《小足球—腳內(nèi)側(cè)傳球》教學設(shè)計.doc

小足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學設(shè)計 一 、設(shè)計思路: 新課程的核心理念是為了每一位學生的發(fā)展，本課設(shè)計以教師為主導，學生為主體，身體練習為主線，以激發(fā)學生興趣為出發(fā)點，并根據(jù)小學五年級學生對足球有新鮮感，好學的身心特點，我確定了以“腳內(nèi)側(cè)傳球”為主教材，以游戲“開火車”傳球接力為輔教材，來激發(fā)學生學習興趣。本課以分組練習，游戲等形式進行教學，通過設(shè)疑探疑釋疑等環(huán)節(jié)，使學生逐步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的方法，并樂于參與到足球運動中來，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。二、 教材與學情分析：小足球是學生比較喜歡的一個體育項目，也是小學體育教材的重要組成部分，它對發(fā)展學生的柔韌，協(xié)調(diào)，力量等身體素質(zhì)有著顯著的效果。本次授課內(nèi)容是“腳內(nèi)側(cè)傳球“開火車”傳球接力”，授課對象是小學五年級學生，他們對足球?qū)俪醪浇佑|，正處在學習球類運動的啟蒙階段，而且這是他們第一次接觸足球，熟悉球性，提高控球能力，培養(yǎng)對球類運動的興趣很重要。因此，在教學中要盡可能多的創(chuàng)造條件讓學生接觸球。三 、教學目標：1、 使學生初步學會腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并樂于參與到足球運動中來。2、 培養(yǎng)學生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及腿部力量等身體素質(zhì)。3、 培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，不怕困難的意志品質(zhì)，建立自尊與自信，促進心理健康。 四、教學重難點：重點：支撐腳與擊球部位難點：擊球的力度和準確性五、教學特色：1教學中精講多練，講練結(jié)合，激勵學生學習2 教學中收放結(jié)合，有意識讓學生展示自我能力，調(diào)動學生學習主動性，積極性3本課采用遞進式教學方式來提高學生足球技能，完成教學目標。六、教學流程小足球腳內(nèi)側(cè)傳球教案班級五（2）執(zhí)教教師劉基建人數(shù)40人日期2017/3/27 課的類型新授課課題1、腳內(nèi)側(cè)傳球 2、游戲：“開火車”傳球接力教學目標1、使學生初步學會腳內(nèi)側(cè)傳球的動作方法，并樂于參與到足球運動中來。2、培養(yǎng)學生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及腿部力量等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。場地足球場一個器材足球20個 障礙4個 過程課的內(nèi)容教師主導學生活動組織和要求時間強度準備部分一、課堂常規(guī)1體育委員整隊，報告人數(shù)。2師生問好，師：同學們世界第一運動是什么你們知道嗎？那我們今天來學足球中的一種傳球技術(shù)-腳內(nèi)側(cè)傳球，這個技術(shù)好嗎？二、繞場熱身跑 熱身跑一圈站成四列橫隊三 熱身運動1、肩部運動2、腰部運動3、膝關(guān)節(jié)運動4、弓部壓腿運動5、側(cè)壓腿運動6、手腳腕關(guān)節(jié)運動四、素質(zhì)訓練蛙跳1提前到場，準備與檢查器材2整隊，向?qū)W生問好3聲音洪亮，精神飽滿由體育委員帶領(lǐng)同學沿著操場全班四路縱隊慢跑1組織學生站成四并成體操隊形散開。做準備活動教師強調(diào)蛙跳的動作要領(lǐng) 集合 隊形1、 按指定地點整隊，體育委員向教師報告出勤情況。2 、跟隨體委慢跑23圈 徒手操6節(jié)組織隊形 學生成兩列橫隊 1站隊“快 靜 齊”2建立師生融洽關(guān)系3明確目標認真對待，跟隨體育委員的路線，模仿老師的動作。做好熱身，為預防受傷與本課的學習打下堅實的基礎(chǔ)。 10米蛙跳 23組1分鐘5分鐘小過程課的內(nèi)容教師主導學生活動組織及要求時間強度基本部分結(jié)束部分一 腳內(nèi)側(cè)傳球1學生嘗試腳內(nèi)側(cè)踢球要求：A怎樣才能將球平穩(wěn)的傳到同伴的腳下B 不能大力踢球C 將球停穩(wěn)后，才能踢球2 學習腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)技術(shù)動作要點：A 助跑（自然）B 支撐（球側(cè)一球距離）C 擊球（腳內(nèi)側(cè)擊球中后部）D 隨前（自然擺動）重點：擊球的部位與支撐腳難點：腳對球的控制與力度2 腳內(nèi)側(cè)傳球練習B上一步徒手模仿練習C兩人一組腳內(nèi)側(cè)擊固定球D一定距離的腳內(nèi)側(cè)傳球練習3腳內(nèi)側(cè)足球傳接球配合動作要領(lǐng) 一、放松練習聽音樂，做放松操二 小結(jié)本課三 宣布下課1師生道別2回收器材1復習原地腳內(nèi)側(cè)傳球傳：簡單講解 示范 2口令指揮學生集體練習1教師提出要求，并組織進行嘗試練習2請優(yōu)生上來展示并評價。3 教師講解、示范4組織學生練習A:無球練習1上前一步2 踢球中后部3 隨前B:兩人合作練習5巡視指導，及時糾錯6組織學生練習比賽。引導學生進行示范，及時糾錯。7教師講解比賽規(guī)則，充當裁判并評價。 主要是一腳傳接球1組織學生進行集體放松2語言提示，集體練習3小結(jié)4師生道別。1 認真聽講，積極思考，帶著教師提出的要求嘗試練習積極踴躍，認真觀看并思考。 體會擊球動作三拍法：1跑 2踩 3踢4、隨 教師講解動作并做動作的分解和完整示范學生放松練習： 讓學生先自行嘗試練習，發(fā)揮想象力。培養(yǎng)學生的自學能力要求：不能大力踢球，提示學生注意安全。構(gòu)思：學生認真聽教師講解，積極模仿教師動作，與同學相互探討，領(lǐng)悟動作要領(lǐng)。要求：學生體會腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)：1跑 （助跑）2踩 （支撐腳）3踢 （腳內(nèi)側(cè)擊球中后部）4、隨（擺動腿前隨擺至一定高度）通過遞進式教學，使學生逐步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球動作方法要求：按要求積極進行練習，認真完