小學禮儀教育實施方案

1、斑鳩店鎮(zhèn)中心小學禮儀教育實施方案 禮儀教育被作為基本的道德規(guī)范在公民道德建設(shè)實施綱要中提出,充分反映了新世紀我國道德建設(shè)的新內(nèi)涵.我們認為,道德建設(shè)應該從娃娃抓起.在近年的小學德育管理中,我們以禮儀教育為小 學德育工作的切入點,增強德育的針對性,夯實學生做人的基礎(chǔ)。 一、學習“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。 文明禮儀教育作為學校文明建設(shè)中的前沿陣地，我校立足學生成長成才的需求，引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。從大處著眼，小處著手，以“誠、智、禮、信”為標準加強每位學生“心、知、言、行”四方面的自身修養(yǎng)，以自我教育管理為主，檢查監(jiān)督引導為

2、輔，實現(xiàn)從“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學生責任意識，使其從關(guān)心自己的人品、學業(yè)、健康、前途到自愛、自尊、自立、自強。我校根據(jù)各階段學生發(fā)展的具體情況，制訂詳細的教育內(nèi)容，要求全校各班以召開主題班會、演講會等方式廣泛動員、發(fā)動學生開展“如何做個文明小使者”的自我形象設(shè)計，在全校形成班班爭創(chuàng)“文明禮儀示范班”，人人爭做“文明禮儀標兵”的氛圍。學校通過表彰優(yōu)秀樹立榜樣模范作用，以點帶面，實現(xiàn)文明素質(zhì)的共同提高。 二、從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。 對學生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學習后，要讓學生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓 練。 1、全校性集合排隊，進場秩序

3、的訓練。 2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練。 3、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。 4、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。 三、用義務清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。 為了讓學生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學校少先隊大隊部號召各班成立“義務清掃突擊隊”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時，學校德育處還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周

4、衛(wèi)生流動紅旗。 “讓品德高尚，讓行為文明，讓環(huán)境幽雅”已成為每個人文明的真情告白！我們堅信，在文明禮儀教育實踐中，本著從我做起，從細微處做起，每一個人一定會成為文明路上真的探索者、善的示范者、美的傳播者！ 為切實貫徹落實德育工作重點，學校早行動，早落實，在學期初就制訂了切實可行的文明禮儀活動方案，確定了具體活動內(nèi)容。要求各個班級要有各具特色、精彩紛呈的文明禮儀教育主題班會和圖文并學期末全面展示班級創(chuàng)新性開展文明禮茂的班級文明禮儀宣傳櫥窗，儀教育活動的成果。學校、家庭、社區(qū)相結(jié)合，開展一系列面向全體學生富有特色的活動，如：百名教師、千名學生簽字儀式，“相約文明進萬家”主題班會，“文明禮儀進萬家”

5、小品匯演，“文明小分隊”走進社區(qū)以及“不文明行為大批判、與文明同行”討論、交流等活動。以這些豐富多彩、形象直觀的活動培養(yǎng)學生講文明、懂禮儀的意識，提高學生的文明水準，促進學生良好道德品質(zhì)的形成。 在課堂上，老師要結(jié)合中小學生的年齡特點教授基本的禮儀常識，讓學生們學會如何待人接物，如何做到言談舉止得體，如何做到孝敬父母、尊老愛幼 通過開展文明禮儀教育活動，使我校學生的文明素養(yǎng)得到提高，使校園內(nèi)，環(huán)境整潔，秩序井然，彌漫著濃濃的文明氣息；使學生談吐文雅，舉止有禮，文明之花隨處可見。 文明禮儀要從娃娃抓起。為了讓每一位學生學習并掌握最基本的文明禮儀 ，同時也為了更深入地推進校園文化建設(shè)，學校提出：以

