中班音樂活動蝴蝶教案.doc

中班音樂活動蝴蝶教案 導語：孩子們在主題活動中和許多春天的動植物交上了朋友，如綠綠的小草，美麗的花朵，還有燕子和青蛙等。下面是給大家整理的中班音樂活動蝴蝶教案內容，希望能給你帶來幫助! 一、活動名稱：美麗的蝴蝶 二、活動目標： 1、嘗試用對稱的方法表現(xiàn)蝴蝶的美麗。 2、體驗親子合作裝飾的樂趣。 三、活動重點、難點： 重點：在活動中感受美，體驗快樂。 難點：嘗試用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。 四、活動準備： 1、前期經(jīng)驗準備：幼兒已捕捉、收集對稱的蝴蝶；幼兒欣賞過各種蝴蝶的圖片、標本，體驗蝴蝶的美，初步感知蝴蝶翅膀對稱的特點。 2、部分家長和孩子一起自制了各種蝴蝶。 3、本次活動準備： （1）邀請家長參與活動（指導、幫助） （2）用細鐵絲做成的蝴蝶的觸角 （3）材料：蠟筆、彩筆、剪刀、膠水、彩紙、顏料、橡皮筋、剪成蝴蝶形狀的紙片和部分家長和孩子一起自制的蝴蝶。 （4）教師提前準備的蝴蝶錄像片段 （5）演示文稿美麗的蝴蝶 五、設計思路： 最近，班正在開展學習主題活動“美麗的春天”。孩子們在主題活動中和許多春天的動植物交上了朋友，如綠綠的小草，美麗的花朵，還有燕子和青蛙等。最近的一次春游活動時，孩子們又發(fā)現(xiàn)了在空中飛舞的蝴蝶，蝴蝶美麗的翅膀和優(yōu)美的舞姿深深吸引了幼兒。他們一下子興奮起來，急著去捕捉蝴蝶，于是，圍繞蝴蝶，孩子們又展開了熱烈的討論“老師，媽媽說，蝴蝶是由毛毛蟲變的，對嗎”？“蝴蝶是好的還是壞的啊？”“蝴蝶最喜歡吃什么？.”于是，在老師和幼兒的推動下，孩子們和父母一起收集了許多蝴蝶的圖片和資料，在欣賞圖片的過程中，幼兒驚奇的發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀上的花紋是對稱的。結合孩子們的發(fā)現(xiàn)，預設了本次活動。因為，蝴蝶翅膀的花紋，色彩斑斕，給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對稱，為幼兒體驗對稱的美感，以及運用藝術手段表現(xiàn)美提供了很好的機會。大班的幼兒對有序排列等規(guī)律有一定的理解，利用各種圖形的組合進行有序裝飾，也結合本班藝術練習冊的美工活動，整合了有關數(shù)的內容。其次，大班幼兒對事物的具體表象、形象、以及對表象的聯(lián)想進行感知和思維的能力較強，所以，活動分四個步驟： 1、欣賞討論：通過欣賞美麗的蝴蝶以及教師范例，在感受表達和討論 中提升幼兒對對稱的認識和理解。 2、親子制作：幼兒在欣賞、感受的基礎上，和家長一起對蝴蝶進行裝飾，利用家長這一人力資源，彌補了教師在個別指導上的不足，使家長在一對一的指導中，對幼兒的對稱裝飾予以了把握，給予幼兒更多的自信與創(chuàng)作積極性。 3、再度體驗：在親自作品完成的同時，家長協(xié)助孩子裝扮成蝴蝶，教師帶領幼兒做裝扮游戲，讓幼兒背上翅膀，把自己打扮成蝴蝶，通過與自然環(huán)境的互動，再次體驗蝴蝶的美麗。同時，也體驗成功感和愉悅感。 整個活動中，充分發(fā)揮了家長的作用，在家長和孩子一起尋找蝴蝶的資料，自制蝴蝶的過程中，家長和孩子共同成長，凸顯了園的整合特色。 六、活動與指導： （一）欣賞和討論： 1、欣賞教師提前準備好的有關蝴蝶的錄像（動物世界蝴蝶）邊看邊提問，并與幼兒一起討論。 （1）“錄像里放的是誰啊？”（蝴蝶） （2）“小朋友們喜歡蝴蝶嗎”（喜歡） （3）“為什么喜歡蝴蝶？”（因為蝴蝶長得漂亮，因為蝴蝶會飛?） （4）“蝴蝶有幾對翅膀？”（請個別幼兒回答） （5）“你發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀上有什么秘密嗎？”（蝴蝶的翅膀一樣大，顏色一樣?） 2、教師出示準備的半邊蝴蝶翅膀的范例。討論蝴蝶的另一半應該是怎樣的？ 引導幼兒了解對稱的概念，并誘導幼兒發(fā)現(xiàn)并找出蝴蝶另一半的特點 （顏色一樣，圖案與花色、花形一樣、翅膀大小一樣、形狀一樣）。 （二）親自創(chuàng)作：教師指導幼兒和家長合作裝飾 （三）教師和家長指導幼兒完成藝術練習冊第五頁上的對稱的蝴蝶。 七、再度體驗： 家長協(xié)助孩子裝扮成蝴蝶，教師帶領幼兒游戲，幼兒背上翅膀和教師一起在花園內飛舞、留影。 評析：幼兒對此次的活動非常感興趣，也很喜歡這種方式，家長在活動中也很充分發(fā)揮了一對一幫助輔導的作用，家長對此活動也很感興趣，遺憾的是個別家長不能來參加。個別幼兒動手能力較差，需要進一步鍛煉。但是大部分家長還是很希望能多多參加這樣的活動，既做到了親子的目的也幫助孩子完成了教學任務，還幫老師上了一堂生動的課。 反思：此次活動唯一的不足是前期要做大量的準備工作，這是個艱難的過程需要