滬教版2019-2020學年七年級上學期語文期末質量檢測試卷A卷.doc

滬教版2019-2020學年七年級上學期語文期末質量檢測試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）選出劃線字注音完全正確的一項 （ ）A . 綏靖（su） 拂曉（f） 憧憬（zhung） 荒謬（mi）B . 殺戮（l） 阻遏（） 地窖（jio） 猝然（z）C . 驚駭（hi） 瑣屑（xu） 涎水（xin） 塌?。╰）D . 伎倆（ling） 愧怍（zu） 滯笨（zh） 文縐縐（zhu）2. （2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A . 云宵 分歧 渾為一談 各得其所B . 輕捷 癱煥 截然不同 美不甚收C . 啄食 干澀 人聲鼎沸 花團錦簇D . 靜謐 竦歭 不求甚解 喜出往外3. （2分）下列句子中劃線詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?） A . 你會發(fā)現(xiàn)，每個兵馬俑的表情都惟妙惟肖 ， 古代匠人們的工藝實在令人震撼。B . 翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真實巧奪天工。C . “六一”兒童節(jié)那天，志愿者和孤兒院的孩子們一起唱歌、跳舞、玩游戲，共享天倫之樂。D . 這條公路修好才幾個月，就到處坑坑洼洼，嚴重影響行車，實在是差強人意。4. （2分）對語法知識分析正確的一項是（ ） A . “美麗”“操守”都是形容詞，“滿眼煙云”是偏正短語。B . “愛是人生之源”這個句子中的“人生之源”作謂語。C . “一個人的心中如果沒有愛的泉水，那也就不會有人生的綠蔭。”是遞進復句。D . 句子“你都會對這個世界充滿無限的神往和迷戀?！庇姓Z病，修改方法是把“神往”和“迷戀”互換位置。5. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ）A . 他雖然在跑最后一圈時摔了一跤，但還是堅持跑完全程。B . 張老師又獲獎了，其實，誰也不會否認張老師的講課水平不是出類拔萃的。C . 不知為什么，今天來看足球比賽的人數(shù)比上一次幾乎差不多少了一倍。D . 經(jīng)過昨夜的一場大雨，使空氣清新多了。6. （2分）請選出下列句子排序正確的一項（ ）在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。 ， 。 ， 。最早的記載見于詩經(jīng)，如公劉篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆用葫蘆做容器是先民們認識自然、利用自然的結果葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當容器用它大多呈啞鈴狀，上面小下面大我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久A . B . C . D . 二、 外國名著 (共1題；共3分)7. （3分）初三（1）班正在進行名著閱讀分享，請根據(jù)你的閱讀積累，補全下列對話。 小明：“名著中很多人物個性十分相似。例如孫悟空和康塞爾都有_的特點?！避庈帲何艺J為孫悟空身上更多的是_的個性，反而和李逵比較相似。老師：你們說的有道理，經(jīng)典人物性格往往具有多面性，而比較人物性格的異同是名著閱讀的一大策略。閱讀名著時要注意選用合適的閱讀策略。比如，閱讀傅雷家書時，就可以運用選擇性閱讀策略，老師因為對音樂、繪畫、雕塑等藝術有一定的興趣，所以會挑選出書中有關藝術的論述進行反復閱讀。那么閱讀紅巖名人傳昆蟲記這三部作品，又可以運用除了選擇性閱讀之外的其他什么閱讀策略呢？請同學們選擇三部中的一部，結合名著具體內(nèi)容談談你是怎樣閱讀的。小新：_。三、 綜合性學習 (共1題；共12分)8. （12分）在我國，“仁”文化源遠流長，博大精深。請你參加“仁文化的魅力”綜合性學習。源流追蹤（1）“仁”為會意字，甲骨文寫作“”，從“人”從“二”，“均嫡庶，仁親戚，則族業(yè)生旺之端也”中的“仁”便是用其本義：_；“（陛下）有仁民愛物之意”中“仁”義則引申為：_。 （2）試根據(jù)下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。孝悌也者，其為仁之本與！（論語學而）廄焚。子退朝，曰：“傷人乎？”不問馬。（論語鄉(xiāng)黨）衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是百姓疾苦聲。（鄭夑墨竹圖題詩）無傷也，是乃仁術也君子之于禽獸也，見其生，不忍見其死（孟子梁惠王上）親親而仁民，仁民而愛物。（孟子盡心上）（3）在9月28日“孔子文化節(jié)”到來之際，班級舉辦“仁行世間”文化傳承活動，請你提出一項倡議。四、 句子默 (共1題；共9分)9. （9分）古詩文名句默寫。（1）_，不錯的，像母親的手撫摸著你。 （2）曹操的觀滄海中最能表現(xiàn)作者曹操博大的胸懷和豪邁氣魄的詩句是：_，_；星漢燦爛，若出其里。 （3）峨眉山月歌中描寫月夜景色的連續(xù)兩句：_，_。 （4）夜上受降城聞笛表現(xiàn)征人滿懷愁緒，思念家鄉(xiāng)的詩句是：_，_。 （5）行軍九日思長安故園表現(xiàn)對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望的詩句：_，_。