6、“創(chuàng)建禮儀學校，爭做禮儀學生”為目標的禮儀教育活動。 教育活動要取得成效和長效性，必須有具體措施來保證。學校從理論與實踐兩個層面進行操作。 首先是將禮儀教育細分為學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀，對學生要掌握哪些禮儀都作了具體的要求。 其次是將學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀與學生一日常規(guī)、每周的文明訓練重點有機結(jié)合起來，有針對性地開展訓練。 三是將禮儀教育融入校本課程的開發(fā)，開設(shè)禮儀教育課。 四是爭取家庭配合，形成學生禮儀訓練學校、家庭共管機制。是素質(zhì)教育的在小學開展禮儀教育，是新時期賦予的一項責任，需要。開展禮儀教育，也是我校創(chuàng)建文明校園、和諧校園的重要組成教育途徑和教育內(nèi)容上的工作要部分。禮儀教

7、育還有許多教育方法、 做。我們將鼓勵教師努力進行研究和探索。為了全面貫徹落實中小學文明禮儀教育指導綱要，進一步開展行為習慣養(yǎng)成教育，不斷提高學生的文明禮儀素養(yǎng)，特制定本實施方案。 一、指導思想 以中小學文明禮儀教育指導綱要為指導，以“文明禮儀伴我行”為主題，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣為目的，遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園環(huán)境，為創(chuàng)建和諧文明校園作貢獻。 二、文明禮儀教育主要內(nèi)容和本年度工作重點 文明禮儀教育主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀。本年度

8、文明禮儀教育的重點是，校園內(nèi)日常顯而易見的“顯性禮儀”，主要包括： 1、禮貌用語。如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等。 2、體態(tài)語言。如微笑、點頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。 3、儀容儀表。衣著樸素大方、整潔、美觀；不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不戴首飾。 4、日常行為。大型集會快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養(yǎng)成隨手拾起廢物的習慣；上下樓梯聲輕慢步靠右行；樓內(nèi)不吵、班級內(nèi)不跑；放學路隊整齊，過馬路遵守交通規(guī)則等。 三、實施禮儀教育的措施、方法和要求 （一）加強領(lǐng)導，廣泛宣傳，營造氛圍 1、成立文明禮儀教育工作領(lǐng)導小組，把文明禮儀教育作為學校德育和創(chuàng)建文明 校園、和諧校園的重

9、要載體，做到組織健全、措施得當、管理到位。2、及時召開全體教師參加的文明禮儀教育動員大會，組織廣大師生學習中小學文明禮儀教育指導綱要，開展討論，深刻領(lǐng)會、高度認識文明禮儀教育的意義和作用。各班要在教室書寫與禮儀有關(guān)的名言警句，并充分利用黑板報、報欄等宣傳陣地，廣泛宣傳禮儀教育方面的知識和典型事跡，營造教育氛圍。 （二）精心策劃，認真組織，強化落實 1、充分發(fā)揮課堂教學主渠道、主陣地作用，利用品德與生活、品德與社會課，向?qū)W生講解文明禮儀知識，其他課程要結(jié)合本學科特點，適時進行文明禮儀教育。 2、通過學校日常管理強化學生文明禮儀意識。根據(jù)中小學生日常行為規(guī)范，引導學生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為

10、習慣。 3、廣泛開展豐富多彩的教育活動。以典型引路，用事實說話，努力做到全員參與，人人受益。各班除利用好課堂這塊主陣地外，還要建立禮儀活動小組，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動。如：主題班會、知識競賽、征文、演講、故事會、情景劇等。各班組織開展“四個一”活動，即出一期專題板報；講一個感人的文明禮儀故事；做一件講文明禮貌的事；寫一篇文明禮儀教育體會文章。 （三）利用社會資源開展文明禮儀教育 1、充分利用社會資源開展文明禮儀教育。利用到校外基地實踐活動，開展文明禮儀教育活動。 2、通過家長會向家長宣傳文明禮儀教育的內(nèi)容及其重要性，號召家長在家庭中對孩子進行文明禮儀教育，通過訪親、交

11、友等活動實地體驗文明禮儀教育。 五河縣實驗小學 2011.9 附：小學生文明禮儀內(nèi)容 小學13年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容 （一）個人禮儀 1、知道常用的禮貌用語。 2、掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。 、知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。3（二）交往禮儀 4、能恰當、得體地稱呼他人。 5、懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。 6、尊敬老師，尊重老師的勞動。 7、知道同學之間應互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。 8、知道待客、做客的基本禮節(jié)。 9、遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。 10、遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。 11、掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。 小學46年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容 （一）個人禮儀 12、掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。 13、