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文檔簡介

中班早期閱讀：擠不破的房子【活動目標(biāo)】1、閱讀畫面，初步感知螞蟻、兔子和男孩住進(jìn)蝸牛房子的經(jīng)過。2、愿意跟著教師一起講述故事中的對話，喜歡閱讀故事。3、積極參與討論活動，大膽地表達(dá)喜歡小蝸牛和愿意幫助別人的愿望?！净顒訙?zhǔn)備】1、配套多媒體資源擠不破的房子（早期閱讀）。2、配套幼兒操作材料語言中班上冊。【活動過程】一、自主閱讀故事。1、播放多媒體資源中蝸牛的圖片，師：圖片畫的是什么動物？你知道小蝸牛的房子在哪里嗎？現(xiàn)在，我們來讀一篇有關(guān)小蝸牛的故事。2、請幼兒打開幼兒操作材料第4-13，自主閱讀故事。教師可用提問的方式，引導(dǎo)幼兒閱讀。如：下雨了，你們看到了什么？誰到小蝸牛的房子里避雨了？二、欣賞、理解故事1、播放多媒體資源，請幼兒看動畫欣賞故事。2、教師提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 -下雨了，誰先想到蝸牛的房子里避雨？他是怎么擠進(jìn)房子里的？鼓勵幼兒大膽地模仿小螞蟻擠進(jìn)蝸牛房子的動作。-后來，誰去蝸牛的房子里避雨？他是怎么擠進(jìn)房子的？請個別幼兒模仿相應(yīng)的動作。-蝸牛的小房子里還擠了誰？整個兒都擠進(jìn)去了嗎？什么東西漏在了外面？3、教師帶領(lǐng)幼兒一起看動畫講述故事。三、討論活動教師引導(dǎo)幼兒討論下列問題，幫助幼兒理解故事的主題。-小蝸牛的房子那么小，可是住進(jìn)了小螞蟻、小兔子和小男孩，小蝸牛的房子擠破了嗎？-當(dāng)朋友需要幫助的時候，小蝸牛都熱情的幫助了他們。結(jié)果，奇跡發(fā)生了，在蝸牛小小的房子里住進(jìn)了那么多、那么大的朋友，小蝸牛的房子都沒有擠破。小朋友，你們喜歡小蝸牛嗎？為什么？-假如有小朋友需要你幫忙的時候？你會幫助他們嗎？1、活動延伸在感知、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師可

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