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)10. （10分）詩歌閱讀 湖口送友人李頻中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。去雁遠沖云夢雪，離人獨上洞庭船。風波盡日依山轉，星漢通霄向水懸。零落梅花過殘臘，故園歸去又新年?！咀⑨尅亢褐付赐ズ?。中流：指江心。湘煙：指霧靄。楚田：指田野。（1）詩歌前三句寫了哪些意象？營造了怎樣的意境？ （2）“離人獨上洞庭湖”一句中的“獨”字用得好，請作簡要賞析 六、 文言文閱讀 (共1題；共18分)11. （18分）閱讀下面兩篇文言文，回答問題。 【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鳴翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧 ， 漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡 ， 寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君（節(jié)選自岳陽樓記）【乙】來焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子筆意；晚望月孝然祠外，太虛一碧，長江萬里，無復微云點綴；聽晚梵聲出松杪 ， 悠然有遺世之想；曉起觀海門日出，始從遠林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈 ， 映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘞鶴銘在雷轟石下，驚濤駭浪，朝夕噴激。予來游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汨沒之中，披剔盡致 ， 實天幸也。（王士禎焦山題名記）【注】米家父子：米帶父子。（mio）：樹梢。瘞（y）鶴銘：六朝摩崖石刻。披剔盡致：仔細而詳盡地閱覽、觀賞。（1）解釋文中劃線的詞。 春和景明_心曠神怡_悉成明霞_得踏危石_（2）下列句子中劃線字意義和用法都不相同的一項是（ ） A . 于潮汐淚沒之中 有亭翼然臨于泉上者（醉翁亭記）B . 而或長煙一空 一食或盡粟一石（馬說）C . 不以物喜 以刀劈狼首（狼）D . 悠然有遺世之想 水陸草木之花（愛蓮說）（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 浮光躍金，靜影沉壁。始從遠林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈。（4）根據(jù)【乙】文內(nèi)容填空。 游焦山四件快事：_晚望月孝然祠外_曉起觀海門日出（5）【甲】【乙】兩文都描寫了明麗壯闊之景，但作者的寫作意圖有所不同，請簡述。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分)12. （22分）閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。向字典鞠躬薛景文據(jù)今晚報的一篇文章透露，大型電視劇采桑子拍攝現(xiàn)場“出現(xiàn)了一道好風景”：劇組中不少人都隨身帶著字典，一遇到吃不準的問題，就立刻向“老師”請教。主演陳小藝小姐說：“采桑子是一部歷史劇，文化含量是很高的，自己深感才疏學淺，自然不敢掉以輕心?！边@道“好風景”本人雖未能目睹，但還是有眼睛一亮之感。這些年來，總是見到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉朱閣，低綺戶，照無眠”，“綺”讀音為q，指有花紋的絲織品，古詩中不是有“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”嗎？王菲卻唱成了y。又如小天后蔡依林在唱懷念時，將“未完的齟齬”一句唱成了“未完的zy”。齟齬，正確的讀音應是jy，本意指上下牙齒不對應，后用來比喻為意見不一致。蔡依林誤j為z，想來是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的，是有“才女”之稱的伊能靜，她在新推出的專輯中唱蘇軾的念奴嬌，把“羽扇綸巾” 的 “綸” （gun），唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當流行的誤讀。不過，伊能靜還是值得稱道的，她立即在自己的博客中公開道歉，并特地花了一天時間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比，采桑子劇組“帶著字典拍片”，猶如春風拂過田野，給我們帶來了清新的空氣。其實，在老一輩藝術家中，這種做法早已成為習慣。電影藝術家孫道臨便是一個典型的例子。他的銀幕形象風流倜儻，按今天的話說，絕對是個“帥哥”；演技更為精湛，一招一式，無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”，哪怕排練一首短詩，也會在包里裝著一本新華字典備查，唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴謹”，練就了他的臺詞功夫，在演藝界堪稱有口皆碑：不僅嗓音渾厚，吐字清晰，而且發(fā)音準確，字正腔圓，沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說：“中國字那么多，念不出來沒什么難為情；但如果想當然地亂念，那是對不起觀眾的?！