面給的摩擦力大小為（ A ） A. mg B. 2 mg C. 3 mg D.4 mg 二、非選擇題 27. 江蘇省馬塘中學(xué) 2010屆高三階段測試 如圖所示，質(zhì)量 M= 32 kg的木塊 A套在水平桿上，并用輕繩將木塊： A與質(zhì)量 m= 3 kg 的小球相連。今用跟水平方向成 =300角的力 F= 310 N,拉著球帶動(dòng)木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中 M、 m相對位置保持不變，取 g=10m/s2。求： （ 1）運(yùn)動(dòng)過程中輕繩與水平方向夾角 ； （ 2）木塊與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 。 解析 （ 1）設(shè)細(xì)繩對 B的拉力為 T，由平衡條件可得： v0 m 木板 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！ 28 上海市建平中學(xué) 2010 屆高三摸底測試 如圖，粗細(xì)均勻的直角鐵料 AOB， AO 與 BO 等長，每段都重 100 牛，角頂 O 接有光滑轉(zhuǎn)軸，可在紙面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)， OB 與豎直線成 60 角，A 端掛有重 100 牛的物體 P。 （ 1）求 P 對地面的壓力大?。?（ 2）若在直角鐵料上作用一個(gè)最小的力可使