常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校郭杏麗平移和旋轉(zhuǎn)教案

1、平移、旋轉(zhuǎn)教案教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)p8082 例 1.2 題、“試一試”、“想想做做”第 13 題。教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)觀察實(shí)例，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，并能在方格紙上畫出平移后的圖形。2通過(guò)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生體會(huì)平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，培養(yǎng)空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)物體的平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備紙飛機(jī)、 溜溜球、各一個(gè)；師生都準(zhǔn)備一個(gè)圓盤、 一個(gè)指針，學(xué)生準(zhǔn)備“動(dòng)手做”的材料。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課二、學(xué)習(xí)新知（一）認(rèn)識(shí)平移1出示例 1 圖（ 1）依次出示 3 個(gè)運(yùn)動(dòng)的畫面（火車、電梯、和國(guó)旗的運(yùn)動(dòng)） 。提問(wèn)：你感覺(jué)這些運(yùn)動(dòng)有什么共同特點(diǎn)？互相說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生交流，明

2、確這些運(yùn)動(dòng)都是沿著直線的運(yùn)動(dòng)。指出：像圖中火車車廂電梯國(guó)旗這樣的運(yùn)動(dòng)， 都可以看成是平移。（板書：平移）舉例：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，你還見過(guò)哪些平移現(xiàn)象？（二）認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)。1. 出示例 2 圖提問(wèn)：你能看出圖中表示的是哪些物體的運(yùn)動(dòng)嗎？引導(dǎo)：電風(fēng)扇葉片、螺旋槳和鐘面指針做的是怎樣的運(yùn)動(dòng)呢？你能用手勢(shì)表示這些運(yùn)動(dòng)嗎？清小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)， 并且表示給大家看一看。指名學(xué)生交流并表示運(yùn)動(dòng)方式。提問(wèn)：你知道這些運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)嗎？這幾個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)， 為什么它們的位置固定在那里而沒(méi)有移動(dòng)到另一處呢，這是什么原因？學(xué)生交流，明確這些運(yùn)動(dòng)都是圍繞一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。指出：像圖中電風(fēng)扇葉片、螺旋槳、鐘面指針這樣的運(yùn)動(dòng)，都可以看成是旋

3、轉(zhuǎn)。（課題位置板書：旋轉(zhuǎn)）旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)是繞著一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。 （板書：旋轉(zhuǎn)繞著一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）追問(wèn)：電風(fēng)扇葉片繞著哪一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)？螺旋槳和鐘面指針呢？舉例：小朋友還在哪里見到過(guò)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？2、學(xué)生“試一試”。（ 1）做轉(zhuǎn)盤出示“試一試”中的轉(zhuǎn)盤，讓學(xué)生用事先先準(zhǔn)備的轉(zhuǎn)盤面和指針，照樣子做一個(gè)轉(zhuǎn)盤。提問(wèn)：你是怎樣做成這個(gè)轉(zhuǎn)盤的？圓面中心為什么用一個(gè)掀鈕固定？（ 2）動(dòng)手旋轉(zhuǎn)引導(dǎo)：請(qǐng)小朋友按老師的要求做一做：把指針從指向a 點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到指向 b 點(diǎn)，再把指針旋轉(zhuǎn)到指向c點(diǎn)或者指向 d點(diǎn)。提問(wèn)：剛才指針是什么運(yùn)動(dòng)？是繞著哪一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的？請(qǐng)小朋友再把指針從指著 a 點(diǎn)開始，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周回到 a 點(diǎn)。還可以怎樣旋轉(zhuǎn)一周回到a

4、點(diǎn)？請(qǐng)大家做一做。（學(xué)生逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)）追問(wèn)：怎樣的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)？（二）比較引導(dǎo)：請(qǐng)大家用手勢(shì)表示平移，再用手勢(shì)表示旋轉(zhuǎn)。比較一下平移和旋轉(zhuǎn)，它們有什么不同的特點(diǎn)？小結(jié)：我們剛才研究了物體的運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)了物體運(yùn)動(dòng)的兩種方式，這就是平移和旋轉(zhuǎn)。沿著直線移動(dòng)的運(yùn)動(dòng)，是平移，繞著一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)。三、練習(xí)鞏固1、做“想想做做”第1 題2、做“想想做做”第2 題讓學(xué)生獨(dú)立觀察，把通過(guò)平移能和綠色樹葉重合的圖上顏色。3、做“想想做做”第3 題出示方格圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)平面圖上的方向，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)兩枚棋子各在原來(lái)位置的什么方向。4、完成“動(dòng)手做”指出：不管向哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)， 只要是繞著一點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)， 就是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。四、全