庇蓪O道臨想到了巴金老人。巴老健在的時候，我們曾多次登門祝賀他的生日。他的書房里有一張簡陋的狹小的書桌，隨想錄中的不少文章，便是在這張書桌上完成的，讓人見了肅然起敬。我們每次去的時候，見到書桌上除了攤放著紙、筆之外，還有一本現(xiàn)代漢語詞典。遇到一時想不起來的字，巴老總是會翻開詞典，查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度。隨想錄的手稿本，我至少讀過三遍，幾乎沒發(fā)現(xiàn)什么錯字，原因大概就在此吧。在我的腦海里，經(jīng)常會浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個尋常的生活鏡頭，但它象征著一種高尚的文化精神。字典是知識的海洋，是智慧的寶庫，是無聲的老師。在校園學習階段，是字典為我們釋疑解惑，不斷完善我們的知識結構；在我們工作以后，同樣是字典為我們把關糾錯，保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質量和文字質量。一個懂得感恩的人，是不該否認字典在文化生活中的地位的。向字典鞠躬吧。從一個人對待字典的態(tài)度，是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說是嗎？（1）本文的主要觀點是什么？（2）第段中“眼睛一亮”在文中的意思是 （3）第、段中運用了什么論證方法？有什么作用？（4）下面這段文字在文中組恰當?shù)奈恢檬牵?）藝術家如此，文學家如此，政治家又何嘗不是如此？毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代，辭源伴隨毛主席轉戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時，常常會在握筆疾書的間隙，停下來翻翻辭源。這是多么耐人尋味的歷史細節(jié)。A . 之間B . 之間C . 之間D . 之間（5）參考現(xiàn)代漢語詞典對詞語的釋義，選擇正確的詞語填在橫線處。郁達夫說“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”，就是說，要善于用小事情來（反映、反應）社會，抒發(fā)感情，表現(xiàn)思想，（揭示、揭曉）深刻的哲理和普遍規(guī)律，這就是“以小見大”?，F(xiàn)代漢語詞典釋義：反映：動詞反照。比喻把客觀事物的實質表現(xiàn)出來。把情況、意見等告訴上級或有關部門。反應：動詞機體收到體內(nèi)或體外的刺激引起的相應的活動。名詞事情所引起的意見、態(tài)度或行為。揭示：動詞公布，宣布（文告等）。使人看見原來不容易看出來的失誤。揭曉：動詞 公布（事情的結果）。13. （6分）閱讀下面的短文，回答以下小題。你的體重，它們決定如果你曾經(jīng)與肥胖斗爭過，你應該很清楚這場戰(zhàn)爭的勝利取決于：節(jié)食、鍛煉、遺傳基因。道理很簡單，你吃得越多，動得越少，就會越胖。在這個方程式上，個人的基因起著關鍵的作用。隨著研究的不斷深入，現(xiàn)在第四個因素日益引起研究人員的關注，盡管它們一直處于被忽略的狀態(tài)：你的腸內(nèi)細菌。它們的學名是：腸道微生物群落。這群微小細菌以上千億兆的數(shù)量居住在人類的腸道中，它們很大部分的成員是厭氧菌可以在缺氧的情況下存活。這群微生物的作用之一就是調節(jié)人體從食物中吸收的卡路里并存儲脂肪，換言之，它們能夠調節(jié)人的體重。研究人員發(fā)現(xiàn)：這些腸道微生物的種類和數(shù)量平衡與否，是決定人體肥胖或苗條的關鍵。因此，通過調節(jié)微生物群落的數(shù)量可以改變?nèi)说捏w重。通過對老鼠的研究表明，體型肥大者和體型消瘦者的腸道內(nèi)細菌種類和數(shù)量差異明顯。肥胖老鼠體內(nèi)的厚壁茵類群數(shù)量比擬桿菌要高得多。在體重正常的老鼠體內(nèi)，情況則正好相反。人體內(nèi)的茵群雖然種類繁多，但是其中90%都屬于兩大類菌群厚壁類群和擬桿菌。厚壁菌類群能夠導致肥胖，而擬桿菌能夠分解人體本身無法消化的多糖如纖維素等，它們在向人體提供營養(yǎng)的同時也為自己和腸道中的其他細菌獲得食物。人類的日常食譜是如何影響腸道菌類的數(shù)量和種類的?研究人員用不同種類的食譜喂養(yǎng)老鼠，其中一種是典型的西方食譜，食物中的脂肪和糖含量較高?！跋碛谩蔽魇酱蟛秃蟮男±鲜髠兺w重增加：其腸道中的厚壁菌類群較多，而擬桿菌較少。而另一組喂食低脂低糖的老鼠腸道中的厚壁菌類群較少，擬桿菌較多，這些小老鼠大多體重下降。目前還不能肯定腸道中菌群的變化和體重的變化兩者之間誰為因誰為果，但是上述研究的發(fā)現(xiàn)能夠幫助我們判斷你的體質是否容易肥胖。實驗表明，通過調整飲食結構可以改變腸道內(nèi)細菌群的種類和數(shù)量，更好地消化新食物從而改變體重。以小老鼠為例，把長期食用低脂的小老鼠食譜變成高脂的西式飲食，那么在不到一天的時間內(nèi)，這些小老鼠腸道內(nèi)的厚壁菌數(shù)量會大幅增加。而在以往的研究中，厚壁菌對腸道吸收的影響往往被科研人員所忽視。這個發(fā)現(xiàn)有助于研究人員最終對茵類進行標示，從而撰寫出影響身體肥瘦類型的腸道菌類食譜。這樣可以幫助人們對自己的身體所攝取的卡路里進行檢測或控制。（1）本文的說明對象是（ ）A . 身體肥瘦類型B . 遺傳基因C . 腸道微生物群落D . 日常食譜（2）對第段畫線句子運用的說明方法判斷正確的一項是（ ）A . 列數(shù)字、分類別B .