高考英語完形填空復習資料(課件)

2006年高考英語專題輔導(完型填空 ) 高考英語完型填空 一 . 高考完型填空的特點： 1. 完型填空是高考考試中占很大比重的一道題，在 150分的試題中占 30分。它既考察考生的閱讀能力， 又考察考生的詞匯應用能力及考生的生活常識和相關知識的能力，因此，它是考察考生對語言的綜合運用能力的一道題。 2. 考生要運用自己所掌握的知識，通過一系列的心理，思維，語言運用過程，把語境，語法，詞法，常識，固定搭配等結合起來，必須在 15到 20分鐘內完成，因此，這道題的難度較大。 二 . 解題步驟 跳讀 ： 抓住首尾句，忽略 20個空，快速跳讀，而后判斷文體，從而預測主題 。 通讀 ： 尋找信息，掌握大意，邊讀邊填，了解全文。 細讀 ： 前后照應，排除干擾，填出難度較大的詞 。 復讀：反復推敲，調整答案。 三 . 解題方法 1. 通讀全文，抓住中心，把握基調 。 通過通讀全文，確立文章基調，文章的體裁，作者的思路，情節(jié)的發(fā)展過程，建立起必要的背景知識，做到心中有數 。 另外，通讀全文包括文章的標題，尤其是文章的第一句話，它們常常為全文提供大意，主題，體裁，人物，時間，地點，氣氛等多方面信息 。 充分利用各種線索作答 A, 在同一句前后詞中找到線索作答 B, 在前后鄰句中找到線索作答 C, 從上下文其它段落乃至全文角度綜合考慮，找到線索作答。 a of of of . A s B s C s D s A, 在同一句前后詞中找到線索作答 an By I _ A. B. a C. D. a _a to （ 96 ） A. t B. C. t 由下一句的 容易選出答案為 A O_t A. B. in he a _. of he a he a ( 98 ) A. B. C. D. 側重考察考生對英語語句 結構的識別能力 of _1_ he to of _2_to So _3_, so to 97） 1. D. 2. A. C. D. 3. A. B. 完型填空中也有考查語法、慣用法、固定搭配等知識方面的題目。要排除干擾項，選出正確答案，就必須清楚空格處被挖掉的詞在語篇中起什么作用。在理解上下文邏輯關系的基礎上，必須滿足結構形式，避免句子出現(xiàn)語法錯誤。亦即先完形再完義，從而正確的解決問題。 例 1詞義辨析 I t _in in _we 1. A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 解析第題考查動詞詞義的辨析能力、兩項容易排除，而 測、測試”，不符合句意。 第 2題考查名詞詞義的辨析能力。全句意為：我意識到：力量和勇氣不總是用獎牌和勝利來衡量的，而是用我們戰(zhàn)勝（對手 /自我 /困難）時所付出的奮斗（來衡量的）。 例 2（ 詞與介詞、副詞搭配 “_ ” 解析 本題考查考生在特定語境下選擇介詞的選項。據句意， a to 詞可以與介詞、副詞構成動詞短語。這些并不一定一起作謂語的短語動詞，但也是習慣性的搭配形式，在學習過程中必須多加注意，考試時方可應對自如。 、從常識的角度考慮進行選擇 完型填空命題的基本形式是獨立的語篇，它以自身的內容提供完整的語篇信息，其間無不交織、滲透著各類相關的常識與知識，從文化、科學知識，到歷史、地理知識，從風俗民情到民族習慣等等，無所不包。高中學生已經掌握了豐富的文化背景知識和生活常識，具備了一定的價值判斷能力?？忌鲱}時，若能積極調動自己的文化背景知識和生活常識巧妙地加以運用，特別是注意中西方文化方面存在的巨大差異，將會大大地簡化復雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，順理成章地選出正確答案。 例 （北京卷） we so we _. A. B. C. D. 解析 結合上下文可知：既然跑步訓練太多了，產生的結果當然是最后“呼吸（ 有困難了”。 路平安 )”,_“Go To it _”, it Go 1. A, B, C, D, 2. A, B, C, D, 急于求成，欲速則不達。 憑自己熟悉的詞組，句型等對事物的發(fā)展方向進行猜測，臆斷，對特定的語境不作深入的理解。 做完題后，不進行細致的檢查 總結 平時作好針對性的練習 做題時結合技巧，根據思路，發(fā)揮邏輯分析能力，比較，篩選，清醒作答 做完后，把已