人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷

精品文檔人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷一、我會(huì)拼，我會(huì)寫，考試考試我不怕。（10分） png b jio jun s xng h di ( ) ( ) ( ) ( ) tu c bi fng bi nng zhn bi( ) ( ) ( ) ( ) wn shu sh yn ( ) ( )二、我會(huì)專心，我會(huì)細(xì)心。我會(huì)在加點(diǎn)字的正確讀音上打“”（6分）舒展（sh s） 幾乎（j j） 照相（xing xing ） 空白（kng kng） 停當(dāng)（dng dng） 晃眼 (hung hung ）三、我會(huì)區(qū)別，我會(huì)填，只要?jiǎng)幽X思考就不會(huì)錯(cuò)。（6分）坪 評(píng) 蘋草（ ） 批（ ） （ ）果辯 辨 瓣 辮（ ）子 爭(zhēng)（ ） 花（ ）（ ）別四、詞語(yǔ)模仿秀。（7分）例：紅（通通） 金（ ） 懶（ ） 白（ ） 綠（ ） 黑（ ） 紅（ ）例：（歡樂(lè)）的浪花 （拼命）地奔跑 （ ）的樹(shù)葉 （ ）的太陽(yáng) （ ）的秋天 （ ）的泉水 （ ）地飄動(dòng) （ ）地勞動(dòng) （ ）地演唱 （ ）地玩耍 五、選一選，填一填。（10分） 欣然 依然 居然 忽然 果然1要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在（ ）爬上來(lái)了！2列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，（ ）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。3小慶齡剛走到門口，（ ）想起，小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。4我們（ ）快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)”，還把我們的名字寫在上面。5下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊（ ）怒放。六、按要求改寫下面的句子。（8分） 1列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來(lái)面包渣和谷粒。（1）改為“把”字句： （2）改為“被”字句： 2李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家?？s句： 3菊花在點(diǎn)頭。擴(kuò)句： 七、我會(huì)判斷，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“” （5分）1、“我想，他們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？”這句話的意思是“我想，他們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家?！保?）2、“白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣濕高，空氣干躁，曇花要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。”這句話中沒(méi)有錯(cuò)別字。（ ）3、風(fēng)箏作者是法布爾，文章主要寫了小伙伴們“做風(fēng)箏”、“放風(fēng)箏”、“找風(fēng)箏”的事。（ ）4、“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”這句話不是一個(gè)比喻句。（ ）5、“五月葫蘆大街賣，六月黃瓜彎似弓”這句諺語(yǔ)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。（ ）八、我會(huì)想，我會(huì)填，我的積累最豐富。（12分）1、聰明在于（ ），天才在于（ ）。列寧（1分）我積累的名言還有：書籍是（ ）（2分）2、天對(duì)（ ），（ ）對(duì)風(fēng)，（ ）對(duì)海樹(shù)，（ ）對(duì)蒼穹（2分）3、 “蕭蕭梧葉送寒聲， 。 ，夜深籬落一燈明?！边@首詩(shī)的題目是 ，作者是葉紹翁。作者用孩子在捉蛐蛐反襯出自己身處他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。我們讀過(guò)的思鄉(xiāng)詩(shī)還有 的靜夜思。（4分）4、九月九日憶山東兄弟是詩(shī)人 寫的。其中千古名句是 ，這句話現(xiàn)在人們經(jīng)常引用來(lái)表達(dá)思念親人的情感。（4分）九、短文閱讀我會(huì)做，多讀幾遍我就會(huì)。（16分）課內(nèi)閱讀：（10分）秋天的雨，有一合五彩繽(bn)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的風(fēng)葉像一枚枚郵票，漂哇漂哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿（s sh）子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、炎黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（1） 請(qǐng)用“”標(biāo)出文中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫在下面。（4分） （2） 請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，把錯(cuò)誤的注音用“”劃掉。（1分）（3） 文中有些句子把它當(dāng)作人來(lái)寫，請(qǐng)用“”線畫出一個(gè)這樣的句子。（1分）（4）文中列舉出了秋天好多種顏色，這些顏色用文中的一個(gè)詞來(lái)概括就是 。（1分）（5）短文是圍繞哪句話來(lái)寫的，請(qǐng)用“ ”畫出（1分）（6）照樣子，寫一句話，用上帶點(diǎn)的詞。（2分）它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。像 松 鼠 松鼠喜歡住在高大的老樹(shù)上，常常把窩搭在樹(shù)杈的中間。搭窩的時(shí)候，先搬來(lái)一些小樹(shù)枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。松鼠的窩又暖和、又安全。1、從文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞寫下來(lái)。（4分）矮?。?）寒冷（ ） 危險(xiǎn)（ ）討厭（ ）2、這段話共有（ ）句，第（ ）句寫了松鼠搭窩的經(jīng)過(guò)。松鼠窩的特點(diǎn)是（ ）（ ）。（2分） 十、我會(huì)表達(dá)，我會(huì)寫，作文原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。（20