小學(xué)2012-2013學(xué)年語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué) 2012-2013 學(xué)年語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué) 2012-2013 學(xué)年語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)九龍坡區(qū)“以生為本、科學(xué)育人、減負(fù)提質(zhì)”的課改主題，圍繞學(xué)校“文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展深化美的教育特色”這一總體發(fā)展目標(biāo)，緊緊圍繞“實(shí)施美的教育，構(gòu)建沒的課堂”為工作重心，加大語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)研究，構(gòu)建“美的課堂”全面提升教學(xué)質(zhì)量。 二、核心工作 深入推進(jìn)“主題閱讀”教學(xué)研究與改革。 三、工作措施 （一）抓學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)觀念 1.繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的 基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用，樹立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 2.組織語(yǔ)文主題閱讀課題學(xué)習(xí)。各教研組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)主題閱讀三人行及相關(guān)理論的學(xué)習(xí)。要求教師撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得。 3.開展語(yǔ)文教師閱讀行動(dòng)計(jì)劃，確保語(yǔ)文教師參加區(qū)考試或考核，實(shí)現(xiàn)全員過關(guān)。 （二）抓常規(guī)，促質(zhì)量 1落實(shí)教學(xué)工作的兩個(gè)“六認(rèn)真”，抓好教學(xué)常規(guī)工作，保證教學(xué)工作質(zhì)量，密切關(guān)注有下滑趨勢(shì)學(xué)科的教學(xué)監(jiān)測(cè) 視導(dǎo)工作，區(qū)抽查學(xué)科在全區(qū)的地位要逐步上升。 具體做到 （ 1）備課要“深”。各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)情，采取同課同構(gòu)、同課異構(gòu)，在教案稿上進(jìn)行修改復(fù)備。 （ 2）上課要“實(shí)”。教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，做到專課專用。 2 分鐘預(yù)備鈴響應(yīng)立即到達(dá)教室，按時(shí)下課不拖堂。教師在上課時(shí)不隨便離開教室，應(yīng)準(zhǔn)備充分，并運(yùn)用各種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。 （ 3）作業(yè)要“精”。精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)習(xí)題。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃對(duì)書面作業(yè)總量的要求，不得向家長(zhǎng)推薦課外輔導(dǎo)書，不 踩紅線。對(duì)學(xué)生作業(yè)做到精批細(xì)改，注重實(shí)效。重視作業(yè)的信息反饋。根據(jù)作業(yè)提供的信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容和難易度，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)的講評(píng)，督促學(xué)生訂正。有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。 （ 4）輔導(dǎo)要“細(xì)”。教師應(yīng)以高度的責(zé)任感對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不僅補(bǔ)知識(shí)，還要細(xì)心補(bǔ)心理，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。 （ 5）考試要“嚴(yán)”。 A.各教研組認(rèn)真落實(shí)單元檢測(cè)和質(zhì)量分析對(duì)學(xué)生試卷評(píng)價(jià)要科學(xué)、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進(jìn)行反饋、分析，對(duì)卷面中出現(xiàn)的共性問題要采取改進(jìn)措 施。利用期末命題開展命題研究 .B.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認(rèn)真分析反饋（行政定期抽查），采取有效的措施，逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的差距，學(xué)科之間的差距，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。確保區(qū)抽查學(xué)科成績(jī)能穩(wěn)步提升。（二）抓研究，促發(fā)展 1.加大語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)和“美的課堂”教學(xué)的探索力度，有效啟動(dòng)“生本”教學(xué)研究。語(yǔ)文學(xué)科，圍繞區(qū)課改主題“以生為本、科學(xué)育人、減負(fù)提質(zhì)”，根據(jù)實(shí)際情況，將主題閱讀教學(xué)研究、生本教學(xué)研究融入到我們美的課堂。從備課設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)模式、評(píng)價(jià)、課前對(duì)學(xué)生的要求等整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過研究實(shí) 踐提煉出一套有利于從“師本教學(xué)轉(zhuǎn)化到“主題閱讀、美的教學(xué)、生本教學(xué)”的方法與途徑。 各教研組圍繞“美的課堂”認(rèn)真開展切實(shí)有效的教研活動(dòng)，兩周一次教研組活動(dòng)，一周一次備課組活動(dòng)（含聽評(píng)課）。 2.語(yǔ)文學(xué)科也要將生本教學(xué)與我?！懊赖恼n堂”有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的研究，引入與摸索生本教學(xué)方法，即先學(xué)后教、先做后學(xué)、先會(huì)后學(xué)、教少學(xué)多、不教而教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。努力構(gòu)建自主、合作、 探究的學(xué)習(xí)模式。 3.美的課堂教學(xué)研究是學(xué)校辦學(xué)理念在課堂教學(xué)的集中體現(xiàn)，本學(xué)年要在上期從和諧課堂到美的課堂研究基礎(chǔ) 上，要提煉理念、對(duì)教學(xué)結(jié)構(gòu)、步驟、模式、方法、策略、評(píng)價(jià)都要潛心研究成型，形成一套完整的理論體系和操作模式。 （三）抓活動(dòng)，促成果 1.抓好主題閱讀研究活動(dòng)，爭(zhēng)取第三屆小學(xué)語(yǔ)文“主題閱讀實(shí)驗(yàn)研究”課題研討會(huì)上再顯重慶高新實(shí)驗(yàn)一小的佳績(jī)。 A.語(yǔ)文學(xué)科各年級(jí)教研組要積極組織主題閱讀理論的學(xué)習(xí)，提高力量水平。 B.語(yǔ)文學(xué)科各年級(jí)加強(qiáng)“主題閱讀、美的課堂、生本教學(xué)”的備課設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)研究， 9月 19 日以年級(jí)為單位組織課題組研討展示。推選優(yōu)秀教師參加第三屆小學(xué)語(yǔ)文“主題閱讀實(shí)驗(yàn)研究”課題研討會(huì)的展示。 C.各實(shí)驗(yàn)教師積極撰寫“說課”，參加參加第三屆小學(xué)語(yǔ)文“主題閱讀實(shí)驗(yàn)研究”課題研討會(huì)說課的評(píng)選與錄像課的評(píng)選。 2努力承辦好 10 月下旬的“重慶市課堂教學(xué)改革改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”這一展示活動(dòng)。這次活動(dòng)要求聚焦課堂，全員參與，全校開放，立體展示。 10 月初舉行“高新杯”賽課活動(dòng)，以賽促研。要求 35 歲一下青年教師人人參與。形成課改成果：課堂教學(xué)案例集、精品課堂錄像、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、課改專輯、提煉富美的特色的課堂學(xué)習(xí)方式。 3開展競(jìng)賽，激發(fā)興趣。開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用 早上、午間開展新語(yǔ)文主題閱讀經(jīng)典誦讀活動(dòng)，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。 四、各學(xué)月活動(dòng)安排 月 份 工作內(nèi)容 負(fù) 責(zé) 人 九 月 份 1制定語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。 2.教研組長(zhǎng)工作會(huì)。 3.各教研組制定工作計(jì)劃。 4.教研組組織學(xué)習(xí)主題閱讀生本教育理論學(xué)習(xí)。 5.主題閱讀研討展示（語(yǔ)文高新杯賽 課） 班主任 十 月 份 1學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。 2.各教研組課標(biāo)學(xué)習(xí)。 3主題閱讀教學(xué)研究 4. “ 高 新 杯 ” 賽 課 5. 全 市 課 改 現(xiàn) 場(chǎng) 會(huì) 展 示 活 動(dòng) 。 十一 月 份 1、學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。 2.期中測(cè)試。