講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿

講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 大家好 ! 在黨的 95歲生日之際，演講一題青春獻(xiàn)給黨，這對(duì)于我們90后的孩子來(lái)說(shuō)似乎顯得有些稚嫩。但我要說(shuō)，這是鐮刀和斧頭在我們心靈的鐫刻，是 “全心全意為人民服務(wù) ”的誓言對(duì)我們心靈的催生，是與時(shí)俱進(jìn)精神在我們心靈植下的種子。 我是江西這片紅土地哺育的孩子。我不說(shuō)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)先烈為人民的幸福拋頭顱灑熱血 ;我不說(shuō)改革大潮中，無(wú)數(shù)普通黨員舍小家、顧大家在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn) ;我不說(shuō)人民大會(huì)堂里心系民生的錚言。我只想說(shuō)說(shuō)我身邊的感動(dòng)。 就在十個(gè)月前，在我的家鄉(xiāng)撫州經(jīng)歷了一場(chǎng)百年不遇的大水 ，唱?jiǎng)P決堤。老百姓心急如焚，手足無(wú)措。危難時(shí)刻，是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員和解放軍戰(zhàn)士為我們筑牢了心中的大堤，奮不顧身地悍衛(wèi)著老百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全。省、市領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，徹夜未眠。大水來(lái)臨，我們的溫總理出現(xiàn)在了大家的眼前，他冒雨來(lái)到大堤決口處，囑托大家要堅(jiān)定信心，奪取抗洪搶險(xiǎn)的最后勝利。在重災(zāi)區(qū)羅針鎮(zhèn)有一位五十多歲的陳老漢，家里全部被水淹了，溫總理在羅針鎮(zhèn)視察時(shí)，他正好站在距離不遠(yuǎn)的一處高地。以前都是在電視里看見(jiàn)總理，今天真正看見(jiàn)總理了，陳老漢的眼角卻突然濕潤(rùn)了，他感慨道： “每次有災(zāi)難呀，總理總是第一時(shí)間趕到。說(shuō)實(shí)在的 ，總理的年齡，在我們農(nóng)村也算老一輩的人，這么辛勞，看了心里頭感覺(jué)有點(diǎn)酸酸的。溫總理比電視里看的有點(diǎn)憔悴，兩邊的頭發(fā)都白了。 ”老人說(shuō)這話(huà)時(shí)，我正在他身邊。 五年前的一天，一支綿延數(shù)公里的送葬隊(duì)伍出現(xiàn)在樂(lè)安縣城，這是該縣有史以來(lái)最長(zhǎng)人數(shù)最多的送葬隊(duì)伍。他們戴著自制的小白花，一路抽泣著送一位逝去的老師走完最后一程。這是一位倒在自己心愛(ài)的講臺(tái)上的老師，當(dāng)他倒下的那一刻手中還緊緊握著半截粉筆。他臨走前最后一句話(huà)是： “同學(xué)們，你們要珍惜時(shí)間 !”在醫(yī)院整理他的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)他身上只有 4塊錢(qián)。他就是我的高中老師，望著他手中高高擎起的粉筆， “人民教師 ”的稱(chēng)號(hào)又一次讓我雙淚直流。 雖然我只有 20歲，但是記憶中一個(gè)個(gè)的事例總讓我心頭沉甸甸的。身處大學(xué)校園里的我，不時(shí)地在收獲著類(lèi)似的感動(dòng)。如今我也是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員了，我時(shí)常在想，入黨為什么，我如何才能對(duì)得起我身邊的這些感動(dòng)。 我是平凡的，我們身處的時(shí)代是偉大的。細(xì)理我身邊的這些感動(dòng)，其實(shí)他們也是在自己的崗位上踐行著曾經(jīng)許下的誓言。我想，正是因?yàn)橛忻恳粔K石頭的堅(jiān)守，才有萬(wàn)里長(zhǎng)城的巍峨 ;正是因?yàn)橛忻慷淅嘶ǖ囊舴?，才有了大海的奔騰咆哮 ;也正是因?yàn)橛忻课黄椒舱叩你”M職守，才有祖國(guó)的繁榮昌盛 ，中華民族的偉大復(fù)興 ! y 毛主席說(shuō)： “青年好比早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界終究是你們的 !”青年朋友們，我想借用世說(shuō)新語(yǔ)中的 “古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。 ”這句話(huà)與大家共勉。最后我要說(shuō)，青春獻(xiàn)給黨，是我們發(fā)自肺腑的心聲，是我們一個(gè)又一個(gè)青春的足跡，讓青春中奉獻(xiàn)中閃光 ! 謝謝大家 ! 講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 一、奉獻(xiàn)自己，做好本職工作。教師這個(gè)職業(yè)本身就是講奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師這個(gè)崗位本身就是講奉獻(xiàn)的崗位，這就是它的特殊性。我們家?guī)状藦慕?，一直都是這樣。我的舅爺爺楊煥章先生，以前是私塾先生，一生誨人不倦，廣收學(xué)生，開(kāi)館授課，直到自己的眼睛瞎了，才沒(méi)有再讀書(shū)、教書(shū)。我的父親，從 1977年開(kāi)始在農(nóng)村小學(xué)任教，即將從教 40周年，以前哪里有什么工資待遇呢，過(guò)年的時(shí)候，工資都抵扣了公糧稅費(fèi)，遇見(jiàn)好的年成，可能在年底提幾斤豬肉回來(lái)，我到現(xiàn)在還有印象。我參加工作到今年也是 10周年了，我把我的時(shí)間分成了 3個(gè)三分之一，三分之一的時(shí) 間搞教學(xué)，教學(xué)是我的本職，教學(xué)也是學(xué)校的中心工作 ;班主任工作占據(jù)了我三分之一的時(shí)間，班主任工作很瑣碎，也很耗時(shí)，加之現(xiàn)在實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，班級(jí)的幾乎所有事情都要我處理 ;剩下三分之一的時(shí)間就是科研和家務(wù)，但是科研沒(méi)有什么起色，沒(méi)有上檔次的成果，有時(shí)候自己很浮躁，時(shí)間利用率不高，有時(shí)候打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下文章，一下子時(shí)間就沒(méi)了。 二、先公后私，絕不損人利己。我以前搞輔導(dǎo)員工作，經(jīng)常加班，不把學(xué)校的事情處理好、不把工作做完，我是不回寢室、不回家。那個(gè)時(shí)候是干勁十足。自己能做的事情，往往是絕不麻煩學(xué)生干部，系里 能做的事情，絕不麻煩班主任們。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底線是利己不損人，當(dāng)然最理想的狀態(tài)是利己利人，做不到利己利人時(shí)，至少不能損人利己。人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專(zhuān)門(mén)利人。 三、努力作為，積極追求進(jìn)步。我認(rèn)為 “有作為 ”分為兩個(gè)層面，從個(gè)人層面來(lái)講，教師必須有作為，積極追求進(jìn)步，發(fā)展自己，比如我們幾個(gè)老師都在考博，目前只有熊老師考取了，我是考了三次失敗三次，但是還沒(méi)有氣餒，當(dāng)然不準(zhǔn)備、不付出是沒(méi)有回報(bào)的，我每次都是不喜歡準(zhǔn)備，因此也不可能考出好成績(jī) ;從育人層面來(lái)講，教師要培養(yǎng)有作為的學(xué)生 ，我們上課時(shí)可能會(huì)認(rèn)為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)生不多，但一個(gè)