“萬師訪萬家”活動(dòng)方案.doc

湖云中心小學(xué)“萬師訪萬家”活動(dòng)方案根據(jù)省、市有關(guān)文件及關(guān)于印發(fā)萬年縣“萬師訪萬家”活動(dòng)方案的通知（萬教體字2016152號(hào)）精神，為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，貫徹落實(shí)“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程和教育精準(zhǔn)扶貧工作部署，促進(jìn)家校教育的融合，不斷改進(jìn)師德師風(fēng)，樹立教師為人師表的良好社會(huì)形象，辦人民滿意教育，根據(jù)我校實(shí)際情況制定本活動(dòng)方案。一、活動(dòng)主題 訪家庭、正教風(fēng)、立師德。二、活動(dòng)目標(biāo)在堅(jiān)持做好常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，開展“萬師訪萬家”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員教師帶頭踐行“兩學(xué)一做”，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，通過實(shí)地走訪的傳統(tǒng)家訪方式和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的新型家訪方式相結(jié)合，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長的環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；廣泛征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生水平，增強(qiáng)教師教書育人本領(lǐng)；解決學(xué)生成長中的實(shí)際困難，拉近家校距離，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。三、活動(dòng)任務(wù)1.了解掌握學(xué)生家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、成長環(huán)境（包括家庭周邊以及上放學(xué)途中安全狀況，特別是危險(xiǎn)水域情況）等；2.向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；3.宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理等方面的知識(shí)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效途徑，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；4.告之學(xué)生安全保護(hù)事項(xiàng)，提醒家長認(rèn)真履行安全教育和管理責(zé)任，特別提醒家長做好防溺水工作，了解教育部防溺水“六不準(zhǔn)”致家長一封信的送達(dá)情況；5.聽取師德師風(fēng)方面的意見,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。四、工作重點(diǎn)家訪活動(dòng)中要特別關(guān)注六類家庭：一是留守兒童（含單親子女）家庭；二是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；三是殘疾學(xué)生家庭；四是經(jīng)濟(jì)困難家庭；五是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；六是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。五、活動(dòng)形式活動(dòng)開展要以學(xué)校為主體組織實(shí)施，各學(xué)校校長為第一責(zé)任人，黨員干部及教師示范引領(lǐng)，班主任牽頭，課任教師參與，采取上門實(shí)地家訪的形式，并發(fā)放家訪問卷調(diào)查表（見附件2）。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新家訪方式，使用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，對(duì)父母均在外地打工的學(xué)生，采用電話家訪，建立班級(jí)微信、QQ群等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。六、活動(dòng)步驟今年集中開展“萬師訪萬家”家訪活動(dòng)為期5個(gè)月，從2016年5月開始，至9月底結(jié)束?；顒?dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月）湖云中心小學(xué)召開各村完小校長會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求等。同時(shí)成立活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，制定家訪活動(dòng)實(shí)施方案，做好班主任和科任教師家訪工作培訓(xùn)。充分利用省教育廳開發(fā)“江西省萬師訪萬家活動(dòng)平臺(tái)”及“微信公眾號(hào)”，利用網(wǎng)絡(luò)、微信、手機(jī)端等新媒體，以家訪為紐帶，建立省、市、縣（區(qū)）、學(xué)校、班級(jí)、教師、家長信息化立體化分級(jí)管理服務(wù)平臺(tái)。各學(xué)校組織教師用教師信息系統(tǒng)中的編號(hào)和密碼登錄“江西省萬師訪萬家活動(dòng)平臺(tái)”，并完成平臺(tái)注冊(cè)驗(yàn)證。（二）組織實(shí)施階段（6-7月）各班班主任根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案，制定班級(jí)家訪計(jì)劃，并通過告家長書、班級(jí)QQ群、微信群、短信等形式告知家長家訪活動(dòng)安排，并將“平臺(tái)二維碼”發(fā)送給家長，請(qǐng)家長在平臺(tái)進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)。班主任和科任教師利用課余或周末進(jìn)行家訪，確保2個(gè)月內(nèi)對(duì)本班所有學(xué)生進(jìn)行一次全覆蓋式的家訪；對(duì)部分電話家訪的家長，家訪問卷調(diào)查通過平臺(tái)提交。每次家訪結(jié)束，要求班主任或科任教師在平臺(tái)提交江西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表及相關(guān)圖片，要求被訪家長在平臺(tái)反饋家訪評(píng)價(jià)、感受及建議。平臺(tái)將安排專人審核江西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表、家訪評(píng)價(jià)、感受及建議。平臺(tái)將即時(shí)更新各地提交數(shù)量排名。各地要依托平臺(tái)建構(gòu)即時(shí)、暢通、連心的教育管理服務(wù)體系，不斷提升人民群眾對(duì)教育的滿意度。（三）總結(jié)提升階段（8月）7月中旬前，各校對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，匯總整理教師家訪工作中的所見所聞及家長的意見和建議，提出改進(jìn)學(xué)校工作的具體措施，提升學(xué)校服務(wù)質(zhì)量和辦學(xué)水平?？偨Y(jié)報(bào)告報(bào)學(xué)校主管教育行政部門。8月中旬，中心小學(xué)對(duì)各村完小家訪工作組織情況進(jìn)行總結(jié)，形成書面報(bào)告報(bào)縣教體局。（四）表彰獎(jiǎng)勵(lì)階段（9月）為促進(jìn)家訪活動(dòng)深入開展，中心小學(xué)在對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)的同時(shí)，將表彰一批長期堅(jiān)持家訪和家訪工作做得好的先進(jìn)個(gè)人，并擇優(yōu)向縣教體局推薦進(jìn)行表彰。七、工作要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署?！叭f師訪萬家”活動(dòng)是省委教育工委、省教育廳組織實(shí)施的重點(diǎn)工作。各校要高度重視，把開展家訪活動(dòng)作為改進(jìn)工作作風(fēng)，提升師德水平和教育形象的大事來抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要精心制定活動(dòng)實(shí)施方案，充分進(jìn)行動(dòng)員，周密進(jìn)行部署，以校為單位組織實(shí)施。（二）講究方法，注重溝通。教師家訪時(shí)，要認(rèn)真填寫江西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表，注意總結(jié)積累相關(guān)活動(dòng)材料，收集整理家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見和建議，積極改進(jìn)工作；要注意與家長溝通交流的方式方法，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私，通報(bào)學(xué)生在校情況時(shí)要以正面為主，以鼓勵(lì)為主，避免挫傷學(xué)生自尊心。（三）遵守紀(jì)律，樹好形象。要教育廣大教師在家訪中要嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”和紅包紀(jì)律要求，不接收家長的宴請(qǐng)和禮品，不接受家長車輛接送，不做任何有損師德師風(fēng)的行為，以良好的教師形象取信于家長。（四）建章立制，形成長效。各校要將家訪工作情況列入教師師德考評(píng)、績效考核以及評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，要建立健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法；要定期開展教師家訪活動(dòng)，每學(xué)期至少要對(duì)每個(gè)學(xué)生家庭家訪一次，將教師家訪工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，形成長效機(jī)制。（五）強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。從2016年起，省教育廳將把各地各校家訪活動(dòng)開展情況列入對(duì)市縣科學(xué)發(fā)展綜合考核以及對(duì)地方教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，并適時(shí)組織督查組對(duì)各地教育局的活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查。中心小學(xué)將對(duì)各村完小活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查督辦，確保家訪活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行、取得實(shí)效，避免流于形式。（六